Os dez mandamentos para o bem planejar

1. Os dez mandamentos para o bem planejar

2. Os dez mandamentos para o bem planejar • 1 - ESQUEÇA A BUROCRACIA • Acabou a idéia de que planejar é ir a reuniões chatas em que o professor se sente como um carimbador de papéis. "Antes o plano vinha pronto, em pacotes"."Hoje quem leciona tem espaço para criar." • 2 - CONHEÇA BEM DE PERTO O SEU ALUNO • Para planejar, é preciso conhecer as condições e os interesses dos estudantes. "Pergunte-se sempre: 'O que meu aluno deve e pode aprender? • 3 - FAÇA TUDO OUTRA VEZ (E MAIS OUTRA) • O planejamento é um processo. Ele deve ser sempre alterado, de acordo com as necessidades da turma. Profª. Vanuzia Machado Pereira

3. Os dez mandamentos para o bem planejar • 4 ESTUDE MUITO PARA ENSINAR BEM "Uma pessoa só pode ensinar aquilo que sabe“. Por isso, veja se você conhece bem os assuntos de que vai tratar. Claro que também é preciso saber como ensinar. • 5 COLOQUE-SE NO LUGAR DO ESTUDANTE Você deve saber se os temas trabalhados em sala são importantes do ponto de vista do aluno. • 6 DEFINA O QUE É MAIS IMPORTANTE Os critérios para estabelecer o que é mais importante ensinar devem ser as necessidades e as dificuldades dos alunos. • 7 PESQUISE EM VÁRIAS FONTES Toda aula requer material de apoio. Busque informações em livros, jornais, revistas, discos, no Referencial Curricular, na internet ou em qualquer fonte ligada a seu plano de trabalho, sem preconceitos. Profª. Vanuzia Machado Pereira

4. Os dez mandamentos para o bem planejar • 8 USE DIFERENTES MÉTODOS DE TRABALHO Métodos como: aulas expositivas, atividades em grupo, pesquisas de campo, etc... "Combinar várias formas de trabalho é a essência da arte de ensinar“. • 9 CONVERSE E PEÇA AJUDA Seu coordenador precisa ajudar você a planejar contribuindo para que seu trabalho seja coerente com o P.P.P. , P.A. e Referencial Curricular. Conversar com os colegas também é útil. Aproveite as reuniões. • 10 ESCREVA, ESCREVA, ESCREVA Uma boa idéia para analisar o que está ou não está dando certo em seu trabalho é comprar um caderno e anotar, no fim do dia, tudo o que você fez em classe, suas dúvidas e seus planos. Esse é um modo prático de atualizar o planejamento. Profª. Vanuzia Machado Pereira

5. Vamos a prática • Primeiro: TEMA GERADOR – Sua aula será sobre o quê? • Segundo: OBJETIVO – O que seu aluno deve fazer, saber, e ser? • Fazer: o que o aluno vai fazer durante a aula? Dançar? Pintar? Escrever? Recortar? Colar? • Saber: a atividade que seu aluno desenvolveu o levou a saber o que? O que ele “aprendeu”? • Ser: a atividade que seu aluno fez o levou a se apropriar de um conhecimento, certo? Como este conhecimento acrescentará nele ( o aluno) como pessoa, cidadão? • Terceiro: PROCEDIMENTOS: como será desenvolvida a sua aula? Como proceder para que o aluno FAÇA, SAIBA e SEJA? • Quarto: AVALIAÇÃO: como você avaliará seu aluno? ( não fique sentado durante o desenvolvimento das atividades, circule pela sala de aula observando-os e tirando, dúvidas. Elogie, estimule, avalie!) Profª. Vanuzia Machado Pereira

6. Referências Bibliográficas • www.escolaecia.hpg.ig.com.br • Proposta Curricular do Ensino Médio do Estado do Tocantins • Referencial Curricular do Ensino Fundamental do Estado do Tocantins. Profª. Vanuzia Machado Pereira

7. Dre-Araguaína Ótimas Aulas !!! Técnicos de Acompanhamento. Coordenação de Ensino Fundamental e Médio.