1 / 55

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS AIRLANGGA SURABAYA

KKN-BBM TEMATIK I POSDAYA UNAIR “ PEMBINAAN EKONOMI PRODUKTIF MELALUI PEMBENTUKAN DAN PENGUATAN POSDAYA DI KOTA SURABAYA ” 22 OKTOBER – 30 NOPEMBER 2021. KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS AIRLANGGA SURABAYA. PELAKSANAAN KKN-BBM TEMATIK POSDAYA. LOKASI KKN-BBM POSDAYA.

makan
Download Presentation

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS AIRLANGGA SURABAYA

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. KKN-BBM TEMATIK I POSDAYAUNAIR “PEMBINAAN EKONOMI PRODUKTIF MELALUI PEMBENTUKAN DAN PENGUATAN POSDAYA DI KOTA SURABAYA”22 OKTOBER – 30 NOPEMBER 2021 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS AIRLANGGA SURABAYA

  2. PELAKSANAAN KKN-BBM TEMATIK POSDAYA

  3. LOKASI KKN-BBM POSDAYA • SURABYA : 97 KELURAHAN 20 KECAMATAN POSDAYA • BOJONEGORO : 1 KELURAHAN (DANDER) MIX FARMING

  4. MAHASISWA KKN-BBM TEMATIK POSDAYA

  5. LOKASI PENERJUNAN KKN-BBM TEMATIK POSDAYA

  6. KKN-BBM • KURIKULUM KULIAH LAPANGAN: kuliah, penelitian, pengabdian dan studi wisata ilmiah • PILIHAN WAJIB • PESERTA MAHASISWA S1 (Smt 5 dan 6) • LAMA PENERJUNAN 100 JAM

  7. KURIKULUM MATA AJARAN KKN-BBM

  8. ALUR PELAKSANAAN KKN-BBM (Kuliah Kerja Nyata Belajar Bersama Masyarakat) PROPOSAL PROGRAM KEGIATAN (PROPOSAL BIDANG GARAPAN) PENGARAHAN PRA PENERJUNAN OBSERVASI PENDAFTA RAN PLOTING PENER JUNAN 1. Rancang Model, 2. Praduk, 3. Proposal, 4. Laporan ilmiah SEMINAR, & NILAI AKHIR • MENYUSUN KERTAS KERJA BERDASAR KISI-KISI BIDANG GARAPAN • PEMBIMBINGAN DAN PENDAMPINGAN • PELAKSANAAN BIDANG GARAPAN • EVALUASI MINGGUAN KELUARAN

  9. MASYARAKAT TRI DHARMA PT DOSEN & MHS PERMASALAHAN& POTENSI MASYARAKAT M H S PENGABDIAN KKN PENDIDIKAN PENELITIAN PENERAPAN IPTEKS DOSEN

  10. KKN POSDAYA Salahsatujenis KKN tematik yang bertujuanuntukmembentuk, membina, danmengembangkan POSDAYA sebagaiterobosanbarudalampemberdayaanmasyarakat,melaluipemanfaatanpotensi SDM dan SDA lokal

  11. PENGERTIAN POSDAYA FORUM SILATURAHMI, KOMUNIKASI, ADVOKASI ATAU WADAH PENGUATAN FUNGSI DAN PELAYANAN KELUARGAUNTUK MEMBERDAYAKAN KELUARGA YANG TINGKAT SOSEK-NYA RENDAH MELALUIPEMBERDAYAAN BIDANG KESEHATAN, PENDIDIKAN, EKONOMI/KEWIRAUSAHAAN LINGKUNGAN HIDUPSEHINGGA MENJADI KELUARGA MANDIRI

  12. SD, SMP,SMA PEM-DA POKJA II-III PKK, GURU, DLL UNTUK PENDIDIKAN KKN TEMATIK POS-DAYA PAUD KUR-SUS2 PRAKTEK UKM POS-YANDU PENGURUS POSYANDU POS-DAYA KOPE-RASI POS KESE-HATAN PENGURUS KELOMPOK EKONOMI PENGURUS POKJA I PKK DLL PRAKTEK -WIRA-USAHA KEBUN BERGI-ZI TER-NAK, DLL PENGURUS KELOMPOK TANI POSDAYA ADALAH FORUM SILATURAHMI ANTAR ANGGOTA DAN PENGURUS UNTUK MEMPERLANCAR PEMBERDAYAAN DAN PEMBANGUNAN BERBASIS MDGs

  13. MENGAPA KKN POSDAYA? • WILAYAHKERJA MAHASISWAJELAS • BIDANGPROGRAM MHS JELAS, MUDAH, DAN DIBUTUHKAN MASYARAKAT • INDIKATOR KINERJA MHS MUDAH DIEVALUASI • PROGRAMNYA UP TO DATE KRN OUTPUTNYA ADALAH IPM • KELEMBAGAANNYA SUSTAINABLE

  14. IMPLEMENTASI KONSEP POSDAYA OLEH LPPM UNAIR • POSDAYA TIDAK MEMBUAT KELOMPOK BARU • POSDAYA UNTUK SEMUA KELOMPOK UMUR DAN JENIS KELAMIN • POSDAYA ADL WADAH / PLAT FORM SEMUA JENIS PEMBERDAYAAN

  15. POSDAYA TIDAK MEMBUAT KELOMPOK BARU LINGKUNGAN POSDAYA LINGKUNGAN EKONOMI/USAHA EKONOMI/USAHA PENDIDIKAN PENDIDIKAN Inti Posdaya POSYANDU (KESEHATAN BALITA, BUMIL, LANSIA) SEMUA UMUR

  16. POSDAYA UNTUK SEMUA UMUR DAN JENIS KELAMIN LINGKUNGAN EKONOMI/USAHA Bina Kel Balita PENDIDIKAN Bina Kel Remaja KESEHATAN Bina Kel Wanita POSDAYA Bina Kel Lansia

  17. POSDAYA WADAH / PLAT FORMSEMUAPEMBERDAYAAN PKK/Pertanian LINGKUNGAN BLK/Disperindag EKONOMI/USAHA Disdik/Masya PENDIDIKAN Dinkes, PLKB KESEHATAN

  18. 4 PILAR UTAMA POSDAYA PILAR OUTPUT (IPM) • Kesehatan • Pendidikan • Ekonomi/Usaha • Pemberdayaan Lingkungan Usia harapan hidup Angka melek huruf Lama sekolah Daya beli/ Pendapatan/kapita Lingkungan sehat Gizi baik Tambahan income PERINGKAT IPM INDONESIA, 2010 ADL 109, TAHUN 2011 TURUN MJD 124 DARI 182 NEGARA

  19. MANFAAT POSDAYA • POSDAYA MENGINTEGRASIKAN SEMUA KEGIATAN SEKTORAL YANG SUDAH ADA MAUPUN YANG AKAN DILAKSANAKAN • POSDAYA SEBAGAI INFRASTRUKTUR UNTUK MENANGKAP DAN MEMANFAATKAN PELUANG PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DARI BERBAGAI PIHAK (PNPM, KUR, BPR) • POSDAYA WADAH PEMBEDAYAAN YANG EFEKTIF BAGI SELURUH LAPISAN MASYARAKAT • POSDAYA MEMELIHARA MODAL SOSIAL YANG ADA DIMASYARAKAT (GOTONG ROYONG)

  20. PEMKAB (BAPPEDA BAPERMAS, DAN SKPD TERKAIT) LPPM UNAIR TOMAS PEMDES MHS KKN POSDAYA POSYANDU POSDAYA Mekanisme Pembentukan Posdaya Melalui KKN

  21. MENGAPA ENTRY POINTNYA POSYANDU ? POSYANDU MASIH EXIST DI SELURUH DESA DI INDONESIA ORGANISASI YANG SUDAH MAPAN PERAN POSYANDU MASIH TERBATAS UNTUK BALITA, BUMIL, DAN LANSIA PERLU DIKEMBANGKAN (MENAMBAH KEGIATAN) UNTUK MEMENUHI KEBUTUHAN MINIMAL KELUARGA POSYANDU DIBINA OLEH LINTAS SEKTORAL KEBUTUHAN DASAR MASYARAKAT: KESEHATAN PENDIDIKAN EKONOMI PRODUKTIF INDIKATOR IPM

  22. LANGKAH-LANGKAH PEMBENTUKAN POSDAYA melalui KKN POSDAYA • Sosialisasitingkatkabupaten (SKPD) danKecoleh Tim LPM UNAIR • SosialisasitingkatdesamelibatkanTOMAS (Rakordes) olehmhs KKN POSDAYA • Menyelenggarakanlokakarya mini danpengumpulan data dasar • Pembentukan Tim FormaturPosdaya & PembentukanpengurusPosdaya

  23. LANGKAH-LANGKAHPEMBENTUKAN POSDAYA melalui KKN POSDAYA • Pengembangan Posyandu menjadi Posdaya • Penyusunan AD dan ART • Penyusunan program kerja posdaya • Pengusulan SK Posdaya (Desa atau Kabupaten), untuk sustainability pembinaan • Pendampingan posdaya melalui KKN (3 periode KKN) dan PKM dosen

  24. PROGRAM KERJA KKN POSDAYA 1. KELEMBAGAAN (minggu I harus sdh terbentuk) • Pembentukan Posdaya (Pengurus, AD/ART, SK Posdaya) • Atribut Posdaya (Papan nama, Sekretariat, dll.) 2. KESEHATAN • Posyandu (kes gol rawan gizi) • Kesehatan masyarakat • Senam kesehatan

  25. KESEHATAN • PEMBERDAYAAN DAYA BELI KESEHATAN • MENINGKATKAN POLA HIDUP SEHAT DAN MANDIRI • MENGEMBANGKAN ALTERNATIF DI BIDANG KESEHATAN • KELUARGA BERENCANA

  26. PROGRAM KERJA KKN POSDAYA 3. PENDIDIKAN • PAUD, Kejar Paket • Bimbingan Belajar • TPA/TPQ, Kelompok Pengajian • Perpustakaan desa • Keaksaraan Fungsional (PBA)

  27. PROGRAM KERJA KKN POSDAYA 4. PEREKONOMIAN DAN PRODUKSI • Koperasi • Kelompok usaha Bersama / Pembinaan UKM • Peningkatan produksi pertanian, perikanan, peternakan • Pelatihan usaha (life skill)

  28. PEMBERDAYAAN MASYARAKAT MISKIN • MENINGKATKAN KUALITAS HIDUP • MENINGKATKAN DAYA BELI MELALUI WIRAUSAHA MANDIRI • MENINGKATKAN JUMLAH KELUARGA PRODUKTIF • MENUMBUHKAN BUDAYA AKTIF, PRODUKTIF, DAN PARTISIPATIF

  29. 5. PEMBERDAYAAN LINGKUNGAN • TAMAN GIZI • INTENSIFIKASI PEKARANGAN • TOGA (tanamanobatkeluarga) • PEMBENAHAN KAWASAN KUMUH • MENGEMBANGKAN BUDAYA LINGKUNGAN HIDUP SEHAT • MEMBERDAYAKAN LINGKUNGAN RUMAH • MEMBERDAYAKAN LINGKUNGAN FASUM DAN FASOS • MEMELIHARA KESEHATAN LINGKUNGAN ATAU KAWASAN PEMUKIMAN

  30. KEGIATAN POSDAYA DALAM MENDUKUNG PENCAPAIAN TARGET MDGs GOAL 1 : MEMBERANTAS KEMISKINAN DAN KELAPARAN Inventarisasi penerima Beras Raskin, Raskinda dan Raskindes Mengusulkan tenaga kerja ibu Rumah Tangga Miskin sebagai tenaga kebersihan kota GOAL 2 : MENCAPAI PENDIDIKAN DASAR UNTUK SEMUA Bersama-sama ketua Dasa wisma monitoring balita yang tidak sekolah ke PAUD dan mendaftarkan ke SD/SLTP atau ke Paket pembelajaran Paket A dan B Mengusulkan beasiswa kepada siswa miskin berprestasi anak anggota Posdaya. GOAL 3 : MENDORONG KESETARAAN GENDER DAN PEMBERDAYAAN PEREMPUAN Mengadakan pelatihan yang dilakukan SKPD dari berbagai sektor untuk perempuan anggota Posdaya Mensyaratkan dalam pemilihan Kepala Desa / Kadus ada calon dari perempuan.

  31. GOAL 4 : MENURUNKAN KEMATIAN ANAK Mendorong ibu hamil untuk rutin pemeriksaan di Posyandu Melaporkan balita Gizi Buruk anak anggota Posdaya ke Puskesmas. Mengawasi penyaluran makanan bergizi bagi Balita Kurang GOAL 5 : MENINGKATKAN KESEHATAN IBU Mendorong ibu hamil untuk rutin pemeriksaan di Posyandu dan Puskesmas Melakukan pendampingan bagi ibu hamil Melaporkan jika ada kasus kematian ibu melahirkan. GOAL 6 : MENGENDALIKAN HIV DAN AIDS, MALARIA DAN PENYAKIT MENULAR LAINNYA Mengajak anggota Posdaya pada penyuluhan AIDs dan penyuluhan kesehatan lainnya yang dilakukan oleh Dinas Kesehatan. GOAL 7 : MENJAMIN KELESTARIAN LINGKUNGAN HIDUP Pemanfaatan Pekarangan tanaman bergizi dan tanaman obat Mengadakan pengawasan bersama Dinas terkait.

  32. Posdaya Dengan kegiatan 4 Pillarnya di bentuk Oleh KKN , Dengan Mengacu Kepada Kebutuhan Nyata Masyarakat Pembentukan Penguatan Menciptakan NilaiTambah Kegiatan • PembentukanPosdayaBaru • Penguatan : • EvaluasiPosdaya • Pelatihan • Pendampinganpelaksanaankegiatan • Monitoring danEvaluasi Mapping kependudukan RW SosialisasiApaituPosdayadanpembentukan Penerbitan SK dariKelurahan/Desa Pembuatan AD/ART Membuat Program 4 Pillar Pelaksanaan Program • PembentukanPosdayaBaru • Penguatan : • EvaluasiPosdaya • Pelatihan • PendampinganpelaksanaanKegiatan • Monitoring danEvaluasi Hasil ??? ??? ???

  33. PELAKSANAAN POSDAYA DI KOTA SURABAYA

  34. EVALUASI PELAKSANAAN KKN-BBM • SEMINAR HASIL • LAPORAN AKHIR • PENILAIAN

  35. Evaluasi dilakukan setiap minggu sekali antara peserta KKN dengan tim pembimbing baik dilapangan atau di kampus dengan tidak menutup kemungkinan untuk dikonsultasikan oleh tim konsultan. Evaluasi

  36. Setelahpenerjunanhasilaktivitasataukegiatan KKN akandievaluasidalambentuk seminar ilmiahdengandiiikutiolehmahasiswapeserta KKN, masyarakatlokasi KKN, timpembimbinglapangan, instansipemerintahdaerah, danpengelola KKN LPPM Unair. Seminar Hasil KKN

  37. Format penyusunan laporan terdiri : • Sampul (cover ) warna biru unair dijilid langsung • Halaman sampul • Halaman pengesahan • Isi Laporan • Lampiran – lampiran Departemen Pendidikan Nasional Universitas Airlangga LAPORAN AKHIR KKN-BBM TEMATIK I POSDAYA Oleh Nama Mahasiswa dan NIM …………………………. …………… …………………………. ……………. Kelurahan : ………… Kecamatan : ………… Kab/Kota : …………. Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyaakat Universitas Airlangga Surabaya Tahun ..... • SAMPUL • HALAMAN PENGESAHAN • DAFTAR ISI • BAB I PENDAHULUAN • LATAR BELAKANG MASALAH • RUMUSAN MASALAH • BAB II RENCANA KEGIATAN • Tematik • Bidang garapan • BAB III REALISASI KEGIATAN • BAB IV PEMBAHASANI • Faktor pendukung keberhasilan • Faktor penghambat • BAB V SIMPULAN DAN SARAN • Pelajaran apa yang didapat • REKOMENDASI • UNT Pemkot/Pemkab • UNT Unair –LPPM • UNT Mahasiswa • LAMPIRAN-LAMPIRAN • Ringkasan kegiatan dalam bentuk tabel per bidang • FOTO – FOTO • (lampirkan CD)

  38. HALAMAN PENGESAHAN LAPORAN Halaman Pengesahan Laporan KKN-BBM TEMATIK I POSDAYA DI KELURAHAN ........... KECAMATAN ............. KAB/KOTA .......... Nama Mahasiswa NIM 1. .............................. ................... 2. .............................. .................. 3. dst Surabaya, ............... Dosen Pembimbing Koord. Kelurahan Lapangan, ................................ ............................... NIP. NIM. Mengetahui Lurah/Ke.Desa .................. ................................ NIP.

  39. Matrik Komponen Penilaian KKN-BBM Keterangan : 1) Laporan Rencana Kegiatan (LRK) 2) Kinerja Mahasiswa (KM) (a) Disiplin (DS) (b) Kerjasama (KS) (c) Penghayatan PH) (d) Pelaksanaan Program PP) 3) Laporan Pelaksanaan Kegiatan (LPK) 4) Responsi (RES)

  40. NILAI AKHIR : Seminggu setelah penarikan nilai dari DPL harus sudah masuk ke pengelola KKN-BBM, apabila nilai belum masuk karena kesalahan mahasiswa peserta KKN-BBM maka semua mahasiswa dalam satu Kelompok mendapat nilai C. Akan tetapi bila kesalahan ada pada DPL maka semua mahasiswa dalam kelompok tsb mendapat nilai A

More Related