1 / 11

A Mályi-projekt

A Mályi-projekt. Bevezető. A projekt ötlete: találkozni a gyerekekkel iskolán kívül is Olyan kérdésekkel való foglalkozás, amely nem fér bele az iskolai keretbe Szociális kompetencia („Szociális, életviteli és környezeti kompetenciák”) fejlesztés Közösségélmény Csapatépítés

malo
Download Presentation

A Mályi-projekt

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. A Mályi-projekt

  2. Bevezető • A projekt ötlete: találkozni a gyerekekkel iskolán kívül is • Olyan kérdésekkel való foglalkozás, amely nem fér bele az iskolai keretbe • Szociális kompetencia („Szociális, életviteli és környezeti kompetenciák”) fejlesztés • Közösségélmény • Csapatépítés • Konfliktuskezelés

  3. Helyszín: Mécses Központ, Mályi

  4. Keretek • Évfolyamonként egy-egy téma jegyében: • 7: Kapcsolatok az osztályban, osztályközösség • 8: Barátság • 9: Generációk közti kapcsolat (szülők, feljebbvalók, idősek, stb.) • 10: Párkapcsolat • 11: Önmagunkkal való kapcsolat • 12: Pályaválasztás • Megvalósítók: vallástanárok, osztályfőnökök, külső szakemberek • Egy-egy hét ősszel és tavasszal

  5. Időbeosztás • A projekt három része: • A vallástanárok 3 órája (első este) • Osztályfőnöki foglalkozások a Lévay által elkészített foglalozások alapján • Konfliktuskezelő kiscsoportos foglalkozások szakemberek vezetésével az adott témákban (másnap délután)

  6. Az első este tartalma • A kint lévő évfolyamok közösen vesznek részt • Áhítat, közös éneklés (témában kapcsolódó történet választásával) • Meditációk, gondolatébresztő zenés prezentációk • Elgondolkodtató filmrészletek, beszélgetés

  7. Osztályfőnöki foglalkozások a „Szociális, életviteli és környezeti kompetenciák” programcsomag feladataival • Az osztályfőnökökkel egy délelőtt állt a rendelkezésre a programcsomag feladataiból, tárgyköréből együtt dolgozni • Hasznos és hatékony foglalkozásokra nyílt lehetőség nem csak a bejövő osztályok esetében

  8. Konfliktuskezelő kiscsoportos foglalkozások szakemberek vezetésével az adott témákban • Magyar Ökumenikus Segélyszervezet (MÖSZ) munkatársai (közös pályázat): • Pszichológus • Szociális munkás • Szupervízor • Csoportfoglalkozások, konfliktuskezelő gyakorlatok, konfliktushelyzet szimulációk, kreatív megoldási lehetőségek modellezése

  9. Konfliktuskezelő foglalkozások céljai • Téma-specifikus csoportfoglalkozás megvalósítása, mely önismereti hozadékkal járhat • Közösségépítés, közösségi élmény • Készség, képesség kialakítása • Önismeret fejlesztése • Sajátélmény nyújtása • Tipikus korosztályra jellemzőkonfliktusok felszínre hozatala

  10. Konfliktuskezelő foglalkozások tapasztalatai • Jól felszínre hozta a főbb problémákat • Sikerült közös megoldási módszereket, stratégiákat megfogalmazni • A tanulók élvezték a kiscsoportos munkát • Erősödött bennük az igény a további hasonló munkára • Az egymásra figyelés, csoportmunka kultúrájának fejlődése

More Related