An zia Aparecida Nunes Luz anizluzhotmail Vera L cia Nogueira de Medeiros vera_nogueiradeiroshotmail

1. An�zia Aparecida Nunes Luzanizluz@hotmail.comVera L�cia Nogueira de Medeirosvera_nogueira.medeiros@hotmail.com

4. Essa foi a grande saga dos her�is ferrovi�rios, aqueles que nos trouxeram vag�es e mais vag�es de novidades. Esse foi o segundo motor a impulsionar a locomotiva da hist�ria de Tr�s Lagoas na dire��o do futuro. Esse foi o ponto exato que culminou com a emancipa��o pol�tica e administrativa deste munic�pio atrav�s da Lei Estadual n� 706 de 15 de junho de 1915, data m�xima da nossa Terra-M�e. Trenzinho vai, trenzinho vem, at� que na d�cada de 1960 uma terceira etapa do progresso treslagoense se anunciou: a constru��o da Usina Hidrel�trica Engenheiro Souza Dias - Jupi� - a terceira maior hidrel�trica do Brasil. A grande m�o de obra necess�ria para a realiza��o desse sensacional confronto entre o homem e a natureza, atraiu forasteiros formid�veis para estas bandas. Eis que, ap�s o t�rmino desse grande feito da engenharia brasileira, muitos desses trabalhadores acabaram se somando � popula��o local e fortalecendo ainda mais a riqueza e a diversidade do nosso povo.

7. Dados do Munic�pio N�mero de habitantes � 100.000,00 aproximadamente N�mero de escolas p�blicas municipais de educa��o infantil � 17; N�mero de creches p�blicas municipais � 12; N�mero de diretores do munic�pio � 28; N�mero de coordenadores do munic�pio � 36; N�mero de professores do munic�pio � 1.500; N�mero de crian�as atendidas na educa��o infantil - 3.838.

8. Expectativas Programa Formar em Rede Aprofundamento de estudos relativos ao brincar e sua implica��o na organiza��o pedag�gica da institui��o de educa��o infantil no intuito de desmistificar conceitos, ainda arraigados, pela vis�o exterior, de uma a��o promotora apenas do cuidar . Tamb�m, esperamos fortalecer a��es coletivas , advindas do contexto real, que auxiliem no caminho para uma pr�tica poss�vel visando o desenvolvimento integral da crian�a pequena, permitindo que se cumpra o verdadeiro papel da institui��o de educa��o infantil.