Classe de CM2 D

1. Classe de CM2 D Année 2012 – 2013

2. Programme de la réunion • Présentation de la classe • L’organisation du service • L’année de CM2, dernière année de cycle 3 • Les priorités pédagogiques • Les supports et outils des élèves • Le cahier de réussite • Les temps forts de l’année scolaire • Les parents et les enseignants :un objectif commun

3. Présentation de la classe • 18 filles et 11 garçons • Tous les élèves sont nés en 2002 • Peu d’autonomie • Difficultés variées – Nécessité de P.P.R.E. (Programme Personnalisé de Réussite Educative) et d’Aide Personnalisée • Motivés et consciencieux • Suivi des parents

4. L’organisation du service L’emploi du temps a été donné lors de la première semaine • Arnaud Hild : enseignant titulaire de la classe – Français • GhinaMekdachi : enseignante d’arabe • YusrBaddoura : enseignante d’anglais • Nathalie Fikani : enseignante de sport • Choghig Der-Ghougassian : enseignante d’arts plastiques • Férial Assha : enseignante de fait religieux • Samar Koujou : intervenante en informatique • Pavla Riga : Responsable de B.C.D. • Charlène Hawa : enseignante d’anglais (pour dispensés) • Fayda Hadi : enseignante d’arabe (pour dispensés)

5. L’année de CM2 : dernière année du cycle 3 • Objectifs à atteindre : compétences du palier 2 du Socle Commun + compétences du cycle 3 – Ces compétences sont inscrites dans le livret scolaire • Possibilité de maintien dans le cycle (redoublement) • Préparation à l’entrée au collège : autonomie, responsabilisation, prise de notes, maturité

6. Les priorités pédagogiques • Renforcer les acquis en mathématiques • Développer l’autonomie des élèves • Utiliser l’outil informatique • Améliorer les compétences langagières à l’écrit

7. Les supports et outils des élèves

8. Le cahier de réussite

9. Les temps forts de l’année • Du 19 au 21/11/2012 : Le vélo à l’école • Du 07/12/2012 au 21/02/2013 : Natation à la piscine de L.A.U. • Décembre 2012 : lectures offertes avec des élèves de CE1 • Du 15 au 22/03/2013 : Classe découverte à Paris (?) • Du 15 au 19/04/2013 : Fresque murale avec un artiste français (?) • Du 15 au 17/05/2013 : Semaine de la lecture • Toute l’année : Réalisation d’émissions radiophoniques en partenariat avec RFI Liban + enrichissement du blog (www.lejournaldescm2.eklablog.com) • Durant l’année : projet d’écriture avec une classe de 6ème (?)

10. Les parents et les enseignants : un objectif commun

11. En cas d’absence prévue : prévenir l’enseignant avec un mot dans le cahier de devoirs • En cas d’absence imprévue d’un jour ou deux : mot des parents dans le cahier de devoirs • En cas d’absence imprévue de plus de deux jours : certificat médical • Respect de la mission de l’école et du rôle de l’enseignant • Réactivité aux demandes de l’administration ou des professeurs : fiches à rendre, fournitures à racheter, etc… • Attention constante quant à l’hygiène de vie de l’enfant : 10 heures de sommeil minimum avec des heures de coucher et de lever fixes + une alimentation équilibrée et variée • À l’école : prévoir suffisamment de nourriture (pour ceux qui ne mangent pas à la cantine) et d’eau (1,5 litre par jour minimum) • Surmenage à éviter : le droit à l’ennui ! Activités sportives et études à programmer avec parcimonie • Éveiller le sens de la curiosité de l’enfant, l’intéresser au monde qui l’entoure et profiter de toutes les opportunités de langage (raconter sa journée, expliquer un dessin animé vu à la T.V., etc…)

12. Droit de regard sur les devoirs (si doute : voir blog) • Possibilités de se rencontrer pour discuter de la situation de votre enfant : rendez-vous avec les enseignants à demander par écrit sur le cahier de devoirs • Mise en œuvre de dispositifs d’aide personnalisée : l’aide personnalisée en classe mais aussi avec Melle Accaoui + P.P.R.E. • Charge de travail acceptable (entre 30 et 45 minutes de devoirs par jour maximum)

13. FIN