1 / 42

PENDALAMAN MATERI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SD/MI

PENDALAMAN MATERI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SD/MI. Suwadi , M.Ag ., M.Pd . Dosen Tetap Jurusan PAI Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. KEMENTERIAN AGAMA PENDIDIKAN DAN LATIHAN PROFESI GURU LPTK FAKULTAS TARBIYAH UIN SUNAN KALIJAGA 2011. Materi Sajian.

mariko
Download Presentation

PENDALAMAN MATERI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SD/MI

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. PENDALAMAN MATERI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SD/MI Suwadi, M.Ag., M.Pd. DosenTetapJurusan PAI FakultasTarbiyahdanKeguruan UIN SunanKalijaga Yogyakarta • KEMENTERIAN AGAMA • PENDIDIKAN DAN LATIHAN PROFESI GURU • LPTK FAKULTAS TARBIYAH • UIN SUNAN KALIJAGA • 2011

  2. MateriSajian

  3. StandarKompetensi • Mampumeningkatkanpenguasaanmateri PAI, mendalamimateri PAI danterampildalammengembangkanmateri PAI.

  4. Pendalaman Materi PAI SD KompetensiDasar • MemahamimaknapendidikandanPendidikan Agama Islam padausiasekolahdasar • Menelaahmateri PAI padaanakusiasekolahdasar • Mereviewkurikulumpembelajaran PAI berdasarkankebutuhanpesertadidik. • Mendalamimateri PAI sesuaidengankebutuhanpesertadidik • Terampildalammengembangkanmateripembelajaran

  5. Pendalaman Materi PAI SD Sessi I (13.30-15.10) • Indikator • Menjelaskanmaknapendidikan. • MenjelaskanmaknaPendidikan Agama Islam padausiasekolahdasar. • Mengidentifikasimateri PAI padaanakusiasekolahdasar yang belumdikuasai.

  6. Pendalaman Materi PAI SD FilosofisPendidikan (1) • Kecenderunganbelajaranakusiasekolahdasardicirikan: • konkrit, • Integratif, dan • hierarkis.

  7. Pendalaman Materi PAI SD FilosofisPendidikan (2) • Konkrit, belajardarihal-hal: • dapatdilihat, • didengar, • dibaui, • diraba, dan • diotakatik. • Merekabelajarlebihmenekankanpadapemanfaatanlingkungansebagaisumberbelajar.

  8. Pendalaman Materi PAI SD FilosofisPendidikan (3) • Integratif: • memandangsesuatu yang dipelajarisebagaisuatukeutuhan(integrative). • Anak-anakbelummampumemilah-milahkonsepdariberbagaidisiplinilmu. • Cara berpikiranakmasihdeduktif • Memerlukanbelajarterfokuspadatematertentu (tematik).

  9. Pendalaman Materi PAI SD FilosofisPendidikan (4) • Hierarkis, guru merincilebih detail daribagiankeilmuan. • Perlumemperhatikan: • apakahmateri yang kitaajarkanmemilikiurutan yang logis, adaketerkaitanantarmateridancakupankeluasansertakedalamanmateridapatdikontroololeh guru? • Sudahkan guru membelajarakansiswasecarabertahapmulaidarihal-hal yang sederhanakehal-hal yang lebihkompleks? • Apakahhierarkimateri yang kitabelajarkanmemenuhistandarisi yang diharapkan? Apakahmateri yang dibelajarkanberbentukkonsep, fakta, teoriatauasumsi?

  10. Pendalaman Materi PAI SD PAI di Sekolah/Madrasah • Internalisasi nilai-nilai agama dalam kehidupan setiap pribadi menjadi sebuah keniscayaan. • Ditempuh melalui pendidikan, baik pendidikan di lingkungan keluarga, sekolah maupun masyarakat.

  11. Pendalaman Materi PAI SD TujuanPendidikan Agama • Peningkatan potensi spiritual dan membentuk peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia. • Akhlak mulia mencakup etika, budi pekerti, dan moral • Peningkatan potensi spritual mencakuppengenalan,pemahaman, dan enanaman nilai-nilai keagamaan, serta pengamalan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan individual ataupun kolektif kemasyarakatan. • Peningkatan potensi spritual tersebut pada akhirnya bertujuan pada optimalisasi berbagai potensi yang dimiliki manusia yang aktualisasinya mencerminkan harkat dan martabatnya sebagai makhluk Tuhan.

  12. Pendalaman Materi PAI SD VisidanTujuanPendidikan Agama Islam • PAI diberikan dengan mengikuti tuntunan bahwa agama diajarkan kepada manusia dengan visi untuk mewujudkan manusia yang bertakwa kepada Allah SWT dan berakhlak mulia, serta bertujuan untuk menghasilkan manusia yang jujur, adil, berbudi pekerti, etis, saling menghargai, disiplin, harmonis dan produktif, baik personal maupun sosial.

  13. Pendalaman Materi PAI SD SK secara nasional ditandai dengan ciri-ciri • lebih menitik beratkan pencapaian kompetensi secata utuh selain penguasaan materi; • mengakomodasikan keragaman kebutuhan dan sumber daya pendidikan yang tersedia; • memberikankebebasan yang lebihluaskepadapendidikdilapanganuntukmengembangkanstrategidan program pembelajaransesuaidengankebutuhandanketersediansumberdayapendidikan.

  14. Pendalaman Materi PAI SD DasarPsikologis • PsikologiKognisi • Perkembangankognisiusia SD • Perkembanganafeksiusia SD • Perkembanganpsikomotorikusia SD • Psikologi Agama (rasa agama) • Karakterperkembangan rasa agama usia SD • Psikologi Moral • Karakterperkembangan moral usia SD

  15. Pendalaman Materi PAI SD PsikologiKognisi Periodesasikognisipadaanak: • Period of sensorimotor adaptation (lahir-2 tahun) • Development of symbolic and pre-conceptual thought (2-4 tahun) • Period of intuitive thought (4-7 tahun) • Period of concrete operations (7-12 tahun) • Period of formal operation (12-dewasa) (Eson, 1972, hal 99)

  16. Pendalaman Materi PAI SD Psikologi Agama Anakmemperolehpengetahuan agama melalui: • Otoritasorangtua/pendidik • Imitative • Unreflective • Egocentric • Anthropomorphic • Verbalize and ritualistic • Wondering

  17. Pendalaman Materi PAI SD Psikologi Moral • MoralitasPrakonvensional (PG) • Kendaliperilaku moral secaraeksternal • MoralitasKonvensional (SD) • Kendaliperilaku moral secarakonfirmatif • MoralitasPascakonvensional • Kendaliperilaku moral secara internal

  18. Pendalaman Materi PAI SD Sharing idea (!) • Identifikasimateri-materi yang belumdikuasaiberdasarkankelas! • Dialogkandengantemansebayadannarasumber!

  19. Pendalaman Materi PAI SD Sessi II (15.30-17.10) • Indikator • Mengidentifikasimateri PAI padajenjangsekolahdasar • Mengkontekstualisasimateridalampembelajaran PAI • Mengidentifikasikesesuaianmateridenganperangkatpembelajaran.

  20. Pendalaman Materi PAI SD Review Kurikulum PAI SD • Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) • Standar Nasional Pendidikan: standar isi, proses, kompetensi lulusan, tenaga kependidikan, sarana dan prasarana, pengelolaan, pembiayaan dan penilaian pendidikan. • Dua dari kedelapan standar nasional pendidikan tersebut, yaitu Standar Isi (SI) dan Standar Kompetensi Lulusan (SKL) merupakan acuan utama bagi satuan pendidikan dalam mengembangkan kurikulum. • Standar proses dan pengelolaan serta penilaiannya menjadi tanggungjawab masing-masing guru.

  21. Pendalaman Materi PAI SD ArahPengembangan PAI SD • Pengembangan kurikulum pada satuan pendidikan dapat memberi kesempatan peserta didik: • belajar untuk beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, • belajar untuk memahami dan menghayati, • belajar untuk mampu melaksanakan dan berbuat secara efektif, • belajar untuk hidup bersama dan berguna untuk orang lain, dan • belajar untuk membangun dan menemukan jati diri melalui proses belajar yang aktif, kreatif, efektif dan menyenangkan.

  22. Pendalaman Materi PAI SD CakupanKompetensi PAI SD Kelas I, Semester 1

  23. Pendalaman Materi PAI SD Kelas I, Semester 2

  24. Pendalaman Materi PAI SD Kelas II, Semester 1

  25. Pendalaman Materi PAI SD Kelas II, Semester 2

  26. Pendalaman Materi PAI SD Kelas III, Semester 1

  27. Pendalaman Materi PAI SD Kelas III, Semester 2

  28. Pendalaman Materi PAI SD Kelas IV, Semester 1

  29. Pendalaman Materi PAI SD Kelas IV, Semester 2

  30. Pendalaman Materi PAI SD Kelas V, Semester 1

  31. Pendalaman Materi PAI SD Kelas V, Semester 2

  32. Pendalaman Materi PAI SD Kelas VI, Semester 1

  33. Pendalaman Materi PAI SD Kelas VI, Semester 2

  34. Pendalaman Materi PAI SD Peran Guru dalamKurikulum • Menurunkan SKKD kedalam materi pokok, kegiatan pembelajaran, indikator, penilaian, alokasi waktu dan sumber/alat/bahan yang dapat digunakan dalam pembelajaran PAI di kelas. • Inilah kompetensi pedagogis dari seorang guru yang harus dikembangkan.

  35. Pendalaman Materi PAI SD PerilakuBelajar(TahapanOperasiKonkret) • Mulai memandang dunia secara objektif, bergeser dari satu aspek situasi ke aspek lain secara reflektif dan memandang unsur-unsur secara serentak, • Mulai berpikir secara operasional, • Mempergunakan cara berpikir operasional untuk mengklasifikasikan benda-benda, • Membentuk dan mempergunakan keterhubungan aturan-aturan, prinsip ilmiah sederhana, dan mempergunakan hubungan sebab akibat, dan • Memahami konsep substansi, volume zat cair, panjang, lebar, luas, dan berat.

  36. Pendalaman Materi PAI SD Sessi III (07.30-09.10) • Indikator • Mengidentifikasi problem pembelajaranmateri PAI padajenjangsekolahdasar • Menemukanalternatifpenyelesaian problem pembelajaranmateri PAI • Mampumengembangkanmateri PAI dalammencapaikomptensi.

  37. Pendalaman Materi PAI SD SkenarioPembelajaran • Kelasdibagimenjadi 6 berdasarkanJenjang/Kelas • Masing-masingkelompokmengkajidanidentifikasikesulitanmaterisertaperangkatpembelajaran (SKL, SK, KD, Indikator, Tujuan, Materi, Metode/Strategievaluasi) • Kelompok: • Kelompok I (Kelas 1) • Kelompok II (Kelas II) • Kelompok III (Kelas III) • Kelompok IV (Kelas IV) • Kelompok V (Kelas V) • Kelompok VI (Kelas VI) • Presentasihasildiskusidaripeserta • Konfirmasihasildiskusiolehnarasumber

  38. Pendalaman Materi PAI SD Catatan (1) • Materipendamalanmateri (PM) menekankanpadaidentifikasimateri yang belumdikuasaioleh guru. • Materi PM menjadititiktolakuntukmelakukan workshop perangkatpembelajaran • Materi PM meliputi: • Filosofi-psikologispembelajaran PAI di SD • Mencermati SKL, SK, KD, Indikator, Tujuan, Materi, Media, Metode/Strategi, danEvaluasi • Singkronisasiperangkatpembelajarandenganfilosofi-psikologipembelajaran PAI di SD

  39. Pendalaman Materi PAI SD Catatan (2) • Integrasiantaraunsur PAI • Al-Qur’an-Hadis • Aqidah • Fiqih • Akhlak • Tarikh • Integrasi/Kontekstualisasikeilmuan • Unsurmateri PAI denganIlmu-ilmuumum yang terkait • IntegrasiantarKelas • Kelasrendah (1-3), tematik (?) • Kelastinggi (4-6)

  40. Pendalaman Materi PAI SD Catatan (3) • Integrasiantara: • SKL, SK, KD, IndikatordanTujuan; • materipembelajaran yang sesuaidengankompetensi; • media, metode/strategi; dan • evaluasidalampembelajaran

  41. Bahan-bahan • Bukuteks • Khazanah Pendidikan Agama Islam: Kelas 5 Sekolah Dasar, • Senang Belajar Agama Islam : untuk Sekolah Dasar • Pendidikan Agama Islam : untuk Sekolah Dasar • Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, • Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)

  42. TERIMA KASIH SelamatBelajar

More Related