Priprava meril in standardov za ocenjevanje in točkovanje Nosilec naloge :

1. Priprava meril in standardov za ocenjevanje in točkovanje Nosilec naloge: Srednja ekonomska šola Maribor Koordinacija dela: Srednja ekonomska šola Ljubljana Srednja frizerska šola Srednja vzgojiteljska šola in gimnazija Ljubljana TEMATSKA KONFERENCA ZA OCENJEVANJE Ljubljana, 24.8. 2009

2. PROJEKT unisVET “unisVET”- uvajanje novih izobraževalnih programov v srednjem poklicnem in strokovnem izobraževanju s področja storitev Financiranje-Evropski socialni sklad in MŠŠ Poslovodeči projektni partner – GZS – Center za poslovno usposabljanje - CPU Trajanje – 2008- 2012

3. TEMELJNI CILJI PROJEKTA širitev razvojnega potenciala v poklicnem in strokovnem izobraževanju vključevanje in sodelovanje razvojnih timov v šolah vključevanje strokovnih delavcev in dijakov na šolah uvajanje sistema celovite kakovosti v šolah

4. PREDSTAVITEV AKTIVNOSTI IN PODROČJA PODROČJA: EKONOMIJA, TRGOVINA IN UPRAVNO ADMNISTRATIVNA DEJAVNOST FRIZERSTVO PREDŠOLSKA VZGOJA CILJI: IZDELAVA KAKOVOSTNIH KRITERIJEV IN STANDARDOV ZNANJA OBLIKOVANJE SKUPINE MULTIPLIKATORJEV USPOSABLJANJE MULTIPLIKATORJEV USPOSABLJANJE UČITELJEV EVALVACIJA OBJAVA PRIMEROV DOBRE PRAKSE NA SPLETNIH STRANEH PREDSTAVITEV NA ZAKLJUČNI KONFERENCI 2012

5. SODELOVANJE SEŠ MARIBOR • KONZORCIJSKI PARTNER • Ravnateljica Darja Cizel: članica strokovnega sveta in upravnega odbora konzorcija • Projektna delovna skupina: priprava meril in standardov za ocenjevanje in točkovanje- koordinatorica Danila Žuraj

6. PREDSTAVITEV DELOVNE SKUPINE EKSPERTA • Breda Zupanc – CPI RS • Vladimir Milekšič - ZRŠŠ • ČLANI • Tanja Ušaj Hvalič • Valerija Vilfan Vlašič • Gabrijela Blaznek • Renata Rihter • Lili Epih • Martina Basej • Marinka Jarem

7. Multiplikatorji • Ekonomija – 3 skupine • Frizerji – 1 skupina • Predšolska vzgoja – 1 skupina • Plan multipliciranja za šol. leto 2009/2010

8. Pozitivne izkušnje • Konzorciji so možnost usposabljanja • Povezava šol s predmetnega področja • Pretok idej in informacij- izmenjava izkušenj • Izobraževanje in usposabljanje- aktivno sodelovanje • Objave na spletu- široka uporabnost • Nova kultura ocenjevanja • Kompetenčna usmeritev izobraževanja • Predstavitev primerov dobre prakse • Sodelovanje s CPI in ZRŠŠ • Sodelovanje z Gospodarsko zbornico Slovenije in CPU

9. Pozitivne izkušnje • Med člani delovne skupine so nastale močnejše vezi- kot osnova za konstruktivno timsko delo v prihodnje • Koristna izobraževanja multiplikatorjev pod vodstvom Vladimirja Milekšiča in Brede Zupanc- rezultat ducat dobrih učnih situacij in tudi dobri minimalni standardi znanj

10. Nekaj poudarkov in vprašanj iz okrogle mize • Potrebno je drugačno ocenjevanje- nujne so spremembe • Šole brez ocen ni • Za ocenjevanje je potrebno najti pravi trenutek • Kako ocenjevati odgovornost in odnos do dela • Ocene so odraz odnosa: učitelj –predmet • Ocena je del motivacije • Kako umestiti splošno izobraževalne predmete v stroko?

11. Za sklep • ''Vse , kar lahko storiš, • ali o čemer sanjaš, da lahko narediš, • poskusi narediti. • V drznosti je genialnost, • Je moč in čarovnija. • Začni zdaj!'‘ • (Goethe)