1 / 51

Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego. Rok szkolny 2010/2011

Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego. Rok szkolny 2010/2011. Pozycja szkoły na skali staninowej GH 2011. Znormalizowana skala staninowa -porównanie wyników egzaminu w roku 2010 i 2011 GH. Pozycja szkoły na skali staninowej GMP 2011.

lexi
Download Presentation

Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego. Rok szkolny 2010/2011

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego. Rok szkolny 2010/2011

  2. Pozycja szkoły na skali staninowej GH 2011

  3. Znormalizowana skala staninowa -porównanie wyników egzaminu w roku 2010 i 2011 GH

  4. Pozycja szkoły na skali staninowej GMP 2011

  5. Znormalizowana skala staninowa-porównanie wyników egzaminu w roku 2010 i 2011 GMP

  6. Pozycja szkoły na skali staninowej - JA 2011

  7. Znormalizowana skala staninowa -porównanie wyników egzaminu w roku 2010 i 2011 JA

  8. Charakterystyka wyników osiągnietych przez uczniów GH 2011

  9. Charakterystyka wyników osiągnietych przez uczniów GMP 2011

  10. Charakterystyka wyników - język angielski2011

  11. Charakterystyka wyników - język niemiecki2011

  12. Wykaz badanych umiejętności 2011 GH

  13. Wykaz badanych umiejętności GMP 2011

  14. część humanistyczna • Pozycja szkoły ze względu na wskaźniki wyniku końcowego i edukacyjnej wartości dodanej.95% powierzchnia ufności dla łącznego oszacowania wskaźników. • Wskaźniki obliczone na podstawie wyników egzaminacyjnych z lat 2009-2011. Liczba zdających, których wyniki uwzględniono w analizie: 416.

  15. część matematyczno-przyrodnicza • Pozycja szkoły ze względu na wskaźniki wyniku końcowego i edukacyjnej wartości dodanej.95% powierzchnia ufności dla łącznego oszacowania wskaźników. • Wskaźniki obliczone na podstawie wyników egzaminacyjnych z lat 2009-2011. Liczba zdających, których wyniki uwzględniono w analizie: 416.

  16. część humanistyczna • Pozycja szkoły ze względu na wskaźniki wyniku końcowego i edukacyjnej wartości dodanej.95% powierzchnia ufności dla łącznego oszacowania wskaźników. • Wskaźniki obliczone na podstawie wyników egzaminacyjnych z lat 2009-2011. Liczba zdających, których wyniki uwzględniono w analizie: 416. • Wskaźniki obliczone na podstawie wyników egzaminacyjnych z lat 2008-2010. Liczba zdających, których wyniki uwzględniono w analizie: 413. • Wskaźniki obliczone na podstawie wyników egzaminacyjnych z lat 2007-2009. Liczba zdających, których wyniki uwzględniono w analizie: 435. • Wskaźniki obliczone na podstawie wyników egzaminacyjnych z lat 2006-2008. Liczba zdających, których wyniki uwzględniono w analizie: 512.

  17. część matematyczno-przyrodnicza • Pozycja szkoły ze względu na wskaźniki wyniku końcowego i edukacyjnej wartości dodanej.95% powierzchnia ufności dla łącznego oszacowania wskaźników. • Wskaźniki obliczone na podstawie wyników egzaminacyjnych z lat 2009-2011. Liczba zdających, których wyniki uwzględniono w analizie: 416. • Wskaźniki obliczone na podstawie wyników egzaminacyjnych z lat 2008-2010. Liczba zdających, których wyniki uwzględniono w analizie: 413. • Wskaźniki obliczone na podstawie wyników egzaminacyjnych z lat 2007-2009. Liczba zdających, których wyniki uwzględniono w analizie: 435. • Wskaźniki obliczone na podstawie wyników egzaminacyjnych z lat 2006-2008. Liczba zdających, których wyniki uwzględniono w analizie: 512.

More Related