1 / 14

Pendahuluan Pengajaran Mikro

Pengajaran mikro adalah pengajaran yang dilakukan dalam skala kecil

lintangmadina
Download Presentation

Pendahuluan Pengajaran Mikro

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. KONSEP DASAR PENGAJARAN MIKRO OLEH: TIM

  2. GURU(menurut UU No. 14 tahun 2005) Guru adalahpendidikprofesionaldengantugasutamamendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, danmengevaluasipesertadidikpadapendidikananakusiadinijalurpendidikan formal, pendidikandasar, danpendidikanmenengah.

  3. DOSEN(menurut UU No. 14 tahun 2005) Pendidikprofesionaldanilmuwandengantugasutamamentransformasikan, mengembangkan, danmenyebarluaskanilmupengetahuan, teknologi, dansenimelaluipendidikan, penelitian, danpengabdiankepadamasyarakat.

  4. KOMPETENSI Seperangkatpengetahuan, keterampilan, danperilaku yang harusdimiliki, dihayati, dandikuasaioleh guru ataudosendalammelaksanakantugaskeprofesionalan.

  5. Kedudukan Guru • Guru mempunyaikedudukansebagaitenagaprofesionalpadajenjangpendidikandasar, pendidikanmenengah, danpendidikananakusiadinipadajalurpendidikan formal yang diangkatsesuaidenganperaturanperundang-undangan. • Pengakuankedudukan guru sebagaitenagaprofesionalsebagaimanadimaksudpadaayat (1) dibuktikandengansertifikatpendidik.

  6. PRINSIP PROFESIONALITAS • Profesiguru danprofesidosenmerupakanbidangpekerjaankhusus yang dilaksanakanberdasarkanprinsipsebagaiberikut: • memilikibakat, minat, panggilanjiwa, danidealisme; • memilikikomitmenuntukmeningkatkanmutupendidikan, keimanan, ketakwaan, danakhlakmulia; • memilikikualifikasiakademikdanlatarbelakangpendidikansesuaidenganbidangtugas; • memilikikompetensi yang diperlukansesuaidenganbidangtugas;

  7. PRINSIP PROFESIONALITAS • Profesiguru danprofesidosenmerupakanbidangpekerjaankhusus yang dilaksanakanberdasarkanprinsipsebagaiberikut: • memilikitanggungjawabataspelaksanaantugaskeprofesionalan; • memperoleh penghasilan yang ditentukan sesuai dengan prestasi kerja; • memilikikesempatanuntukmengembangkankeprofesionalansecaraberkelanjutandenganbelajarsepanjanghayat; • memiliki jaminan perlindungan hukum dalam melaksanakan tugas keprofesionalan; dan • memilikiorganisasiprofesi yang mempunyaikewenanganmengaturhal-hal yang berkaitandengantugaskeprofesionalan guru.

  8. PRINSIP PROFESIONALITAS (Lanjutan) • Pemberdayaanprofesi guru ataupemberdayaanprofesidosendiselenggarakanmelaluipengembangandiri yang dilakukansecarademokratis, berkeadilan, tidakdiskriminatif, danberkelanjutandenganmenjunjungtinggihakasasimanusia, nilaikeagamaan, nilaikultural, kemajemukanbangsa, dankodeetikprofesi.

  9. KOMPETENSI PENDIDIK (Guru danDosen) • Sifatkepribadian yang luhur • Penguasaanbidangstudi • Keterampilanmengajardanatauketerampilankependidikan (Suwarna, 2006)

  10. KOMPETENSI GURU(menurut UU No. 14 tahun 2005) • KompetensiPedagogik: kemampuanmengelolapembelajaranpesertadidik • KompetensiKepribadian: kemampuankepribadianyangmantap, berakhlakmulia, arif, danberwibawasertamenjaditeladanpesertadidik. • Kompetensisosial: kemampuan guru untukberkomunikasidanberinteraksisecaraefektifdanefisiendenganpesertadidik, sesama guru, orangtua/walipesertadidik, danmasyarakatsekitar. • Kompetensiprofesional: kemampuanpenguasaanmateripelajaransecaraluasdanmendalam

  11. PENGAJARAN MIKRO Program PengajaranMikroadalahbagiandari program praktikmengajardidalam program pengalamanlapangan yang berusahauntukmenumbuhkan, mengembangkan, sertamembinaketerampilan-keterampilantertentudaricalon guru dalammenghadapitugasmengajardikelas (UPT PPL UNS 2007).

  12. TUJUAN PENGAJARAN MIKRO • Memberikanlatihanpraktikmengajardalamsituasitertentu. • Melatihberbagaiketerampilanmengajarcalon guru dalamkeadaanterkontrol, agar kompetensinyadapatditingkatkanuntukdapatmenunjangpembentukanprofesionalitas guru atautenagakependidikan yang lain (UPT PPL UNS 2007).

  13. SASARAN Mahasiswacalonpraktikan program pengalamanlapangan yang menguasaiberbagaiketerampilanmengajaruntukdapatditerapkandalammelaksanakankegiatanpenyelenggaraanpendidikandanpengajarandisekolahlatihan (UPT PPL UNS 2007).

  14. CIRI PENGAJARAN MIKRO • Komponenatauketerampilanmengajar yang dikembangkanterbatas • Jumlahsiswasebagaisubyekbelajarterbatassekitar 5 – 10 orang • Waktumengajarterbatas, sekitar 10 – 15 menit • Bahan yang diajarkanterbatas.

More Related