KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 7 W TORUNIU NA ROK SZKOLNY 2013/2014

1. KONCEPCJA PRACYPRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 7 W TORUNIUNA ROK SZKOLNY 2013/2014

2. „Nauczanie wartości to najważniejsza rzecz,Jaką możemy zrobić dla szczęścia dziecka”Linda i Richard Eyre

3. CELE PRIORYTETOWE • Tworzenie sytuacji edukacyjnych i wychowawczych, podczas których dzieci odkrywają swoje emocje • Wprowadzenie dzieci w świat wartości

4. CELE GŁÓWNE • Kształtowanie postaw moralnych dziecka oraz umiejętności oceniania własnych zachowań i zachowań innych • Poznanie zabaw, opanowanie tekstów literackich, które ułatwią dzieciom zrozumienie przesłania wartości w życiu społecznym • Promowanie zasad bezpieczeństwa poprzez różnorodne formy pracy, min.: wycieczki, spotkania z przedstawicielami różnych zawodów i organizacji społecznych : wojska, policji, Służby Zdrowia, Straży Pożarnej.

5. GŁÓWNE KIERUNKI PRACY • Kształtowanie postaw moralnych dzieci • Umiejętność okazywania przez dziecko swoich emocji • Umiejętność dokonywania samooceny i oceny innych • Wdrażanie zasad warunkujących bezpieczeństwo własne i innych

6. KRYTERIUM SUKCESU • Znają zasady bezpiecznego zachowania się w przedszkolu, w domu i na ulicy. • Znają podstawowe przepisy ruchu drogowego. • Znają znaczenie Policji, Straży Miejskiej, Straży Pożarnej w życiu codziennym. • Znają numery telefonów alarmowych 997, 998, 999. • Analizują zachowania swoje i innych w konkretnych sytuacjach • Za pomocą dramy, scenek sytuacyjnych wyrażają swoje emocje • Poprzez literaturę uczą się takich wartości jak: szacunek, uczciwość, odpowiedzialność, przyjaźń, miłość

7. OCZEKIWANE EFEKTY I REZULTATY PRACY Dzieci będą: • Poznawały i nazywały swoje emocje oraz uczyły się wartości moralnych (wprowadzenie w świat wartości moralnych) Dzieci będą: • Poznawały zasady bezpieczeństwa obowiązujące w różnych środowiskach przyrodniczych i okolicznościach ( sytuacjach) • Wyrabiały umiejętność współdziałania, przestrzegania społecznie akceptowanych norm postępowania

8. SPOSÓB REALIZACJI • Przestrzeganie i realizacja regulaminu dotyczącego bezpieczeństwa dzieci w przedszkolu • Organizowanie konkursów międzyprzedszkolnych „ jesień w tańcu i piosence”, konkurs tańca nowoczesnego • Udział dzieci w przeglądach i konkursach m.in. W Muzeum Etnograficznym, Olimpiadzie przedszkolaków, konkursach plastycznych, muzycznych • Dokształcanie i doskonalenie nauczycieli zgodnie z planem samokształcenia • Diagnoza poziomu wiedzy i umiejętności dzieci, wyciąganie wniosków i wykorzystanie ich do dalszej pracy • Zapewnienie dzieciom odpowiednich form: zajęcia logopedyczne, praca indywidualna, realizacja pracy z dzieckiem zdolnym i o specyficznych problemach • Realizacja procesu edukacyjnego w oparciu o program „W kręgu zabawy”

9. REALIZACJA KOLOROWYCH DNI Dzień pomarańczowy „ z dzieckiem w świat wartości” • Kształtowanie prawidłowych postaw u dzieci • Zapoznanie ze sposobami okazywania szacunku • Stworzenie okazji do współdziałania w zespole • Dostarczanie radości z podejmowanych działań Dzień czerwony „Przyjaźń i miłość w literaturze i zabawie” • zapoznanie dzieci z pojęciami; przyjaźń, dar przyjaźni • zapoznanie z ponadczasowością i uniwersalnością baśni „ Królowa Śniegu” • tworzenie warunków do różnorodnego wyrażania inwencji twórczej dzieci w obcowaniu z literaturą

10. Dzień zielony „ czuję się bezpiecznie w każdym miejscu i sytuacji” • Jestem odpowiedzialny • uczymy dzieci szybkiego reagowania w sytuacji niebezpiecznej m.in. zranienia, ukąszenia przez owady, zgubienia, dostarczanie wzorców poprzez literaturę, scenki dramowe, wdrażanie w życiu codziennym • kształtowanie u dzieci odporności emocjonalnej radzenia sobie w trudnych sytuacjach Dzień żółty „ piękno wokół nas” • rozwijanie umiejętności wypowiadania się poprzez muzykę, małe formy teatralne, sztuki plastyczne • rozwijanie poczucia estetyki, piękna w nas samych, dostrzeganie piękna w świecie przyrody • stwarzanie warunków sprzyjających wspólnej, zgodnej zabawie

11. KALENDARZ IMPREZ W PRZEDSZKOLU • Powitanie Jesieni • Dzień Edukacji Narodowej • Pasowanie na przedszkolaka • Andrzejki • Mikołajki • Jasełka połączone z kolacją wigilijną • Dzień Babci i Dziadka • Bal karnawałowy • Pierwszy dzień wiosny • Zajączek wielkanocny • Festyn rodzinny (Dzień Matki, Ojca, Dziecka) • Olimpiada przedszkolaka • Zakończenie roku szkolnego

12. REALIZACJA KONCEPCJI PRACY POPRZEZ WSPÓŁPRACĘ Z RODZICAMI - informowanie rodziców o ich wynikach, przeprowadzenie ankiety, wywiadów i rozmów w celu ujednolicenia oddziaływań wychowawczych • systematyczne prowadzenie kącika i strony internetowej www.pm-7.pl dla rodziców •  eksponowanie prac plastyczno-technicznych dzieci • przeprowadzenie badań logopedycznych • informowanie rodziców na zebraniach ogólnych i grupowych o kierunkach pracy przedszkola •  zapraszanie rodziców na uroczystości przedszkolne i zebrania grupowe, wspólne zabawy i spotkania okolicznościowe •  organizowanie dla rodziców zajęć otwartych

13. prelekcje ze specjalistami •  włączenie rodziców w wycieczki, organizowanie festynu, przygotowanie dzieci do konkursów itp. Współdziałanie z przedstawicielami Rady Rodziców • czynny udział rodziców w wzbogacaniu bazy przedszkola • pomoc rodziców w organizowaniu uroczystości przedszkolnych

14. WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI Czynny udział w akcjach • Cała Polska Czyta Dzieciom • „Wiem gdzie pracują moi rodzice” • dożywiania zimą zwierząt ze schroniska • „sprzątamy swój teren – grabienie liści” • „dokarmiamy ptaki zimą” • „ każdy przedszkolak przyjacielem przyrody – założenie hodowli kwiatów” • „ daj pluszaka dla dzieciaka” zbieranie zabawek dla ubogich dzieci ze starówki • zbierania elektroodpadów • zbierania puszek aluminiowych

15. WITAMY W NOWYM ROKU SZKOLNYM 2013/2014 ZAPRASZAMY DO WSPÓŁPRACY