ECOLOGÍA I ECOLOGÍA Y EVOLUCIÓN Repaso de evolución 2 Trimestre 12-O

1. ECOLOGÍA I ECOLOGÍA Y EVOLUCIÓN Repaso de evolución 2 Trimestre 12-O

2. Darwin no contaba con una adecuada teoría de la herencia, pero alguien más en el mundo, en ese momento, sí.

3. Gregor Johann Mendel(1822- 1884)

4. ¿Recuerdan sus experimentos con chícharos y sus resultados, conocidos como “las leyes de Mendel”?

5. Fenotipos Genotipos Semillas amarillas X Semillas verdes P AA X aa Semillas amarillas F1 Aa Semillas amarillas Semillas verdes F2 AA Aa Aa aa

6. Retrocruza F1 P Aa X aa Semillas amarillas Semillas verdes Aa aa

7. ¿Recordaron también el tablero de Punnett? Pero en tiempos de Darwin, ya había evidencia de que su teoría funcionaba. ¿Recuerdan el caso del melanismo industrial?

8. Darwin's Missing Evidence: Changes in Moths Observed In his time certain species of moths were light in color. Today in many areas these species are largely dark. If he had noticed the change occurring, he would have observed evolution in action By H. B. D. Kettlewell  | February 20, 2009 |22 Henry Bernard Davis Kettlewell (1907-1979)

10. Aquí la evolución parece un simple cambio de color. ¿Pero hay alguna definición bajo la que se pueda considerar este caso como evolución? He aquí una.

11. Evolution. The statistical transformation of populations. Wright (1942), citado por Dobzhansky, Ayala, Stebbins y Valentine (1977 Evolution, p. 8.

12. Esta definición es reduccionista. En contraste, hay otras, como la siguiente, que sólo se refieren a la dimensión transespecífica, o macro, del proceso.

13. Evolution. Series of successive transformations, in particular those which living beings have undergone during geological times. Petit Larousse, citado por Dobzhansky, Ayala, Stebbins y Valentine (1977 Evolution, p.7.

14. La anterior definición poco tiene que hacer en este curso. La siguiente es una definición estándar, más cercana a la reduccionista, de más utilidad en ecología.

15. evolution 1: Any gradual directional change; unfolding. 2: Any cumulative change in the characteristics of organisms or populations from generation to generation; descent or development with modification; evolve Lincoln et al. (1982) A DictionaryofEcology, EvolutionandSystematics.

16. Algo importante de la teoría de Darwin es que, a la vez que explica el cambio en poblaciones, especies y grupos superiores, explica la “adaptación”. ¿Pero qué es adaptación?

17. adaptation 1: The process of adjusting of an individual organism to environmental stress; adaptability. 2: Process of evolutionary modification which results in improved survival and reproductive efficiency. 3: Any morphological, physiological, developmental or behavioural character that enhances survival and reproductive success of an organism; adaption; adaptive. Lincoln et al. (1982) A Dictionary of Ecology, Evolution and Systematics.

18. Pero hay otro concepto relacionado, la aptitud o fitness, de la cual un autor que mencionaré más adelante, considera que hay unos cinco significados. Para los ecólogos este es un buen esquema de su significado.

19. Relaciones entre los componentes mayores de la aptitud Aptitud (Fitness) Un componente menor por que puede considerarse parte de la reproducción y porque no se presenta en todos los organismos Componentes mayores del fitness afectados por la competencia Cuidado paterno Reproducción Sobrevivencia Crecimiento

20. ¿Pero qué es el fitness?

21. fitness The relative competitive ability of a given genotype conferred by adaptive morphological, physiological or behavioural characters, expressed and usually quantified as the average number of surviving progeny of one genotype compared with the average number of surviving progeny of competing genotypes; a measure of the contribution of a given genotype to the subsequent generation relative to that of other genotypes. Lincoln et al. (1982) A Dictionary of Ecology, Evolution and Systematics.

22. Otro asunto importantes en evolución es responder a la siguiente pregunta. ¿A qué nivel opera la selección natural? Esto es, ¿cuál es la unidad de selección?

23. Posibles a unidades de selección • Individuos • Genotipos • Alelos • Poblaciones • Grupos familiares • Especies • Otros

24. He aquí el autor antes referido quien sostiene, a partir de su libro The Selfish Gene (El gene egoísta) que la unidad de selección es gene.

25. Richard Dawkins(1941- ).

26. En su libro, The Extended Phenotype (1982), Dawkins describe y analiza cinco conceptos de fitness en el capítulo titulado “An agony in five fits.”

27. El primer concepto de fitness, el de Darwin y Wallace, es el más simple. Los organismos con más aptitud o fitness son los más fuertes, los más ágiles, aquellos con los mejores músculos u otras estructuras.

28. El segundo concepto de fitness es el de la genética de poblaciones. Este es el que se ilustra fácilmente con el modelo “un locus-dos alelos.”

29. En dicho modelo, las cruzas son al azar y las frecuencias fenotípicas, genotípicas y alélicas dependen de las violaciones a la Ley de Hardy y Weinberg.

30. Evolución: “cambio en las frecuencias génicas de las poblaciones”. Este es el paradigma de la genética de poblaciones. Caso de la anemia falciforme, ejemplo de selección balanceadora, heterosis o vigor híbrido.

31. ¿Queda claro que se ilustra en la anterior gráfica? Por cierto, ¿recuerdan en qué consiste la Ley de Hardy y Weinberg?

32. A continuación volveré a dar la definición de fitness. Esta parece una mezcla entre el concepto de los gentistas de poblaciones y el de ecólogos y etólogos, que es tercer concepto de fitness analizado por Dawkins.

33. fitness The relative competitive ability of a given genotype conferred by adaptive morphological, physiological or behavioural characters, expressed and usually quantified as the average number of surviving progeny of one genotype compared with the average number of surviving progeny of competing genotypes; a measure of the contribution of a given genotype to the subsequent generation relative to that of other genotypes. Lincoln et al. (1982) A Dictionary of Ecology, Evolution and Systematics.

34. Un problema con una definición como la anterior es que el fitness de un genotipo o individuo sólo se puede medir en retrospectiva (a toro pasado).

35. Y la ciencia es un poco pretenciosa, en el sentido de que trata de predecir o pronosticar resultados

36. Evolución fenotípica. Uno más de los enfoques requeridos para el análisis de la comportamiento animal desde el punto de vista ecológico y evolutivo. Modelo Halcón-Paloma de John Maynard Smith para investigar el combate ritualizado en los conflictos animales.

37. Si J es mutante raro e I es una ESS, w(I) > w(J) por definición. Estrategia mutante ESS

38. A continuación volveré a dar la definición de fitness. Esta parece una mezcla entre el concepto de los gentistas de poblaciones y el de ecólogos y etólogos, que es tercer concepto de fitness analizado por Dawkins.

39. Genotipo Fenotipo Fenotipo

40. Las abejas higiénicas detectan, destapan y eliminan larvas selladas en 5ª etapa, infectadas con la enfermedad american foulbrood o la enfermedad chalkbrood. Las abejas higiénicas son capaces de detectar las larvas enfermas antes de que alcancen la etapa infecciosa; de este modo, eliminan el patógeno y evitan la transmisión de la enfermedad por toda la colonia. Hygienic bees detect, uncap and remove a sealed, 5th instar larva that is infected with either American foulbrood or chalkbrood disease. Hygienic bees are able to detect that the larva is diseased before it reaches the infectious stage; in this way, hygienic bees eliminate the pathogen and avoid further disease transmission through the colony.//Hygienic bees; honey bees; honey bee larva; american foulbrood disease; chalkbrood disease; breeding for resistance http://www.northcentralsare.org/Media/Images/Outreach-Images/Ag-Innovations/03AGI2005/Photo-A Paenibacilluslarvae

41. El experimento de W. C. Rothenbuhler

42. Hembra: reina Macho: zángano Progenie: obrera

43. Primer modelo a probar Fenotipos Genotipos Cepa no higiénica X Cepa higiénica P HH X hh Cepa no higiénica F1 Hh

44. Retrocruza F1 P ? Hh X hh Cepa no higiénica Cepa no higiénica Cepa intermedia Cepa higiénica Cepa higiénica Hh hh

45. Fenotipos Genotipos Cepa no higiénica X Cepa higiénica P HH X hh Cepa no higiénica F1 Hh

46. Nuevo modelo a probar Fenotipos Genotipos Cepa no higiénica X Cepa higiénica P AATT X aatt Cepa no higiénica F1 AaTt

47. Retrocruza F1 P Cepa no higiénica AaTt AaTt X aatt Cepa no higiénica Cepa intermedia Aatt Tirarían la larva pero las celdillas están cerradas Cepa intermedia aaTt Abren la celdilla, pero no tiran la larva enferma Cepa no higiénica Cepa higiénica Cepa intermedia aatt Cepa higiénica AaTt Aatt aaTt aatt

48. Esta presentación concluirá con un llamado a que reflexionen sobre el paradigma que emplean para explicarse el por qué de las cosas en el mundo biológico y, por qué no, hasta en el mundo social.

49. Supongo que nadie de Uds. emplea el término “creación” para referirse a las plantas y animales (y el mundo natural en genera) y explicarse su origen o la razón por la que las cosas son como son.