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INVECCHIAMENTO DELLA POPOLAZIONE, POLITICHE DEL LAVORO E LIFELONG LEARNING

INVECCHIAMENTO DELLA POPOLAZIONE, POLITICHE DEL LAVORO E LIFELONG LEARNING. ISFOL ROMA 26 -27 novembre 2012. INVECCCHIAMENTO ATTIVO NELLA PROSPETTIVA LIFELONG LEARNING RUIAP RETE UNIVERSTARIA ITALIANA per l’APPRENDIMENTO PERMANENETE Giancarlo Tanucci Università di Bari “Aldo Moro”

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INVECCHIAMENTO DELLA POPOLAZIONE, POLITICHE DEL LAVORO E LIFELONG LEARNING

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Presentation Transcript

  1. INVECCHIAMENTO DELLA POPOLAZIONE, POLITICHE DEL LAVORO E LIFELONG LEARNING ISFOL ROMA 26 -27 novembre 2012 INVECCCHIAMENTO ATTIVO NELLA PROSPETTIVA LIFELONG LEARNING RUIAP RETE UNIVERSTARIA ITALIANA per l’APPRENDIMENTO PERMANENETE Giancarlo Tanucci Università di Bari “Aldo Moro” Direttivo RUIAP

  2. RUIAP – IDENTIKIT Denominazione: Rete Universitaria Italiana per l’Apprendimento Permanente Costituzione: 30 – 9 – 2011 Personalità giuridica: Associazione no profit Soci Aderenti: 30 Atenei; 3 Istituzioni nazionali Partnership internazionali: EUCEN Organi: Presidente: Prof.ssa A. Alberici Consiglio direttivo: Prof. M. Palumbo; Prof.ssa G. Dodero; Prof. G. Federici; Prof.ssa L. Melillo; Prof. P. Moliterni; Prof. A. Stella; Prof. G. Tanucci Sedi: Università RomaTre; Università di Genova

  3. RUIAP - SCENARIO • Progressivo invecchiamento della popolazione nelle società avanzate/occidentali • Impatto dell’invecchiamento sulla forza lavoro e sul sistema produttivo • Nuove declinazioni del rapporto tra identità personale e ruolo lavorativo • Ruolo dei sistemi formativi e di professionalizzazione • Superamento dei modelli lineari dei percorsi formativi e socio professionali • Radicale trasformazione del concetto di carriera professionale e sociale • Superamento della dicotomia “adult education” – “ training”

  4. RUIAP - MISSION Il posizionamento strategico della RUIAP riguarda: • i modelli di “apprendimento e sviluppo lungo l’arco della vita” • la convalida e la certificazione formale (CFU) degli apprendimenti pregressi • i processi di apprendimento informale nel percorso di vita dell’individuo • il ruolo delle università in tema di formazione di terzo livello

  5. RUIAP – OBIETTIVI STRATEGICI Gli obiettivi strategici che la RUIAP persegue sono: • includere nelle strategie istituzionali delle università l’apertura degli accessi e l’apprendimento per tutto l’arco della vita ; • sviluppare un’offerta formativa centrata sulla persona che apprende, adeguata ad una popolazione studentesca diversificata, con programmi di studio disegnati sulle diverse esigenze e in grado di attrarre anche studenti adulti e lavoratori studenti; • includere l’apprendimento permanente nella cultura della qualità; • rafforzare la relazione tra ricerca, didattica e innovazione in una prospettiva di apprendimento permanente;

  6. RUIAP – AZIONI DI SOSTEGNO Le azioni d’integrazione degli obiettivi strategici riguardano: • promuovere servizi appropriati di orientamento e di consulenza per tutte le tipologie di studente; • sviluppare servizi e maturare competenze per il riconoscimento, la convalida e la certificazione, sia in ambito universitario che extra-universitario, degli apprendimenti pregressi; • promuovere un ambiente d’apprendimento flessibile e creativo; • favorire la diffusione delle metodologie e tecnologie digitali per l’apprendimento, nella prospettiva di una formazione qualificata. …e in termini di azione di sistema: • promuovere e sviluppare sinergie con gli attori locali, regionali, nazionali e internazionali su obiettivi di settore condivisi; • agevolare la collaborazione tra gli aderenti alla Rete e tutti gli altri soggetti operanti in questo ambito.

  7. RUIAP – LINEE D’INTERVENTO Rispetto alle parti sociali e agli attori istituzionali e politici: • fare della Rete un forum per lo sviluppo, lo scambio e la disseminazione delle buone pratiche, nella logica dell’apprendimento permanente a livello europeo; • sollecitare le istituzioni ad adottare normative adeguate per lo sviluppo di azioni di apprendimento permanente; • promuovere azioni finalizzate al riconoscimento da parte delle università delle buone pratiche e dello sviluppo della cultura dell’apprendimento permanente; • promuovere la ricerca sul tema della formazione e dell’apprendimento permanente, disseminando i risultati nella comunità scientifica e nella società; • ricercare partenariati e sviluppare azioni di reperimento fondi per sostenere i programmi di ricerca e didattica degli Atenei in questo settore, anche con la partecipazione a programmi di ricerca nazionali e internazionali.

  8. RUIAP – AZIONI/REALIZZAZIONI Le realizzazioni più significative che fanno capo alla RUIAP sono: • 3 convegni/seminari internazionali sul tema • Adesione alla rete europea EUCEN • Protocolli d’intersa e collaborazioni RUIAP – MIUR, CRUI, CUN, Bologna Process, • Partecipazione al progetto EUCEN “MOMENTUN” (Università di Bolzano) • Partecipazione al progetto “OBSERVAL” (Università di Firenze) Partnership scientifiche: • Progetto “Age Free” (AUSER – Università di Genova) • Progetto di ricerca “Progettare l’uscita dal lavoro” (Università di Bari)

  9. RUIAP – RIFERIMENTI Sede: - Università RomaTre - c/o PREFORM - Università di Genova http:www.ruiap.it

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