1 / 4

Atelierul de lucru IV. Contribuţia capitalului uman la dezvoltarea durabilă

Atelierul de lucru IV. Contribuţia capitalului uman la dezvoltarea durabilă. Raportor : Olivia Popescu, CNDD. Participanţi : Ţări SEE (Serbia, Romania, Bulgaria), ‘ vechi democraţii UE ’ (German ia , Austria). Principalele aspecte privind ţările SEE participante : Finanţarea ;

marcel
Download Presentation

Atelierul de lucru IV. Contribuţia capitalului uman la dezvoltarea durabilă

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Atelierul de lucru IV. Contribuţia capitalului uman la dezvoltarea durabilă Raportor: Olivia Popescu, CNDD

  2. Participanţi:Ţări SEE (Serbia, Romania, Bulgaria), ‘vechi democraţii UE’ (Germania, Austria) Principalele aspecte privind ţările SEE participante : Finanţarea; Aceleaşi limitări structurale privind capitalul uman insuficient dezvoltat; Lipsa investiţiilor în capitalul uman; Măsuri politice de ‘pansare’ mai curând decât strategii coerente pe termen lung; Lipsa unor politici integrate, care să ţină cont de conceptul de dezvoltare durabilă; Strategii naţionale privind dezvoltarea durabilă recent elaborate sau în curs de elaborare.

  3. Provocări identificate pentru viitor • Dezvoltarea educaţiei pentru dezvoltare durabilă în educaţia formală şi informală • Reorientarea EFP cătreDD • Dezvoltarea capacităţii • Nevoia de o strategie CD coerentă • Mobilizarea capitalului uman din regiune (fenomenul de ‘exod al creierelor’) • Cooperarea regională este în general ignorată, astfel pierzându-se potenţiale realizări: bune practici, lecţii învăţate etc. • Rigiditatea sectorului educaţional faţă de inovare şi schimbare • Prioritizarea educaţiei şi dezvoltării CU la nivelul adecvat: finanţare chibzuită, implementare, evaluare continuă şi adaptare.

  4. Recomandări • Crearea unei politici pe termen lung privind cercetarea şi dezvoltarea; • Formarea unor elite profesionale, capabile să ajute factorii decizionalisă identifice problemele reale şi să găseascăsoluţii reale; • Cercetare privindindicatori de referinţă comuni regionali pentru DD; • Organizarea unor evenimente pe tema învăţământului superior pentruDD – crearea unui curriculum comun pentru DD al instituţiilor de învăţământ superior; • Managementul educaţiei; • Consolidarea legăturilor între actorii individuali, instituţii şi alţi factori relevanţi; • Consolidarea reţelelor de cooperare regională; dezvoltarea durabilă trebuie să devină o prioritate atât naţională, cât şi regională. • Abordarea provocărilor comune împreună, ca regiune; • Toţi participanţii au convenit asupra necesităţii/utilităţii deosebite a SNDD având la bază CU.

More Related