1 / 14

Leren tussen presteren en innoveren

Leren tussen presteren en innoveren. Door Frits Kluijtmans Hoogleraar Strategisch HRM Open universiteit. Spagaat voor bedrijven. Verdienen. Vernieuwen. Verletkosten zijn de grootste kosten bij scholing. Organisatorische noodzaak.

macaria
Download Presentation

Leren tussen presteren en innoveren

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Leren tussen presteren en innoveren Door Frits Kluijtmans Hoogleraar Strategisch HRM Open universiteit

  2. Spagaat voor bedrijven Verdienen Vernieuwen Verletkosten zijn de grootste kosten bij scholing

  3. Organisatorische noodzaak • verzadigde en sterk dynamische markten vragen om voortdurende innovatie

  4. Een voorbeeld • Branchevereniging Uneta-VNI • Veel goede leerwerkbedrijven en traditionele opleidingen, weinig voorbeelden van mobiliteitsbevorderende bedrijven

  5. Een voorbeeld • Een witte raaf een bedrijf uit Eindhoven gespecialiseerd in groene installaties • Maakt voortdurende scholing en opleiding van personeel noodzakelijk. • Wordt meestal gegeven door fabrikant (merkgebonden) • Eigen opvatting meester gezel model • Mede ingegeven door hoge kosten van verlet

  6. Organisatorische noodzaak • verzadigde en sterk dynamische markten vragen om voortdurende innovatie • aantrekkelijk werk als concurrentiemiddel op een bijzondere arbeidsmarkt in de nabije toekomst

  7. Concurrentie op de arbeidsmarkt

  8. Organisatorische noodzaak • verzadigde en sterk dynamische markten vragen om voortdurende innovatie • aantrekkelijk werk als concurrentiemiddel op arbeidsmarkt • en in de toekomst scholing als alternatief voor ontslagbescherming?

  9. Voorstellen commissie Bakker in vogelvlucht • Werkzekerheid voor iedereen door o.a. • een werkbudget voor iedereen • omvormen van WW in werkverzekering

  10. Hoe te verkrijgen en te besteden? Werkgevers Werknemers zelf (levensloopregeling) Sociale partners (scholingsfondsen) Overheid faciliteert fiscaal • In te zetten voor: • scholing • zorgverlof • deeltijdpensioen etc.

  11. Vanuit individueel perspectief • Snelle veroudering van competenties • Employability als wapen tegen baanonzekerheid • Wens van jongeren (en ouderen?)

  12. Andere wensen van jongeren • Niet veel verschil met ouderen, maar wel alles tegelijk • Een baan moet vrijheid, afwisseling en uitdaging hebben en een goede werk-prive balans. Ontwikkeling komt pas op plaats 6.

  13. Macro economisch gezien De omloopsnelheid van menselijk kapitaal bepaalt de totale hoeveelheid (Ton Korver) - gevaar van Labour Hoarding ofwel hamsteren, binden van mensen - gevolg: zwakste sectoren betalen de prijs (onderwijs, zorg)

  14. Alternatieven • Bevorder ontwikkeling en mobiliteit (de enige baan is een loopbaan). • Bevorder betere doorstroom in onderwijs • Waardeer ervaring (EVC, nog beter EVP) • Laten we slimmer gaan werken en ontwikkelen (sociale innovatie)

More Related