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Psicologia da Educação

2º Ciclo em Ensino de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário. Psicologia da Educação. Autores de destaque na Psicologia da Educação em Portugal. Docente: Nuno Côrte-Real

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Psicologia da Educação

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  1. 2º Ciclo em Ensino de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário Psicologia da Educação Autores de destaque na Psicologia da Educação em Portugal Docente: Nuno Côrte-Real Discentes: Ana Fernandes, Cora Vieira, DanyGonzaga, Delfim Vieira, Fábio Bem, Helena Silva, Joana Martins, João Carronha, João Paulo Lemos, Liliana Macedo, Mariana Castro, Mariana Teixeira, Miguel Tavares, Pedro Ferreira, Raquel Sousa, Ricardo Pereira, Verónica e Vítor Ferreira.

  2. Friso Cronológico Almeida Garrett (1799-1854) Ribeiro Sanches (1699-1783) séc. XXI séc. XVII João de Barros (1881----) Luís António Verney (1713-1792)

  3. João de Barros Nasceu a 4 de Fevereiro de 1881 Natural da Figueira da Foz Licenciado em Direito na Universidade de Coimbra Poeta, Pedagogo e Publicista Português 1908 Autor do livro A Escola e o Futuro: notas sobre a Educação 1909Defendia a Reestruturação do Sistema Educativo Combater o analfabetismo; Promover a educação nacionalista; Preparar os indivíduos para o futuro e para a integração na sociedade. Pai do Professor Henrique de Barros Sogro do Primeiro Ministro Marcelo Caetano Faleceu a 25 de Outubro de 1960 (79 anos), Lisboa

  4. Importância para nós professores… João de Barros IgualdadeLiberdade Solidariedade Todos os alunos aprenderem de igual forma. Liberdade de ensinar (professores) e liberdade de aprender (alunos). Haver inter-ajuda entre todos os elementos da escola e transmitir esse conceito.

  5. Friso Cronológico Irene Lisboa (1892-1958) Ribeiro Sanches (1699-1783) Almeida Garrett (1799-1854) séc. XXI séc. XVII João de Barros (1881----) Luís António Verney (1713-1792)

  6. Irene do Céu Vieira Lisboa Nasceu a 25 de Dezembro de 1892 Natural de Arruda dos Vinhos (Lisboa) Especialista em Ciências da Educação Escritora, Professora e Pedagoga 1932 Inspetora Orientadora do ensino primário e infantil Programa do departamento que reformulava de alto a baixo as funções de um órgão estatal consagrado exclusivamente para o controlo ideológico, administrativo e disciplinar dos docentes. Funções burocráticas no Instituto de Alta Cultura 1940 Afastada por recusar cargo em Braga Exilou-se por ser considerada incómoda pelas ideias avançadas Faleceu a 25 de Novembro 1958 (65 anos)

  7. Importância para nós professores… Irene Lisboa estava inserida nos principais pedagogos portugueses que se preocuparam com a educação nas primeiras idades (4 aos 7 anos de ambos os sexos). Foram criadas escolas e houve uma especialização de professores em educação infantil. Hoje em dia, as escolas pré-primárias são muito importantes para que as crianças desenvolvam algumas das suas capacidades entes de ingressarem no 1ºCiclo. Para os profissionais de Educação Física é uma oportunidade de terem contato com crianças de idades tão elementares e um maior número de empregabilidade.

  8. Friso Cronológico Irene Lisboa (1892-1958) Ribeiro Sanches (1699-1783) Almeida Garrett (1799-1854) séc. XXI séc. XVII Silvio Lima (1904-1993) João de Barros (1881----) Luís António Verney (1713-1792)

  9. Sílvio Lima Sílvio Vieira Mendes de Lima Nasceu a : 5-02-1904 Faleceu a : 6-01-1993 Licenciou-se em Letras. Foi psicólogo, filósofo, professor universitário e ensaísta. Dedicou-se às questões da psicologia - experimental e à investigação da problemática do desporto.

  10. Leccionou todas disciplinas da secção de Ciências Sociais, entre as quais destaca-se : • Psicologia Escolar e Medidas Mentais; • Pedagogia e Didáctica. • Defende que é muito importante para o desporto haver uma função pedagógica. • Contributo: No ensino de uma modalidade desportiva é necessário haver uma progressão pedagógica, ou seja, é preciso ter em conta o nível/grau de ensino de cada aluno para saber o que e como ensinar.

  11. Friso Cronológico Agostinho da Silva (1906-1994) Irene Lisboa (1892-1958) Ribeiro Sanches (1699-1783) Almeida Garrett (1799-1854) séc. XXI séc. XVII Silvio Lima (1904-1993) João de Barros (1881----) Luís António Verney (1713-1792)

  12. George Agostinho Baptista da Silva 1906 - 1994 • Criou o primeiro princípio de um verdadeiro ensino: Nada pode ser ensinado por imposição • Professor como auxiliar e guia cuja função é sugerir e não impor. • Não se educa a inteligência do aluno; limita-se a mostrar a forma de aperfeiçoar os seus instrumentos de conhecimento, encorajando-o ao longo da sua aprendizagem e desenvolvimento. • Professor também transmite conhecimentos mas, mais importante, mostra como adquiri-los. • Quinto Império: educar é dar meios de expressão à sua capacidade criadora e de comunicação

  13. Aplicabilidade prática • No processo ensino-aprendizagem, o professor como mediador. • Importante a interacção com os alunos, com o objectivo de mostrar como estes podem adquirir os conhecimentos, desenvolvendo a autonomia. • Professores de educação física, não podem ser autoritários e expositivos, ao ponto de não permitir o relacionamento com os outros, a comunicação, a procura da identidade, a superação, a criatividade... • Nas aulas de Educação Física devemos promover a autonomia, desafiar o aluno para a descoberta, desenvolver uma atitude de investigação, permitir que compreendam a utilidade do que está a ser aprendido... • Formar uma pessoa capaz de intervir, de refletir, de relaccionar com os outros.

  14. Friso Cronológico Agostinho da Silva (1906-1994) Irene Lisboa (1892-1958) Ribeiro Sanches (1699-1783) Almeida Garrett (1799-1854) séc. XXI séc. XVII Silvio Lima (1904-1993) João de Barros (1881----) João dos Santos (1913-1987) Luís António Verney (1713-1792)

  15. João dos santos

  16. Quem foi? Médico e psicanalista O seu trabalho centrou-se na criança e nos seus problemas e perturbações em ensino especial. Pedagogia terapêutica Importância nós professores? Como devemos proceder ao depararmo-nos com crianças com problemas Através de etapas: Observação Diagnóstico Decisão Intervenção Conclusão

  17. Friso Cronológico Agostinho da Silva (1906-1994) Irene Lisboa (1892-1958) Ribeiro Sanches (1699-1783) Almeida Garrett (1799-1854) Sergio Niza (1940) séc. XXI séc. XVII Silvio Lima (1904-1993) João de Barros (1881----) João dos Santos (1913-1987) Luís António Verney (1713-1792)

  18. Especializado em Psicologia Educacional, Estudos Superiores Especializados em Investigação em Educação e professor de Ensino Primário. Professor do ISPA, diretor CFPMEM, diretor da revista Escola Moderna Fundador do MEM em Portugal, bolseiro da Fundação Calouste Gulbenkian, passagem pelo Centro HelenKeller Sérgio Niza Eulálio Sérgio Caldeira Niza Nasceu em 1940 em Campo Maior, Alto Alentejo

  19. Foi professor do Ensino Primário e de Ensino Especial • Um dos pilares de pensamento de Sérgio Niza: educação escolar como iniciação e exercício da intervenção democrática • Escola como possuidora de uma realidade social própria, e a cooperação deve acontecer em todos os quadros da comunidade escolar; • Contributo: • Luta contra a exclusão e a favor “da orientação inclusiva das escolas” • Importância do trabalho da formação em cooperação e intervenção

  20. Friso Cronológico Agostinho da Silva (1906-1994) Irene Lisboa (1892-1958) Ribeiro Sanches (1699-1783) Almeida Garrett (1799-1854) Sergio Niza (1940) séc. XXI séc. XVII Silvio Lima (1904-1993) João de Barros (1881----) João dos Santos (1913-1987) Daniel Sampaio (1946) Luís António Verney (1713-1792)

  21. Daniel Sampaio Nasceu em 1946 Formou-se em 1970 em Medicina na Faculdade de Medicina 1986 obtém Doutoramento na especialidade de Psiquiatria Professor Catedrático de Psiquiatria e Saúde Mental desde 2008

  22. Foca: Anorexia, Bulimia, Sexualidade, álcool, drogas e suicídio juvenil Contributo: Conflitos dos jovens, quer nas relações escolares, quer com os pais. “O desporto apenas se recomenda, não se pode impor…” “A exploração do território fora de casa promove a autonomia e a confiança e a sujidade nas roupas não é fator de risco” Saber dizer não por parte dos pais Esta proximidade “teve como reverso uma perda de autoridade em relação aos filhos”

  23. Friso Cronológico Agostinho da Silva (1906-1994) José Francisco Pacheco (1951) Irene Lisboa (1892-1958) Ribeiro Sanches (1699-1783) Almeida Garrett (1799-1854) Sergio Niza (1940) séc. XXI séc. XVII Silvio Lima (1904-1993) João de Barros (1881----) João dos Santos (1913-1987) Daniel Sampaio (1913-1987) Luís António Verney (1713-1792)

  24. José Francisco Pacheco (A Escola da Ponte)

  25. Friso Cronológico Agostinho da Silva (1906-1994) José Francisco Pacheco (1951) Irene Lisboa (1892-1958) Ribeiro Sanches (1699-1783) Almeida Garrett (1799-1854) Sergio Niza (1940) séc. XXI séc. XVII Silvio Lima (1904-1993) António Nóvoa (1954) João de Barros (1881----) João dos Santos (1913-1987) Daniel Sampaio (1913-1987) Luís António Verney (1713-1792)

  26. Friso Cronológico Agostinho da Silva (1906-1994) José Francisco Pacheco (1951) Irene Lisboa (1892-1958) Ribeiro Sanches (1699-1783) Almeida Garrett (1799-1854) Sergio Niza (1940) Luíza Cortesão séc. XXI séc. XVII Silvio Lima (1904-1993) António Nóvoa (1954) João de Barros (1881----) João dos Santos (1913-1987) Daniel Sampaio (1913-1987) Luís António Verney (1713-1792)

  27. LuizaCortesão

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