Universidad estatal de milagro

1. Equipos e Implementos Informáticos en Instituciones Educativas AUTORES: Génesis Ramírez Eunice Quintero ZULEMA MORAN Byron Pacheco JHONSON MIRANDA JONATHAN VILLAMAR Universidad estatal de milagro GRUPO #4 ING. SISTEMAS COMPUTACIONALES

2. INDÍCE 1 • INTRODUCCIÓN • CAPITULO 1 • PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA • FORMULACIÓN DEL PROBLEMA • OBJETIVOS • GENERALES Y ESPECÍFICOS • JUSTIFICACIÓN A

3. INTRODUCCIÓN Nuestro proyecto está basado en hechos reales en el cual dentro de las instituciones educativas de la ciudad de Milagro desde el año 2010 hasta el año actual, poseen equipos e implementos informáticos, pero que no les dan el debido mantenimiento que necesitan para que tengan un buen funcionamiento, esto afecta en el aprendizaje de los estudiantes, ya que hoy en día la tecnología a avanzado en gran manera por ende las instituciones deben brindar una buena educación actualizada y con tecnología de calidad, es decir, en buen estado para que los estudiantes puedan realizar sus practicas. A continuación les daremos a conocer en breves rasgos en que consiste cada uno de los capítulos de la investigación A

4. CAPITULO #1 PLANTEAMIENTO DELPROBEMA Toda innovación tecnológica tiene un origen, una historia y un suceso. Entre las décadas de 1950 y 1960 surge el movimiento audio-visual, llamado también de tecnología educativa, derivada entre otros factores, de la revolución científico. Actualmente las instituciones educativas les dan poca importancia al mantenimiento que necesitan los equipos e implementos informáticos. A través de la visita y las encuestas realizadas a los docentes de las escuelas: Modesto Chávez, 24 de Mayo, Esc. Héctor Lara Zambrano, Esc. Eloy Velásquez Cevallos, Esc. Nocturna Milagro, Miguel Valverde, el día jueves 2 de agosto del 2012, de la ciudad de Milagro, nos informaron que en el año 2000 aproximadamente no poseían de los equipos informáticos, ni tampoco tenían personal capacitado para aquello. El Gobierno actual está implementando la mejora de la educación para que en los postreros años existan profesionales de calidad, por eso la Corporación Nacional de Telecomunicaciones aporta y ayuda al gobierno para las instituciones educativas del estado. A

5. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA Variable Independiente : Falta de mantenimiento a los equipos e implementos informáticos Variable Dependiente:Poco aprendizaje tecnológico de los estudiantes. Delimitado el problema en la ciudad de Milagro desde el año 2010-2012. ¿Cómo incide la falta de mantenimiento a los equipos e implementos informáticos en el aprendizaje de los estudiantes de instituciones educativas en la ciudad de Milagro desde el año 2010-2012? A

6. OBJETIVOS • OBJETIVO GENERAL : • Analizar como incide la falta de mantenimiento de los equipos e implementos informáticos en el aprendizaje de los estudiantes de las instituciones educativas en la ciudad de Milagro desde el año 2010-2012. Objetivos Específicos : • Identificar cuales son los equipos informáticos que existen y utilizan para el aprendizaje de los estudiantes de la institución educativa de la ciudad de Milagro desde 2010-2012. • Determinar qué tipo de mantenimiento se le deben dar a los equipos e implementos informáticos de las instituciones educativas. • Identificar los problemas que presentan los equipos e implementos informáticos ante la falta de mantenimiento. • Analizar como el aprendizaje de los estudiantes se ve afectado por la falta de mantenimiento de los equipos informáticos de las instituciones educativas de la ciudad de Milagro desde el año 2010-2012. A

7. JUSTIFICACIÓN Hoy en día el uso de la tecnología es importante ya que cada vez se va implementando, entonces las instituciones educativas deben usarla, para esto hay que darle su respectivo mantenimiento a cada uno de los equipos informáticos ya que esto mejorará la calidad de aprendizaje de los estudiantes. La investigación es conveniente para los docentes y estudiantes ya que ambos serian los beneficiados. Esto seria aplicada en las instituciones educativas para mejor el rendimiento estudiantil a través de la tecnología, puesto que nos ayudaría a tomar conciencia y poner en practica esta investigación. A

8. INDICE 2 CAPITULO 2 • MARCO REFERENCIAL • MARCO TEORICO • -ORIGEN DE LA TECNOLOGÍA • LA TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN ACTUALMENTE • -LA TECNOLOGÍA EN EL APRENDIZAJE • EQUIPOS INFORMÁTICOS UTILIZADOS EN EL APRENDIZAJE • EL MANTENIMIENTO DE LOS EQUIPOS • TIPOS DE MANTENIMIENTOS • -PREVENTIVO • -DETECTIVO • -CORRECTIVO • MATERIALES Y HERRAMIENTAS MAS UTILIZADAS PARA EL MANTENIMIENTO • FALLAS MAS COMUNES DEL COMPUTADOR QUE AFECTA EL APRENDIZAJE • PROGRAMAS DE ACCESO UNIVERSAL • ESCUELAS DEL MILENIUN • MARCO CONCEPTUAL A

9. MARCO TEORICO • ORIGEN DE LA TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN Toda innovación tecnológica tiene un origen, una historia y un suceso. Entre las décadas de 1950 y 1960 surge el movimiento audio-visual, llamado también de tecnología educativa, derivada entre otros factores, de la revolución científico – técnica posterior a la Segunda Guerra Mundial (terminada en 1945), y del desarrollo del paradigma conductivista, es decir desde este momento las instituciones educativas comenzaron a utilizar la tecnología. A

10. LA TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN ACTUALMENTE La tecnología está presente en todo lo que nos rodea, desde nuestro trabajo, nuestra comunidad, nuestra familia, hasta nuestro hogar, en fin todo lo relacionado con la vida cotidiana.  Sin embargo en el ámbito educativo y del aprendizaje, vemos que muchas escuelas hoy en día no tienen los recursos necesarios para integrar la tecnología en el ambiente del aprendizaje.  • LA TECNOLOGÍA Y EL APRENDIZAJE • Las salas declasedeben ser transformadas en centros deaprendizajeabierto que ofrezcanprogramasde ciencias basados en la práctica, el pensamientoy la realidad.  Las nuevastecnologías de la información y de las comunicaciones están transformando la sociedad, y en particular los procesos educativos. A

11. EQUIPOS INFORMÁTICOS UTILIZADOS EN EL APRENDIZAJE IPAD PIZARRA DIGITAL LOS SRA (SISTEMA DE RESPUESTA PARA ALUMNOS) PROYECTORES Concentradores LAN, transmisores y Receptores Modem ORDENADORES A

12. EL MANTENIMIENTO DE LOS EQUIPOS Actualmente las instituciones educativas les dan poca importancia al mantenimiento que necesitan los equipos e implementos informáticos, se preocupan cuando realmente los equipos ya están deteriorados, con fallos continuos y perdida de información, es decir demasiado tarde, no tienen un control o un cuidado para los equipos, esto hace que estén llenos de virus, además como no tienen un personal capacitado o que esté pendiente de los equipos, los estudiantes les dan un mal uso, por eso existe la escases de máquinas por que se deterioran y luego se dañan. A

13. TIPOS DE MANTENIMIENTOS A

14. MATERIALES Y HERRAMIENTAS MAS UTILIZADAS PARA EL MANTENIMIENTO * Desarmadores * Copitos de algodón * Silicona lubricante * Alcohol isopropilico * Brocha pequeña * Grasa blanca * Pinzas de punta * Soplador o blower * Pulsera antiestática * Trapo seco (lanilla) *Pistola para soldar A * Dvd limpiador

15. FALLAS MAS COMUNES DEL COMPUTADOR QUE AFECTA EL APRENDIZAJE *Equipos llenos de virus * Sistema Operativo lento *Teclados en mal estado *Mouse sin roletas *Puertos USB en malas condiciones *Memoria con poca capacidad para almacenar datos *Maquinas obsoletas *Equipos informáticos con polvo *Equipos informáticos dañados y agrumados. A

16. PROGRAMA DE ACCESO UNIVERSAL Se refiere a una meta a conseguir: el acceso de toda la población a un servicio que puede ser tanto la enseñanza y aprendizaje en instituciones educativas, como la telefonía básica, o Internet. La visión amplia del problema es cumplir con el Programa de Acceso Universal para la dotación de equipamiento y conectividad a las instituciones educativas del Estado. cerrando la brecha digital y brindar igualdad de oportunidades a todos los ciudadanos, el mejoramiento de la educación es una prioridad. ESCUELAS DEL MILENIUN Las Escuelas del Mileniun se caracterizan por brindar con tecnología de punta capacitación y enseñanza de primera clase en las escuelas fiscales a nivel nacional Tecnología que se complementa con cultura y ciencia, que buscan desarrollar un modelo educativo que responda a las necesidades locales y nacionales de los establecimientos educativos. A

17. MARCO CONCEPTUAL Mantenimiento.-El mantenimiento es un conjunto de actividades que se requiere realizar periódicamente para mantener la PC en óptimo estado de funcionamiento, y poder detectar a tiempo cualquier indicio de fallas o daños en sus componentes. Aprendizaje.- El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Pantalla táctil: Una pantalla táctil es una pantalla que mediante un toque directo sobre su superficie permite la entrada de datos y órdenes al dispositivo, y a su vez muestra los resultados introducidos previamente. Pulsera antiestática.-consiste en un conductor que permite la descarga de la electricidad estática que nuestro cuerpo genera o recibe por el roce con ropa, muebles o el suelo. Computadora: Una computadora o computador (del inglés computer y este del latín computare -calcular), también denominada ordenador(del francés ordinateur, y este del latín ordinator), es una máquina electrónica que recibe y procesa datos para convertirlos en información útil. A

18. Proyector.- Un proyector es un periférico que lanza un haz de luz que sobre una pantalla o superficie que forma una imagen. ActivPen (lápiz): Sirve como una pantalla en blanco donde los estudiantes pueden escribir lo que usted les asigne o repasar el vocabulario, escribir fracciones, hacer una lista etc. La Pizarra Digital: No hay nada mejor que entrar a un aula equipada con una de estas pizarras con imágenes vivas, video, audio y la capacidad de mover las imágenes y el texto dentro de cualquier rotafolio. Los SRA (Sistema de Respuesta para Alumnos): Con estos dispositivos de mano puede crear preguntas dentro de sus rotafolios y luego sus estudiantes pueden contestar.  Es una manera rápida de comprobar si sus estudiantes entienden la lección. IPAD: Es un teléfono inteligente táctil de la nueva generación que se usa para investigar y solucionar problemas. Concentradores LAN, transmisores y Receptores: Sistemas que usan colegios y demás instituciones educativas para tener acceso al internet. Modem:tipo pendrive que se usa para acceder al internet móvil por medio de la red que se use el modem. A

19. Rotafolio: Un rotafolio es un instrumento usado para la presentación de ideas en forma de exposiciones. Alcohol isopropilico: Es un alcohol que remueve la grasa con gran facilidad por lo cual ejerce una gran seguridad a la introducción. Silicona lubricante: El Lubricante de Silicona es un líquido de silicona limpio y transparente, que provee una película de lubricación continua a piezas mecánicas y superficies deslizantes de plástico, caucho o metal. Grasa blanca: Sirve para engrasar todas las partes del computador y así lograr un mejor funcionamiento. Soplador o blower: Es herramienta para mantener los aparatos electrónicos limpios y fuera de cualquier mugre que nos pueda llegar a dañar el los equipos. Pistola para soldar: Sirve para soldar algunos ductos o tornillos del computador. A

20. ÍNDICE 3 • CAPíTULO 3 • PROPUESTA DEL PROBLEMA • CONCLUSIONES • RECOMENDACIÓN

21. CAPÍTULO 3 PROPUESTA DEL PROBLEMA • A través de la realización de este proyecto, proponemos: • Diseñar un manual de usuario donde va estar especificado cada uno de los pasos de como y en que tiempo se debe dar el mantenimiento a los equipos e implementos informáticos, para que tengan un buen funcionamiento. • Realizar una campaña donde se va a visitar a cada una de las instituciones educativas de la ciudad de Milagro dándoles a conocer la importancia que tienen los equipos e implementos informáticos y cuan necesario es que les den el debido mantenimiento. • Por último realizar el debido mantenimiento y acondicionamiento a los equipos e implementos informáticos de cada institución, para que halla igualdad y mejora en la educación a través de la tecnología y así los estudiantes puedan aprender por medio de ellos realizando prácticas sin ninguna complicación. A

22. CONCLUSIÓN En conclusión este proyecto va a mejorar la calidad de educación ya que hoy en día el uso de la tecnología es indispensable y para esto las instituciones educativas deben estar en la capacidad de brindar un buen servicio tecnológico actualizado y en buen estado, dándoles su respectivo mantenimiento a los equipos e implementos informáticos. A

23. RECOMENDACIÓN Se recomienda a las instituciones educativas que tomen conciencia que el aprendizaje debe estar enlazado con la tecnología, además deben tener personal capacitado para el mantenimiento de equipos informáticos, ya que el uso de ella es un medio de apoyo para una buena enseñanza de los docentes hacia los a estudiante, en lo cual va a mejorar y obtener la excelencia en la educación. F