1 / 18

RA ZVOJ I VASPITANJE

RA ZVOJ I VASPITANJE. 1) Klasi čni Dete, pasivni primalac uticaja sredine. 2) Savremeni Dete, član interaktivnih mreža vaspitač -vaspitanik. Dv a p r i s t u p a. DVE LINIJE VASPITANJA. Hominizacija B. Individuacija CILJEVI VASPITANJA. “ČAROBNI” VASPITNI TROUGAO vaspitni zadatak

makala
Download Presentation

RA ZVOJ I VASPITANJE

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. RAZVOJ I VASPITANJE

  2. 1) Klasični Dete, pasivni primalac uticaja sredine 2) Savremeni Dete, član interaktivnih mreža vaspitač-vaspitanik Dv a p r i s t u p a

  3. DVE LINIJE VASPITANJA • Hominizacija B. Individuacija CILJEVI VASPITANJA

  4. “ČAROBNI” VASPITNI TROUGAO vaspitni zadatak (fizička nega, podsticaj saznajnom razvoju, emocionalna podrška)  vaspitačdete (majka, otac, član proširene porodice, učitelji, vršnjačke grupe, škola i druge institucije, mediji)

  5. BIOLOŠKI KORENI VASPITNOG PROCESA Vaspitanje je biološki nužan proces • Specifična pozicija deteta – fenomen fetilizacije Nespecijalizovane šeme ponašanja Dete se ne rađa SA statusom čoveka već PREMA statusu čoveka (Montegju) • Detinjstvo, kao period produžene zavisnosti – evolucioni luksuz ili evoluciona nužnost?

  6. Fenomen babyshness-a, biološka oprema odraslog za proces podiyanja i vaspitanja deteta • Motivi za roditeljstvo (altruistični, narcistički, instrumentalni, fatalistički) • Posredovanje odraslog u procesu zadovoljenja dečjih potreba (vaspitanje) Dete se kreće na tuđim nogama, i gleda tuđim očima i sluša tuđim ušima.... (Vigotski)

  7. Deca sa posebnim potrebama i teško vaspitljiva deca - otežan proces u podršci razvoju deteta; produženo posredovanje u zadovoljavanju dečjih potreba

  8. DEČJE POTREBE • ·Potrebe kao opšti pokretači aktivnosti • ·Potrebe iz pozicije MORAM i HOĆU • ·Fizičke, saznajne, socijalne, emocionalne potrebe • ·Svesne i nesvesne, verbalizovane i neiskazane potrebe • ·Odgovornost odraslog za prepoznavanje dečjih potreba • ·Bazične potrebe, zajedničke deci i odraslima • ·Hijerarhija potreba

  9. Hijerarhija potreba VI Potreba za (samo)aktualizacijom V Potreba za znanjem i razumevanjem sveta IV Potreba za samopoštovanjem i samopouzdanjem III Potreba za ljubavlju i pripadanjem II Potreba za sigurnošću I Fizičke potrebe

  10. ·Uvažavanje i ugrožavanje dečjih potreba • ·Posredovanje u zadovoljavanju dečjih potreba kod “dece sa posebnim potrebama”

  11. MODELI RODITELJSTVA • Autoritarni • Liberalni • Demokratični roditelj Tajnu vaspitanja otkrio je onaj ko je uspeo da pomiri dve suprotnosti- dopustiti i ograničiti slobodu deteta (Lok)

  12. RODITELJI - POBEDNICI • U odnosu prema detetu • primenjuju svoja prava, autoritet i moć • veruju u zabrane • nameću ograničenja • zahtevaju određeno ponašanje • daju savete • očekuju pokornost • služe se kaznama

  13. RODITELJI - POBEDNICI • Kod sukoba sa detetom • roditelj odlučuje o rešenju • rešenje saopštava detetu • ube|uje dete da prihvati rešenje • ako ga ne ubedi koristi moć • kontroliše izvršenje • roditelj-pobeđuje

  14. Roditelji pobednici • Kod dece • slaba motivacija za izvršenje odluke • osećaj gneva, neprijateljstvo, potreba za kontrolom • sputava se samodisciplina i odgovornost • nedostatak unutrašnje kontrole i stalna potraga za autoritetom koji će kontrolisati ponašanje • poslušnost • konformizam kao pozitivno ponašanje

  15. TOLERANCIJA I KAŽNJAVANJE(rezultati istraživanja Smith, L. et al., 1964)

  16. Tipovi kontrole

  17. NORMATIVNI RAZVOJ I RAZVOJNA ODSTUPANJA • ·Dve linije razvoja A Individualni, unutrašnji, psihički process B Psihosocijalni process ·Različita teorijski pristupi razvoju ·Eriksonova teorija celoživotnog razvoja • Razvojna zaostajanja, odstupanja i poremećaji u razvoju

  18. Eriksonova teorija celoživotnog razvoja 1.Bazično poverenjevs. Bazično nepoverenje(0-18 meseci) 2.Autonomija vs. Osećanje stida i sumnje(18m.-3g.) 3. Inicijativa vs. Osećanje krivice (3-6) 4. Marljivost vs. Osećanje manje vrednosti (6-13) 5. Identitet vs. Difuzija uloga (12-20) 6. Intimnost vs. Osećanje izolovanosti (rana zrelost) 7. Plodotvornost vs. Doživljaj zaokupljenosti sobom (srednje doba) 8. Integritet vs. Osećanje očaja (staro doba)

More Related