1 / 14

Pendekatan Psikodinamik : Teori Psikoanalisis (10-1) ( Psychoanalysis - Sigmund Freud )

Pendekatan Psikodinamik : Teori Psikoanalisis (10-1) ( Psychoanalysis - Sigmund Freud ).

lirit
Download Presentation

Pendekatan Psikodinamik : Teori Psikoanalisis (10-1) ( Psychoanalysis - Sigmund Freud )

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. PendekatanPsikodinamik:TeoriPsikoanalisis (10-1) (Psychoanalysis - Sigmund Freud )

  2. Pandanganmengenaisifatmanusia:1. Personalitimanusiaterdiridaripadaid (komponenbiologi), ego (komponenpsikologi) dansuperego (komponen moral). Ego berperananselaraskankehendak id & superego. Interaksidiantara 3 komponeninimenghasilkanpersonalitiindividudisetiapperingkat. 2. Personalitimanusiaberkembangmengikutperingkatperkembanganpsikoseksual & personalititerbentukdiusia 5 tahun. 3. Mindamanusiaibarat “iceberg” yang mempunyai 3 peringkat : Sedar, pra-sedar & tidaksedar. Individuhanyatahuatausedarsedikitsahajamengenaidirinya.

  3. Pandanganmengenaisifatmanusia:4. Pengalamannegatif yang dilupaisebenarnyatelahdipendamkankeperingkatbawahsedar. Bagaimanapun, komponenbawahsedarbolehakibatkanindividubermasalahpsikologi5. Manusiamempunyaibanyakhelahbeladiri (alasan-alasan) untukmenyelamatkandiri. Helahinitidakmembantuindividumaju.

  4. Contoh HELAH BELA DIRI • Denial – penafian • Repression- Pendamkan / represi • Regression – kembaliketahapkematangan yang lebihrendah • Reaction formation – bertindakataubertingkahlakuberlawanandenganperasaanterhadapsesuatu / seseorang • Displacement – mengalihperasaanterhadapsesuatukepadabenda / aktiviti lain • Projection – meletakansesuatucirinegatif yang adadalamdirikepadaorang lain.

  5. Menurut Freud, individumelaluitahapperkembanganpsikoseksualsepertiberikut: 1. Oral (mulut) – bagibayidibawahumur 1 tahun, kawasanmulutatau oral merupakanzonkeseronokan2. Anal (dubur)- kanak-kanakberumurantara 1 hingga 2 tahundimanalatihanmenggunakantandasbermula3. Phalic (zakar/faraj) – kanak-kanakberumur 3 hingga 5 tahuncubamenyelesaikanidentitiseksualmereka. Oedipus complekswujudpadatahapinibagikanak-kanaklelakidanelektracompleksbagikanak-kanakperempuan (kanak2 yang cemburukpdibubapaberlawananjantinadengan kanak2 tersebut)4. Latency /Pendaman – kanak-kanakberusia 6 hingga 12 tahun5. Genital (Syahwat) – remaja & selanjutnyaNota:1. Tahap1, 2 dan 3 jugadikenalisebagaitahappragenital.2. Pendapat Freud bahawamanusiasejakbayididoronginafsuseksualmelaluiPerkembanganPsikoseksualmerupakandiantarasebabteoriinikurangditerima.

  6. AntarapuncamasalahmenurutTeoriPsikoanalisis :1. pengalamannegatifataukonflikmasasilam - denganibubapa & semasakanak-kanak, denganorang lain2. tersekatdiperingkatperkembanganpsikoseksual, lazimnyakeranakurangatauterlebihlayanandaripadapenjaga3. terlaluikutnafsu (id)

  7. Matlamatkaunselingmengikutteoripsikoanalisis:1. Menyedarkanklienperihalalamtidaksedar2. Mengenalpastikonflikmasasilam3. Mengorganisasisemulapersonaliti (reconstruction of personality)4. Membantuklienmenyelesaikantahapperkembangan yang tidaksempurnajikaada.5. Membantuklienmenyesuaikandiridengantuntutanmasyarakatsetempat (coping). 6. Menguatkan ego klien agar lebihberkeyakinandandapatmengawaltuntutankendiri (id) yang bertentangandengannilaimasyarakat

  8. TeknikTeoriPsikoanalisis : 1. Pengluahanbebas, iaitukliendigalakkanmeluahkanperasaanterpendamsecarabebas (ventilate / free association) 2. Penelitianpengalamansilam 3. Hipnosis 4. Tafsirmimpi 5. AnalisissebabberlakutransferensNota: Penggunaanteknikkhususmemerlukanlatihanbersijil.

  9. PENDEKATAN HUMANISTIK:TEORI PEMUSATAN PERORANGAN (10-2)(PCC OR PERSON CENTRED THEORY by CARL ROGERS)

  10. Pandanganterhadapmanusia1.Manusia padaasasnyaadalahunik, baik, positif, bolehdipercayai.2.Didorongi sifatmenujukesempurnaankendiri (self actialization), sentiasamemperbaikidiri (constructive), 3.Manusia perlukanpenerimaantanpasyarat (kasihsayang, kemesraan, dihormati, penjagaan) untukmembentukpersepsiterhadapdiriataukonsepkendiri & personaliti yang sihat & selarasdenganpandanganorang lain

  11. PuncamasalahmenurutTeoriPP:1. hidupdenganpenerimaanbersyarat - kesannyaklienbanyak pura22. wujudpercanggahandiriakibatjurangantaradiriidamandankeadaandirisebenarklien3. persepsinegatifmengenaidiri4. pengaruhpersekitarannegatif

  12. MatlamatkaunselingmengikutTeori PP1. Membantuklienmembuatpenerokaankendiri, bersikapterbukakepadadiridanorang lain, hidupbertujuan, danrealistiksertabercirikanmasakinidansekarang (here and now)2. Membantuklienmempunyaipersepsiyang positifmengenaidiri, dapatmenerimadiriseadanyadantidaklagihidupberpura-pura3. Membantuklienlebihyakindiri & maju ( self-growth)

  13. PerananKaunselorMengikutTeori PP1. Kaunselorbertindaksebagaipemudahcara(fasilitator) dalampenerokaan & perkembangankendiriklien2. Kaunselormeletakkandirinyaibaratcerminklien3. Memberifokuskepadakeunikanklien4. Mempamerkancirimesra, empati, menerimatanpasyarat, jujursebagaiusahauntukmenggalakkanklienuntukbersifatterbuka5.Kliendigalakkanmenerokadiridanberubahdariseorang yang rigid kepadaseorang yang lebihterbuka6.Merapatkanjurangdirisebenardanidamanklien

  14. TeknikTeori PP1. Tekniktemubualkaunselingadalahberdasarkanamalan Rogers 2. Terimaklienseadanya, tanpasyarat, berempatidanmesra3. Kaunselorsentiasakongruenatauselarasperlakuannya agar jadicontoh yang baikkepadaklien4. Hubungankaunselor – klien yang terapeutiksentiasadipentingkan5. Banyakgalakkanfokuskesanperbuatanatauperistiwakeatasemosi (lantarandikenalisebagai ‘teoriafektif’)

More Related