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Quels dispositifs de formation pour les enseignants ? gg Retour d'expérience

Quels dispositifs de formation pour les enseignants ? gg Retour d'expérience. Amandine de Malet. Contexte. Equipe TICEA, UT1 Toulouse Mise en place d' un dispositif de formation aux TICE Public : Ensemble des enseignants d'UT1

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Quels dispositifs de formation pour les enseignants ? gg Retour d'expérience

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Presentation Transcript

  1. Quels dispositifs de formation pour les enseignants ?ggRetour d'expérience Amandine de Malet

  2. Amandine de Malet Contexte Equipe TICEA, UT1 Toulouse Mise en place d'un dispositif de formation aux TICE Public : Ensemble des enseignants d'UT1 Support technique : Plateforme de formation Moodle dédiée aux compléments de cours en présentiel

  3. Amandine de Malet Nos objectifs Un dispositif de formation pour … accompagner le changement Sensibiliser les enseignants à la plue value des TICE Développer l'autonomie des enseignants dans l'utilisation des TICE Partager modestement des pistes de réflexion sur le nouveau rôle de l'enseignant et les apports des pédagogies actives

  4. Amandine de Malet Quels besoins de formation ? Quelles compétences développer ? Accompagner les enseignants dans l'utilisation des TICE Quelles méthodes pédagogiques choisir, quelles modalités d'accompagnement ? Quel plan de formation organiser ?

  5. Amandine de Malet Historique Plan de formation précédent Module 1 : Initiation Moodle Module 2 : Perfectionnement Moodle … Un plan de formation axé sur les fonctionnalités de ... Moodle Besoin exprimé par les enseignants : Apports pédagogiques permettant de lier pratique pédagogique et technologies

  6. Amandine de Malet Enjeu pour notre équipe Proposer un plan de formation : Lisible et adaptable Intégrant des compétences à la fois techniques et pédagogiques S'adressant à un public pour qui : L'activité d'enseignement est annexe L'utilisation des TIC (gestion de fichiers, création de ressources numériques) peut représenter une difficulté

  7. Amandine de Malet Administrer son espace Définir le référentiel de compétences Se repérer dans l'environnement Moodle Animer un forum Flux RSS Evaluation sommative Organiser son cours Articuler présentiel et distance Définir les objectifs Accessibilité Base de données Cohérence et lisibilité des ressources Ressources numériques Structurer son espace de cours Questionnaire Co-construction des savoirs Evaluation formative Scénariser son cours Activités d'apprentissage Glossaire Test

  8. Amandine de Malet Lien Pédagogie et Technologies Formations orientées vers les stratégies pédagogiques Ateliers pratiques orientés vers l'utilisation des TICE

  9. Amandine de Malet 6 modules pédagogiques Guidez vos étudiants de la connaissance vers la compétence Repensez l'organisation de votre cours Organisez votre cours en mixant ressources extérieures et productions personnelles Créez des ressources conviviales Animez votre espace de cours Déterminez les stratégies d'évaluation Cahier des charges Projet

  10. Amandine de Malet 6 modules techniques Créez et structurez votre premier espace en ligne Administrez votre espace de cours Dynamisez votre enseignement entre deux cours en présentiel via les outils de communication Stimulez les travaux de groupe grâce aux outils collaboratifs Evaluez les étudiants (tests, devoirs) Fidélisez les étudiants (Forum des nouvelles, Flux RSS, Podcast) Espace de cours finalisé

  11. Amandine de Malet Choix organisationnels Programme de formation attractif, « parlant », construit autour d'activités ciblant l'intention pédagogique de l'enseignant Dispositif de formation modulaire, personnalisation du parcours « à la carte » Modules courts : 2 ou 3 heures en présentiel, en petit groupe Sessions de formation récurrentes tout au long de l'année universitaire : 1 module pédagogique + 1 module technique par semaine

  12. Amandine de Malet Méthodes pédagogiques La preuve par l'exemple... Les méthodes pédagogiques utilisées en cours sont principalement actives. Les animations s'appuient sur : Le partage d'expérience des enseignants La recherches d'informations La résolution de problèmes Le projet de l'enseignant

  13. Amandine de Malet Résultats Outil de référence utilisé dans la conception des plans de formation personnalisés Gain en visibilité de l'offre de formation TICE et des compétences de l'équipe TICEA Maintien des ateliers Initiation et Perfectionnement Moodle

  14. Amandine de Malet « The END de The END» Merci pour votre écoute et participation Echangeons sur les initiatives prises dans nos établissements ... Choix des modalités de formation  Thématiques abordées Méthodes pédagogiques utilisées ...

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