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La convivencia escolar. Una mirada desde la diversidad cultural

La convivencia escolar. Una mirada desde la diversidad cultural. ¿Cuál es la influencia de la Diversidad Cultural en los procesos de Convivencia Escolar de los estudiantes del Programa d e F ormación C omplementaria de la Escuela Normal Superior Los Andes?. OBJETIVOS .

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La convivencia escolar. Una mirada desde la diversidad cultural

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Presentation Transcript

  1. La convivencia escolar. Una mirada desde la diversidad cultural

  2. ¿Cuál es la influencia de la Diversidad Cultural en los procesos de Convivencia Escolar de los estudiantes del Programa de Formación Complementaria de la Escuela Normal Superior Los Andes?

  3. OBJETIVOS

  4. OBJETIVOS ESPECIFICOS

  5. IMPORTANCIA DEL ESTUDIO

  6. REVISIÓN DOCUMENTAL

  7. Convivencia Escolar

  8. Diversidad cultural

  9. 2. METODOLOGIA

  10. ENTREVISTA SEMI-ESTRUCTURADA

  11. ENTREVISTA SEMI-ESTRUCTURADA • 1. pertenecientes a diversos grupos socioculturales • 2. situación socioeconómica • 3. procedencia geográfica y contextual • CRITERIOS DE INCLUSIÓN • 4 creencias religiosas • 5. participativos y dispuestos a colaborar • 6. Género

  12. Percepciones de Convivencia Escolar

  13. DISCRIMINACION Y EXCLUSIÓN EN NUESTRO CONTEXTO EDUCATIVO

  14. EXPRESIONES

  15. EXPRESIONES

  16. Fenómenos sociales que afectan la convivencia escolar

  17. La convivencia escolar un ejercicio que reclama la participación de todos Le permite diseñar estrategias normas y planes de convivencia Buen clima escolar La P.E debe asumirse desde una posición política, con argumentos críticos y levar a la transformación educativa. Inclusión

  18. conclusiones

  19. recomendaciones

  20. recomendaciones

  21. Soy una superviviente de un campo de concentración. Mis ojos han visto lo que nadie debería presenciar. Cámaras de gas construidas por ingenieros especialistas. Niños envenenados por licenciados en medicina. Recién nacidos asesinados por competentes enfermeras. Madres e hijos fusilados por bachilleres y graduados. Por todo ello, sospecho de la educación. Mi ruego es que ayudemos a los alumnos a ser hermanos. Nuestros esfuerzos nunca deben producir monstruos, psicópatas ni Eichmans ilustrados. El leer, el escribir, la historia y la aritmética, son sólo importantes si sirven para hacer humanos a nuestros alumnos. MaríaNohora Coronado de Chavarro Rectora Colegio Departamental

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