PREGLED INFORMACIJSKEGA OPISMENJEVANJA ŠTUDENTOV BIOTEHNIŠKE FAKULTETE

1. PREGLED INFORMACIJSKEGA OPISMENJEVANJA ŠTUDENTOV BIOTEHNIŠKE FAKULTETE • izr. prof. dr. Tomaž BARTOLmag. Karmen STOPAR INFORMACIJSKA PISMENOST V VISOKEM ŠOLSTVU strokovno srečanje ZBDS Ljubljana, Biotehniška fakulteta, 16. junij 2011

2. INFORMACIJSKO OPISMENJEVANJENAČIN- OBLIKA • Samostojen predmetpodročje z lastno teorijo in prakso - temeljni predmet, znanje ovrednoteno s kreditnimi točkami. • Integrirana oblikaZnanja IP vključujemo v konkretno vsebino štud. programov ali jih povežemo v logičen sistematičen informacijski proces, kar zahteva sodelovanje strokovnjakov z različnih področij. • Knjižnične inštrukcijeKnjižničarji v procesu reševanja inf. problemov izobražujejo uporabnike informacij v obliki inštrukcij. So sestavni in pomemben člen IO, čeprav same ne zadostujejo za doseganje standardov IP.

3. PREGLED STANJApopis iz „Predstavitev študijskih programov“ KRITERIJI IZBORA • Ime predmeta • Učitelj za naslovom določenega predmeta se lahko skrivajo različne vsebine. Primer: „Metode znanstveno raziskovalnega dela” (Devjak/Košmelj) - predmet se nanaša na matematično statistične metode. • Opis vsebine (pri novejših študijskih programih)

4. STAR DODIPLOMSKI ŠTUDIJODDELEK za AGRONOMIJO

5. STAR DODIPLOMSKI ŠTUDIJKRAJINSKA ARHITEKTURA

6. STAR DODIPLOMSKI ŠTUDIJODDELEK ZA GOZDARSTVO

7. STAR DODIPLOMSKI ŠTUDIJODDELEK ZA BIOLOGIJO

8. STAR DODIPLOMSKI ŠTUDIJODDELEK ZA LESARSTVO

9. STAR DODIPLOMSKI ŠTUDIJODDELEK ZA ZOOTEHNIKO * Diplomski seminar v 4. letniku od 88/89 – 93/94

10. STAR DODIPLOMSKI ŠTUDIJŽIVILSKE TEHNOLOGIJE

11. STAR DODIPLOMSKI ŠTUDIJBIOTEHNOLOGIJE

12. 1. BOLONJSKA STOPNJAšolsko leto 2007/2008

13. 2. BOLONJSKA STOPNJA V zadnjih letnikih bolonjskega študija izvajajo mentorji Diplomske seminarje oz. projekte, ki so vredni 6 oz. 7 KT

14. Opis predmeta / izvajalec: učitelj IPMETODE UČINKOVITEGA ŠTUDIJA • Način izbora in iskanja relavantne literature. • Presoja strokovnosti literature, strokovne knjige, priročniki, leksikoni, revialni pregledi, vrste člankov. • Pisanje zapiskov, vodenje laboratorijskega dnevnika, postavljanje logičnih vprašanj. • Obvladovanje računalniških programov za iskanje podatkov, baze podatkov. • Oblikovanje pisnega izdelka, referiranje del, strok. izrazoslovje v slovenskem in angleškem jeziku. • Postavljanje koncepta razisk. in razvojnega dela.

15. Opis predmeta / izvajalec: učitelj IPZNANSTVENA INFORMATIKA IN KOMUNICIRANJE • Značilnosti znanstvenih in tehniških inform. sistemov. • Strukturne značilnosti baz podatkov in iskalnih programov. • Specializirane podat.baze, internet in spletno komun. • Znanstveni dokumenti-analiza besedil. • Znanstveni jezik (strokovna angleščina) -terminološka problematika kontroliranih besednjakov, klasifikacijskih sistemov in sistemov prostih besedil. • Podajanje in komentiranje raziskovalnih rezultatov. • Strukturiranje dokumentov po načelu IMRAD.

16. Opis predmeta/ izvajalec: učitelj BIOLTEHNIKA PRIPRAVE ZNANSTVENIH OBJAV • Namen objavljanja in vrste znanstvenih in strokovnih objav. • Postopek objave znanstvenega članka (izbor revije, pisanje članka, zgradba članka, recenzija). • Objavljanje na znanstvenem kongresu (plakat, predavanje). • Izdelava plakata, priprava predavanja, poljudni članek. • Osnove grafičnega oblikovanja besedila (postavitev besedila, tipografije, oblikovanje grafov in drugih znanstvenih. • Pomen navodil za avtorje in citiranja virov. • Uporaba osnovnih programskih orodij v okolju MS Windows: Word, PowerPoint, Excel.

17. Opis predmeta / izvajalec: učitelj GOZDUVOD V STROKOVNO IN RAZISKOVALNO DELO • Temeljne značilnosti raz. in strok. dela. Pristop k reševanju strokovnih in raziskovalnih problemov. • Osnove bibliotekarstva. Knjižnica kot pripomoček pri študiju in raziskovalnemu delu. • Osnove informatike . Sistemi znanstveno tehničnega informiranja v gozdarstvu. • Priprava rezultatov strokovnega in raziskovalnega dela za objavo. Javna predstavitev rezultatov - strokovni seminarji (organizacija, izvedba, posebne oblike seminarjev- terenski seminarji.)

18. PODIPLOMSKI ŠTUDIJdo leta 2001(primer za leto 2000/2001) * V 2. letniku je bila v preteklih letih možnost vpisa na Interdisciplinarni program – Biotehniška informatika

19. PODIPLOMSKI ŠTUDIJBioloških in biotehniških znanostipo letu 2001/2002

20. 3. BOLONJSKA STOPNJA- doktorski študij od 2009/2010 Interdisciplinarni doktorski študijski program BIOZNANOSTI Interdisciplinarni doktorski študijski program VARSTVO OKOLJA

21. SODELOVANJE KNJIŽNIC BF • INTEGRIRANA OBLIKAvključevanje pri posameznih predmetih • KNJIŽNIČNE INŠTRUKCIJE • pred seminarskimi nalogami, diplomami, • redni tečaji (COBISS, baze podatkov, navodila za oblikovanje diplomskih del), • izobraževanja pod okriljem izobraževanj Kariernih centrov, • individualno delo – iskanje po bazah podatkov, pregledovanje diplom,

22. POVZETEK • BF že vrsto let vključuje v študijske programe samostojne predmete z vsebinami IP, ki jih poučujejo habilitirani učitelji IP. Znanje se vrednoti. • izbirni predmeti po reformi študija! • število ur se ne povečuje! • vsebine IP podajajo tudi učitelji, habil. za druga področja. • Integrirana oblika - knjižničarji sodelujejo pri posameznih predmetih. • odvisno od pobude učitelja oz. knjižničarja. • Pregledovanje diplom – dodatna priložnost za delo s štud. • Preverjanje plagiatorstva (Turnitin).

23. Hvala za pozornost!