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PLAN DE APOYO COMPARTIDO – PROGRAMAS DE INTEGRACIÒN ESCOLAR

PLAN DE APOYO COMPARTIDO – PROGRAMAS DE INTEGRACIÒN ESCOLAR. INTRODUCCION. El objetivo del documento es entregar orientaciones técnicas para el trabajo colaborativo entre el Plan de Apoyo Compartido y el Programa de Integración Escolar

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PLAN DE APOYO COMPARTIDO – PROGRAMAS DE INTEGRACIÒN ESCOLAR

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  1. PLAN DE APOYO COMPARTIDO – PROGRAMAS DE INTEGRACIÒN ESCOLAR

  2. INTRODUCCION El objetivo del documento es entregar orientaciones técnicas para el trabajo colaborativo entre el Plan de Apoyo Compartido y el Programa de Integración Escolar Uno de los propósitos es que los establecimientos optimicen sus recursos materiales y profesionales en pro del proceso de enseñanza – aprendizaje

  3. PUNTOS CLAVES Es altamente recomendable que el Coordinador del Programa de Integración Escolar mantenga una estrecha vinculación con el ELE Que conozca el manual estratégico del PAC Que desarrolle acciones de trabajo en conjunto tales como: Monitorear los aprendizajes de los estudiantes con NEE Participar en los grupos de estudio docentes, para apoyar la RDA Identificar y difundir practicas de atención a la diversidad Contribuir a la implementación de los 5 focos del PAC

  4. PUNTOS CLAVES El equipo de aula debe compartir los materiales PAC y PIE Diseñar estrategias diversificadas para aplicar a los planes de clases y a la evaluación de los aprendizajes Elaborar un Plan de Adecuación Curricular Individual en base a la información de la evaluación diagnostica inicial El PACI implica adecuar la programación anual y los planes clase a clase Acordar las formas en que se registrarán los aprendizajes y evaluaciones de los estudiantes con NEE

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