¡ Hola , buenos días ! Bienvenidos a la clase de español

1. ¡Hola, buenosdías!Bienvenidos a la clase de español Agenda (ALC) A la campana70 Objetivo Bienvenida – el conejo(flash cards) Repasar el vocabulario El imperfecto y el preterito electronic devices needed.

2. ¡Hola, buenastardes!Bienvenidos a la clase de español Agenda (ALC) A la campana 69 Objetivo Bienvenida – la vaca/toro (flash cards) Repasar el vocabulario El imperfecto y el preterito La semanasanta Un parientefavorito

3. ALC 70Responde con respuestascortas. • De acuerdo a la lectura de la semanapasada., ¿en qué ciudad celebraron la Semana Santa? • ¿ Quées un baile de España? • ¿Cuálesotrapalabraquequieredecirdesfile? • ¿Cómo se dice “float” en español? • ¿Quéesunacanción del estilo flamenco?

4. Respuestas • De acuerdo a la lectura de la semanapasada., ¿en qué ciudad celebraron la Semana Santa? Sevilla • ¿ Quées un baile de España? Flamenco • ¿Cuálesotrapalabraquequieredecirdesfile? Procesión • ¿Cómo se dice “float” en español? paso • ¿Quéesunacanción del estilo flamenco? Saeta

5. Objetivo • Hoy esmartes el 23 de abril, 2013 • Yopuedorepasar el vocabularioporescribirlaspalabras. • Yopuedodistinguir entre el preterito y el imperfectoescribiendofrases de un parientefavorito y de mi vida. • Pasa con el

6. Bienvenida • Hoy esmartes el 23 de abril, 2013 • ¿Cómo se dice “float” in español? • Se dice paso

7. Bienvenida flash cards • You will need bienvenida flash cards for the rest of the year. • Go to the class website to get the information for the cards and make new cards. http://sslade.wikispaces.com/ • You should have 15 cards.

8. Escribe el tiempo y # de tarjetas en el cuadro del caballo.

9. Explicalaspalabras a tucompañero/a • Sevilla • Semana Santa • Flamenco • Procesión • Paso • Saeta

10. Pasa con el

11. # • Pret. vs. imperfect nombreapellido • clase • período • martes el 23 de abril • Pasa con el

12. Explicalaspalabras a tucompañero/a • Sevilla • Semana Santa • Flamenco • Procesión • Paso • Saeta

13. Repaso del vocabulario. • You may work with a partner or alone. • Identify as many words and write them down on your paper in the allotted time. • If you don’t know it, skip it. • Points will be given for the amount of words you have written. • There will be two sections with a time of approximately 1 minute each.

14. A

15. Parte B

16. B

17. Puntosposible = 26

18. Contarchistes • Lágrimas • Besarse • Darse la mano • Abrazarse • Sonreír • Reírse • Los modales • Casarse • Saludarse • Cazar • Charlar • ¡Felicidades! • Llorar • Divertirse • Costumbre • Díafestivo • Fuegosartificiales • Cumpliraños/cumpleaños • Aniversario • Felicitar • Desfile • Hacer un picnic • Nacer • Regalar • reunión

19. 1. ¿Siempre has vivido (haveyoulived) en la misma casa? Si no, ¿dónde vivías antes? ¿Era una casa antigua? 2. Cuando tú eras niño(a), ¿te divertías con tus amigos? ¿Charlaban? ¿Hacían picnics? ¿Contaban chistes? ¿Qué hacían, 3. ¿Cuántos años tenías cuando aprendiste a caminar? 4. ¿Qué te regalaban tus abuelos o tus tíos cuando eras niño(a)?

20. Three sections to get stamped. • You will be working at your own pace for the next ½ hour. • You will need to score 100% on internet quizzes. (write down #s missed and then go back and correct the answer) • Write sentences about a favorite relative. (imperfect) • Write sentences about when you were young. (imperfect and preterite)

21. Internet • www.studyspanish.com • Grammar tab • Left menu bar #62 • Basic quiz. • Repeat for #67

22. Escribe frases para describir a un pariente favorito que recuerdas de tu niñez. Usa el imperfecto en tus respuestas. • ¿Quién (ser) tu pariente favorito? • ¿Cómo (llamarse)? 3. ¿Cómo (ser)? 4. ¿Dónde (vivir)? 5. ¿Qué le (gustar) hacer? 6. ¿Qué (hacer) tu pariente contigo?

23. Escribe frases sobre cuántos años tenías cuando hiciste estas actividades por primera vez. Preterito 1. aprender a caminar 2. asistir a la escuela por primera vez 3. ir a tu primer baile 4. leer tu primer libro 5. ir al cine sin tus padres 6. ver un desfile por primera vez

24. Please choose one option below. • When using the electronic device please decide if you would be willing to share or loan your device. • Sharing; one person will answer the odd numbers and one person will answer the even numbers. • Loaning; you answer all 20 questions and then allow the person you are loaning it to to sit next to you and use the device.

25. www.studyspanish.com > grammar > #62 > basic quiz Repeat for #67 > basic quiz. 1 Parientefavorito Tú 1. aprender a caminar 2. asistir a la escuela por primera vez 3. ir a tu primer baile 4. leer tu primer libro 5. ir al cine sin tus padres 6. ver un desfile por primera vez 2 • ¿Quién (ser) tu pariente favorito? • ¿Cómo (llamarse)? 3. ¿Cómo (ser)? 4. ¿Dónde (vivir)? 5. ¿Qué le (gustar) hacer? 6. ¿Qué (hacer) tu pariente contigo? 3 Stamp after each one is completed.

26. Please put the desks up and move them out. If you are finished turn your work in. If not you have homework. 

27. Aplicación personal.

28. Practicar, notas, practicar • http://studyspanish.com/practice/pretimp1.htm • http://studyspanish.com/lessons/pretimp2.htm • http://studyspanish.com/lessons/pretimp2.htm

29. Tomalada • Cierto o falso.

30. Línea de tiempo • Apunta el país y la fecha de suindependencia.