110 likes | 337 Views
KUP - kompetenceudviklingsplan. onsdag 5. september 2007. 18. januar 2007. Program for dagen. 13.30 - 13.35: Velkommen og program 13.35 - 14.00: Hvad er KUP 14.00 – 15.00: Hvordan kan man arbejde med KUP 15.00 – 15.30: Fælles opsamling og spørgsmål.
E N D
KUP - kompetenceudviklingsplan onsdag 5. september 2007 18. januar 2007
Program for dagen • 13.30 - 13.35: Velkommen og program • 13.35 - 14.00: Hvad er KUP • 14.00 – 15.00: Hvordan kan man arbejde med KUP • 15.00 – 15.30: Fælles opsamling og spørgsmål
Det er en OK-aftale at alle medarbejdere skal opstille individuelle og skriftlige kompetencemål. Som organisation skal vi hele tiden tilpasse os nye mål og resultater. GK som den gode arbejdsplads: Tiltrække og fastholde medarbejdere. Understøtter kompetenceudvikling i hele organisationen og for den enkelte. Hvorfor arbejde med KUP
En gang årligt fx i forbindelse med MUS der laves fra december frem til april. Ellers altid i forbindelse med: Uddannelse Rokeringer Medarbejderen påtager sig nye ansvarsområder eller opgaver Orlov af længere varighed Hvornår KUP
KUP er en integreret del af Personale Sagssystemet (PS) Gør sådan: I PS journaldelen findes medarbejderens navn. Cpr. nr. åbnes. Her er oprettet en sag "Kompetenceudviklingsplan", som man stiller man markøren på og trykker på opret (i bjælken øverst i billedet) Tryk herefter på internt notat. Vælg vedhæftet dokument. Vælg skabelon - tryk på 'k' og vælg derefter Kompetenceudviklingsplan. Hvor finder jeg KUP
Gennemgang af skabelon Det er forskelligt hvor meget støtte en medarbejder har behov for i forbindelse med udarbejdelsen af KUP Metoder Interview mellem medarbejderne to og to Tale med leder (fx som en del af MUS) Tale med nøgleperson/ TR/ personalekonsulent Hvordan arbejde med KUP
VIGTIGT: Der er ingen rigtig måde at lave KUP på. En KUP kan være lang eller kort, beskrivende eller i stikord. Lederen skal altid underskrive KUP også selvom KUP'en er blevet til i samarbejde med kolleger. Hvordan arbejde med KUP
Samtaler om KUP • Lad medarbejderen ”drømme frit”. • Prøv at være åben og ikke dømme, hvad du tror at medarbejderen kan, eller kan komme til at kunne. • Spørg ind til hvorfor medarbejderen ønsker det hun gør. • Der er mange forskellige veje til de samme mål. • Anerkend at det er OK at medarbejderen på sigt ønsker sig til en anden enhed et andet sted i organisationen.
Samtaler om KUP • Hvad gik især godt? • Hvad var især svært? • Hvad vil du især være opmærksom på i det videre arbejde med KUP? • Er der noget vi kan gøre bedre?
Hvis du har spørgsmål – kontakt apoeh@gribskov.dk Tak for i dag