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Retour de stage Web 2.0.: Wiki pour l ’ enseignant

Retour de stage Web 2.0.: Wiki pour l ’ enseignant. Didafran2 Lundi 18 février 2008. Plan. Retour de stage: Témoignages Discussion de groupe sur des problématiques à examiner en stage Mise en route de Franskdidaktikk-Wiki Recherche en groupe des thèmes à développer

lilith
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Retour de stage Web 2.0.: Wiki pour l ’ enseignant

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  1. Retour de stageWeb 2.0.: Wiki pour l’enseignant Didafran2 Lundi 18 février 2008

  2. Plan • Retour de stage: • Témoignages • Discussion de groupe sur des problématiques à examiner en stage • Mise en route de Franskdidaktikk-Wiki • Recherche en groupe des thèmes à développer • Attribution des articles Didafran2 v/ Myriam Coco

  3. Retour de stage • Témoignages • Problématiques à développer et examiner dans la deuxième période de stage Didafran2 v/ Myriam Coco

  4. Définition d’un site Wiki “site Wiki n. m.Site Web collaboratif où chaque internaute visiteur peut participer facilement à la rédaction de son contenu. Note(s) : La principale caractéristique d'un site Wiki est de permettre à ses utilisateurs de modifier facilement et rapidement n'importe laquelle de ses pages. Généralement, on reconnaît un site Wiki à la présence de boutons (éditer, historique, etc.) situés en bas de chaque page. Le mot Wiki vient de l'hawaïen wikiwiki qui signifie « vite ».” Office québécois de la langue française: http://www.oqlf.gouv.qc.ca/ressources/bibliotheque/dictionnaires/internet/fiches/8362053.html Didafran2 v/ Myriam Coco

  5. Web 2.0.: Wiki pour l’enseignant ”A wiki is web-based software that allows all viewers of a page to change the content by editing the page online in a browser. This makes the wiki a simple and easy-to-use platform for cooperative work on texts and hypertexts.” (p10) Ebersbach, A., Markus, G., & Heigl, R. (2006). The Wiki Concept. In A. Ebersbach, G. Markus & R. Heigl (Eds.), Wiki:Web Collaboration (pp. 9-30). Berlin ; New York: Springer. www.springerlink.com/content/h074pg176l3k3120/fulltext.pdf Didafran2 v/ Myriam Coco

  6. WikiWikiWeb: Lieu de collaboration pour les programmateurs • “Wikiwiki” mot hawaïen pour “vite” • Wiki: un nom pour désigner la caractéristique principale de la programmation du logiciel wiki dans lequel les contenus sont mis à disposition de manière rapide et simple Didafran2 v/ Myriam Coco

  7. Caractéristiques principales • Une structure hypertexte non linéaire • Facilité d’utilisation • Un seul logiciel pour lire, publier et éditer installé sur un serveur internet • Mise en place d’un processus social: Développement d’une communauté autour d’une ou plusieurs problématiques Didafran2 v/ Myriam Coco

  8. Utilisation • Un système de gestion des contenus (content management system (CMS)) en ligne pour éditer et gérer des éléments de savoir (ex. wikipedia) • Pour un groupe de travail clos ou ouvert au monde entier: un lieu de développement et de gestion du savoir pour le développement de projet • Une plateforme pour des notes ou des forums de discussion générales ou spécialisées accessibles de partout au monde Didafran2 v/ Myriam Coco

  9. Dans un Wiki: • Éditer. La philosophie des wikis: édition ouverte à tous • Liens – une structure de réseaux • Historique – gestion des changements • Recherche – accès rapide aux articles • Sandbox – tests sur certains wikis Didafran2 v/ Myriam Coco

  10. Processus social • Créativité dans un système égalitaire • Atmosphère ludique • L’édition: facteur de motivation et de responsabilisation (sauf vandales!) • Processus d’auto-organisation du groupe facilité par un système simple • Ouverture à une participation diversifiée • Travail en auto-gestion: rythme individuel, degré d’implication individuel Didafran2 v/ Myriam Coco

  11. Les types de comportements • Bees • Sock puppets • Judges • Moths • Vandals(WikiScanner (http://virgil.gr/): outil permettant de localiser les rédacteurs d’articles de Wikipédia) • People ‘outisde’ of the wiki Ebersbach, A., Markus, G., & Heigl, R. (2006). The Wiki Concept. In A. Ebersbach, G. Markus & R. Heigl (Eds.), Wiki:Web Collaboration (pp. 9-30). Berlin ; New York: Springer. www.springerlink.com/content/h074pg176l3k3120/fulltext.pdf Didafran2 v/ Myriam Coco

  12. Limites • Le manque d’intérêt: pas reconnu comme un outil d’apprentissage et pas soutenu par l’environnement de travail • Basé sur la participation volontaire – en concurrence avec d’autres priorités • Le vandalisme et les ‘attention seeker’ • Contrôle de la qualité • Neutralité des points de vue • Appartenance intellectuelle: qui est l’auteur? Didafran2 v/ Myriam Coco

  13. Exemples de Wikis en classe • School 2.0 Wiki: http://school20.wikispaces.com/Articles • Wiki School: http://wiki.crao.net/index.php/WikiSchool • Vikidia:http://fr.vikidia.org/index.php/Accueil • La Carmague: http://www.wikischool.de/wiki/La_Carmague • Westwood:http://westwood.wikispaces.com/ + http://www.slideshare.net/coolcatteacher/wikis-in-the-classroom (slide 31) • BLOGS ET WI DES KITS: http://www.cndp.fr/archivage/valid/74261/74261-11709-14853.pdf Didafran2 v/ Myriam Coco

  14. http://franskdidaktikk.pbwiki.com • Recherche de concepts et de problématiques pour le Wiki • Attribution des articles Didafran2 v/ Myriam Coco

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