Centri Provinciali Istruzione per gli adulti CPIA

1. Centri ProvincialiIstruzione per gli adultiCPIA Corsi di II Livello Ex corsi serali – I.S. CARLO DELL’ACQUA

2. Alcuni presupposti teorici • Chi trascura di imparare in giovinezza perde il passato ed è morto per il futuro. (Euripide, Frammento) • Ogni individuo è suscettibile in ogni momento della sua vita di educazione, in quanto è suscettibile di creatività di pensiero. (John Locke, Saggio sull’intelletto umano, 1690) • L’educazione non è un fatto costituito di tappe concluse in se stesse, ma è come l’esperienza di tutti i momenti esistenziali, un processo che non conosce conclusioni ma solo momenti significativi. Curiosità, immaginazione, senso critico, apertura ai problemi e sforzo di risoluzione. (John Dewey, Scuola e società, 1899).

3. ACCORDO DI RETE • IL CPIA 4 Milano-Legnano ha stipulato un accordo di rete con i seguenti Istituti: • I.S. “C. DELL’ACQUA” - Legnano • I.S. “G.MENDEL” – Villa Cortese • I.S. “PUECHER – OLIVETTI” – Rho • I.S. “E.MATTEI” – Rho • I.S. “P.LEVI” – Bollate (sezione carceraria) • I.S. “P. FRISI” – Milano (sezione carceraria+serale ) • I.S. “A. BERNOCCHI” – Legnano

4. FINALITÁ Nel quadro dell’apprendimento permanente e delle nuove direttive europee, i percorsi di istruzione di secondo livellosono finalizzati al conseguimento del diploma di istruzione tecnica, professionale e artistica, attraverso un percorso di studio articolato in UDA (Unità didattiche di apprendimento), peracquisire competenze, abilità e conoscenze.

5. CHI PUÓ ISCRIVERSI • Adulti, anche stranieri, che sono in possesso del titolo di studio conclusivo del primo ciclo di istruzione e che intendono conseguire il titolo di studio conclusivo del secondo ciclo di istruzione. • I giovani che hanno compiuto i 16 anni di età e che, in possesso del titolo di studio conclusivo del primo ciclo di istruzione, dimostrano di non poter frequentare i corsi diurni.

6. I percorsi di istruzione di secondo livello sono articolati in • PRIMO PERIODO (ex biennio), finalizzato all’acquisizione della certificazione necessaria per l’ammissione al secondo biennio: • primo gruppo di livello • secondo gruppo di livello • SECONDO PERIODO (ex secondo biennio), finalizzato all’acquisizione della certificazione necessaria per l’ammissione all’ultimo anno del percorso di studi: • primo gruppo di livello • secondo gruppo di livello • TERZO PERIODO: ex quinto anno, finalizzato all’acquisizione del diploma

7. MONTE ORE DI FREQUENZA I percorsi di secondo livello hanno un orario complessivo pari al 70% di quello previsto dai corrispondenti ordinamenti del primo biennio degli istituti tecnici, professionali o dei licei artistici con riferimento all’area di istruzione generale e alle singole aree di indirizzo. • ORARIO SCOLASTICO SETTIMANALE: 23 ORE • Orario delle lezioni: lunedì e venerdì dalle 18.15 alle 21.45 • martedì, mercoledì e giovedì dalle 18.15 alle 22.40

8. FRUIZIONE A DISTANZA • Le linee guida (D.P.R. 263/2012) prevedono la possibilità di erogare una parte dei percorsi per unità di apprendimento attraverso la fruizione a distanza di UDA intere o di parti di esse. • La quota massima del 20% di FAD si intende applicata al monte orario dell’intero periodo didattico. Essa può essere applicata alle UDA in maniera omogenea, o diversificata, a tutte le UDA o solo ad alcune selezionate.

9. RICONOSCIMENTO DELLE COMPETENZEattraverso • CREDITO FORMALE: apprendimento in contesti istituzionali specifici (ad es. la Scuola) • CREDITO NON FORMALE: apprendimento “in situazione”. Si accertanoattività specifiche e conoscenze volte all’azione, dando luogo a esiti più facilmente visibili e riconoscibili. • CREDITI INFORMALI: l’apprendimento avviene regolarmente nella vita quotidiana e nell’ambiente di lavoro. Si caratterizza come esito intrinsecamente connesso al prendere parte a situazioni in cui si è pienamente coinvolti e di cui si riconosce il senso.

10. Indirizzi di studio • AFM – Amministrativo, Finanza e Marketing • SIA - Sistemi Informativi Aziendali • CAT – Costruzioni, Ambiente e Territorio • TUR - Turismo • LAR Liceo Artistico

11. AFMAMMINISTRATIVO, FINANZA E MARKETING • L’indirizzo si caratterizza per un’offerta formativa che ha come sfondo il mercato e affronta lo studio dei fenomeni economico-aziendali, la normativa civilistica e fiscale, il sistema azienda nella sua complessità e nella sua struttura, con un’ottica mirata all’utilizzo delle tecnologie e software applicativi e alle forme di comunicazione più appropriate, anche in lingua straniera

12. SIA SISTEMI INFORMATIVI AZIENDALI • L’articolazione “Sistemi Informativi Aziendali” approfondisce competenze relative alla gestione informatica delle informazioni, alla valutazione, alla scelta e all’adattamento di software applicativi. Tali attività sono tese a migliorare l’efficienza aziendale attraverso la realizzazione di nuove procedure, con particolare riguardo al sistema di archiviazione della comunicazione in rete e della sicurezza informatica.

13. CATCOSTRUZIONE, AMBIENTE, TERRITORIO • L’indirizzo di studi sviluppa competenze e capacità grafiche e progettuali in campo edilizio, relative all’organizzazione dei cantieri, alla gestione degli impianti, al rilievo topografico, alla stima di terreni e fabbricati e delle altre componenti del territorio, all’amministrazione di immobili e allo svolgimento di operazioni catastali. Il corso qualifica lo studente per la pianificazione delle misure opportune in materia di salvaguardia della salute e sicurezza nei luoghi di lavoro.

14. TURISMO • L’indirizzo “Turismo” sviluppa le competenze specifiche nell’ambito dei macrofenomeni economici nazionali ed internazionali, della normativa civilistica e fiscale, oltre a competenze specifiche nel settore turistico. Tale complessità richiede percorsi formativi finalizzati alla valorizzazione e fruizione del patrimonio paesaggistico, artistico, culturale, artigianale, enogastronomico. Per sviluppare tali abilità, il corso mira a stimolare sensibilità e interesse per l’intercultura, intesa come capacità di comunicare in lingue straniere.

15. LARLICEO ARTISTICO • Il percorso del Liceo Artistico è indirizzato allo studio dei fenomeni estetici e alla pratica artistica. Favorisce l'acquisizione dei metodi specifici della ricerca e della produzione artistica e della padronanza dei linguaggi e delle tecniche relative.
Fornisce allo studente gli strumenti necessari per conoscere il patrimonio artistico nel suo contesto storico e culturale e per coglierne appieno la presenza e il valore della società odierna. Guida lo studente ad approfondire e a sviluppare le conoscenze e le abilità, oltre a maturare le competenze necessarie per dare espressione alla propria creatività e capacità progettuale nell'ambito delle arti. • La nostra scuola offre 2 indirizzi: arti figurative e grafico

16. MODULARIZZAZIONE DEI PERCORSI DI STUDIOUDA (Unità di Apprendimento) • DPR 263/2012 • D.lgs13 / 2013 • C.M. 36 / 2014 • Centralità del soggetto in apprendimento, a partire dalla valorizzazione del suo patrimonio culturale e professionale per arrivare alla personalizzazione del percorso di studio sulla base di un PATTO FORMATIVO INDIVIDUALE.

17. Modalità di scrutinio • Ammissione al periodo superiore solo se si superano tutte le UDA del biennio corrispondente • Ammissione al 2° gruppo di livello di ogni periodo solo se si superano i 2/3di tutte le UDA del 1° livello; per il recupero delle UDA non superate sono previste due sessioni di esame (settembre- gennaio)

18. VANTAGGI DELLA DIDATTICA MODULARE Razionalizza i contenuti e i tempi delle attività; Supera la rigida suddivisione della didattica in singole discipline; Favorisce i percorsi formativi personalizzati; Certifica le competenze acquisite; Facilita il passaggio e l’integrazione tra differenti sistemi formativi; Agevola le uscite e i rientri tra scuole; Agevola il rapporto tra la formazione professionale e il mondo del lavoro.