Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas – FACISA Curso de Direito Metodologia Científica

1. Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas – FACISACurso de DireitoMetodologia Científica Evolução dos Conhecimentos Profª: Fernanda Freitas

2. Conceito de Conhecimento • O que é Conhecimento? • “É aquilo que se admite a partir da captação sensitiva sendo assim acumulável a mente humana. Ou seja, é aquilo que o homem absorve de alguma maneira, através de informações que de alguma forma lhe são apresentadas, para um determinado fim ou não.” (LAKATOS E MARCONI, 2009, p. 49) • E o que é Informação? • “É o resultado do processamento, manipulação e organização de dados de tal forma que represente um acréscimo ao conhecimento da pessoa que a recebe.” (LAKATOS E MARCONI, 2009, p. 50)

3. Tipos de Conhecimento • Conhecimento Mítico • “É aquele que é conhecido através de um relato fabuloso, com alegorias” (PESSOA, F. M., 2008) • E o que é um Mito? • “É uma narrativa tradicional com caráter explicativo e/ou simbólico, profundamente relacionado com uma dada cultura e/ou religião”. (LAKATOS E MARCONI, 2009, p. 59)

4. Conhecimento Filosófico • Início e Contribuição • Pensamento • Realismo • Parte dos objetos reais • Idealismo • Parte das idéias

5. “O conhecimento filosófico conduz à reflexão crítica sobre os fenômenos e possibilita informações coerentes.” (FACHIN, 2006) • “A razão é considerada pelos filósofos como uma faculdade do espírito, a mais elevada, cuja função consiste em ordenar nossos conhecimentos segundo relações determinadas, fazendo essas conexões sob seus princípios de identidade, de razão suficiente.” (FACHIN, 2006)

6. Conhecimento Teológico ou Religioso • “É produto do intelecto do ser humano que recai sobre a fé; provém das revelações do mistério oculto ou do sobrenatural, que são interpretadas como mensagens ou manifestações divinas” (FACHIN, 2006) • Responde ao que não pode se responder; • Ligada a fé, como a relação entre objeto e conhecimento; • As relações dos humanos em suas vidas estão ligadas diretamente a suas crenças, e assim, ao conhecimento teológico.

7. Conhecimento Empírico ou Popular • “É adquirido independentemente de estudos, pesquisas, reflexões ou aplicações de métodos. Em geral, é um conhecimento conseguido na vida cotidiana e, muitas vezes, ao acaso, fundamentado apenas em experiências vivenciadas ou transmitidas de pessoa para pessoa.” (FACHIN, 2006) • Adquirido ao acaso, através de erros e acertos; • Pode ser um conceito filosófico (inato ou adquirido), ou pode ser método (observação e experimentação). • É considerado um conhecimento prático.

8. Conhecimento Científico • “(...) pressupõe aprendizagem superior. Caracteriza-se pela presença do acolhimento metódico e sistemático dos fatos da realidade sensível.” (FACHIN, 2006) • Classifica; compara; aplica métodos; analisa e sintetiza; busca o conhecimento universalmente válido; • Aborda sistematicamente o objeto de estudo na sua relação causa e efeito; • Prende-se a fatos; ao materialmente sensível; • Evolução do conhecimento a partir de novas descobertas ou ampliações, por meio de diversos procedimentos metodológicos e científicos.

9. Ciência • O que é ciência? • “Seqüência permanente de acrescimo de conhecimentos racionais e verificáveis da realidade”. (FACHIN, 2006) • É uma busca constante pela verdade do universo, através de racionalização sistemática dos métodos e técnicas para que se alcance tal sentença. (FACHIN, 2006) • Ela se apresenta ao cientista como uma forma uniforme de achar alguma razão na observação dos fatos. (FACHIN, 2006)

10. Divisão das Ciências ao Longo dos Tempos • Classificação de Aristóteles • Ciências • Teóricas • Tem como objetivo o conhecimento puro; física, matemática, e metafísica. • Práticas • Tem por finalidade o comportamento humano; ética, economia e política • Poéticas • Tem por objetivo as obras produzidas pelo homem

11. Classificação de Bacon • Ciências • Memorativa ou da Memória • História natural, civil e sagrada • Imaginação • Poesia épica, dramática e alegórica • Razão • Filosofia • Deus • Homem • Natureza

12. Classificação de Augusto Comte • Ciêncais • Matemática • Por ser preocupar com a quantidade, a realidade mais simples e universal de todos • Astronomia • Estuda a força, o movimento das massas e sua atração • Física • Preocupa-se com a qualidade, usando também os critérios de quantidade e força • Química • Estudaria as matérias, suas qualidades, força e quantidade • Fisiologia • Estudaria a “matéria” organizada e não-inorgânica, como a química; para que se estudasse a fisiologia, entretanto, seriam necessárias outras ciências.

13. Classificação Moderna • Ciências • Exatas • Trabalham com as relações de grandezas: a matemática. • Naturais • Operam com os dados fornecidos pela natureza biológica, física e química. • Humanas • Tratam do homem, do seu comportamento, de sua vida grupal, de suas produções: psicologia, sociologia, moral, história, estética, etc.

14. Classificação de Mário Bunge • Ciências • Formal - (Lógica e Matemática) • Natural - (Física, Química, Biologia e Psic. Indiv.) • Factual e Cultural - (Psic. Social, Sociologia, Ciências Política, Economia, História Material, História das Idéias)

15. Classificação de Eva Maria Lakatos • Ciências • Formais • Lógica • Matemática • Naturais (Física, Química, Biologia e outras) • Factuais • Sociais (Antropologia, Psicologia, Sociologia, etc.)

16. Classificação de Odília Fachin • Ciências • Formais • Exatas (Matemática e Lógica) • Tecnológica (Computação) • Factuais • Naturais (Química, Física, Biologia, etc.) • Humanas (Sociologia, Antropologia, Psicologia, etc.)

17. Bibliografia • BARROS, Aidil Jesus da Silveira; LEHFELD, Neide Aparecida de Souza. Fundamentos de metodologia científica: um guia para a iniciação científica. São Paulo: Makron Books, 2000. • FACHIN, O. Fundamentos de Metodologia. 5. ed. São Paulo: Saraiva, 2006. • MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Metodologia do trabalho científico. São Paulo: Atlas, 2009. • PESSOA, F. M. Metodologia do Trabalho Científico. Disponível em: http://www.flaviapessoa.com.br/flaviapessoa/arquivos/metodologia1.pdf. Acessado em: 05 de fevereiro de 2011.