1 / 18

Disusun Oleh : Wahyuningrum Pratiwi 11144600123 Zuhrotunnisa 11144600130

ANALISIS DAN IDENTIFIKASI KOMPETENSI DASAR PKN KELAS IV YANG TERMASUK INTELEKTUAL SKILLS, PARTISIPAN SKILLS, DAN CIVIC DISPOSITION. Disusun Oleh : Wahyuningrum Pratiwi 11144600123 Zuhrotunnisa 11144600130 Nurmuhar Firmansyah 11144600157. Kelas IV, Semester 1. Kelas IV, Semester 2.

marty
Download Presentation

Disusun Oleh : Wahyuningrum Pratiwi 11144600123 Zuhrotunnisa 11144600130

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. ANALISIS DAN IDENTIFIKASI KOMPETENSI DASAR PKN KELAS IV YANG TERMASUK INTELEKTUAL SKILLS, PARTISIPAN SKILLS, DAN CIVIC DISPOSITION • DisusunOleh: • WahyuningrumPratiwi 11144600123 • Zuhrotunnisa 11144600130 • NurmuharFirmansyah 11144600157

  2. Kelas IV, Semester 1 Kelas IV, Semester 2

  3. MEMAHAMI SISTEM PEMERINTAHAN DESA DAN PEMERINTAH KECAMATAN • Standar Kompetensi Memahami Sistem Pemerintahan Desa dan Pemerintah Kecamatan • Kompetensi Dasar 1.1 Mengenal lembaga-lembaga dalam susunan pemerintahan desa dan pemerintah kecamatan. 1.2 Menggambarkan struktur organisasi desa dan pemerintah kecamatan • Indikator a. Menjelaskan lingkungan desa. b. Menyebutkan perangkat desa. c. Menyebutkan sumber keuangan desa.

  4. Lanjutan . . . . d. Menjelaskan lingkungan kelurahan. e. Menyebutkan perangkat kelurahan. f. Menyebutkan sumber keuangan kelurahan. g. Menjelaskanlingkungankecamatandanmenyebutkanperangkatnya. h. Memahamigambarstrukturpemerintahandesa, kelurahan, dankecamatan.

  5. dalam kompetensi dasar ini mempunyai tujuan agar siswa dapat mengenal lembaga-lembaga di desanya dan di kecamatannya, seperti yang terterapadaindikator. Dalam kompetensi dasar ini, siswa mengenallembaga-lembaga dalam susunan pemerintahan desa dan pemerintah kecamatan, dan menggambarkan struktur organisasi desa dan pemerintah kecamatan. Dalam kompetensi dasar ini, siswa hanya mengenal dan menggambarkan lembaganya saja. Siswa tidak dapat menerapkan dan mengaktualisasikan karena hanya cukup mengerti saja, tidak perlu diimplementasikan dalam kehidupan sehari-hari. Di dalammasyarakatsiswadapatmengikutikegiatandimasyarakattempattinggalnya, sepertigotongroyong, danmenjagakebersihanlingkungan. AnalisisKompetensiDasarPKnkelas IV semester 1 • Intelektual skills Dalam kompetensi dasar ini bertujuan mengenal lembaga-lembaga dalam susunan pemerintah desa dan kecamatan serta menggambarkan struktur organisasi desa dan pemerintah kecamatan. Siswadapatmenghargaitugasdanperandarilembaga-lembaga yang adadidesanya. Partisipan skills Civicdisposition

  6. MEMAHAMI SISTEM PEMERINTAHAN KABUPATEN, KOTA, DAN PROVINSI • Standar Kompetensi Memahami Sistem Pemerintahan kabupaten, kota, dan provinsi. • Kompetensi Dasar 2.1 Mengenal lembaga-lembaga dalam susunan pemerintahan kabupaten, kota, dan provinsi 2.2 Menggambarkan struktur organisasi kabupaten, kota, dan provinsi. • Indikator a. Menyebutkanwewenanganpemerintahkabupaten/kota. b. Menjelaskan pemerintahan provinsi. c. Menyebutkan kewenangan pemerintah provinsi. d. Memahami tugas, wewenang, hak, dan kewajiban DPRD. e. Memahamigambarstrukturpemerintahankabupaten/kotadanprovinsi.

  7. AnalisisKompetensiDasarPKnkelas IV semester 1 • Intelektual skills • Partisipan skills Civicdisposition

  8. AnalisisKompetensiDasarPKnkelas IV semester 1 Intelektual skills Dalam kompetensi dasar ini, siswa mengenal lembaga-lembaga dalam susunan pemerintahan kabupaten, kota, dan provinsi., dan menggambarkan struktur organisasi kabupaten, kota, dan provinsi termasuk dalam intelektual skills karena dalam kompetensi dasar ini mempunyai tujuan agar siswa dapat mengenal lembaga-lembaga di kabupatenya, kotanya, dan provinsinya.

  9. Partisipan Skill • Dalam kompetensi dasar ini, siswa hanya mengenal dan menggambarkan lembaganya saja. Siswa tidak dapat menerapkan dan mengaktualisasikan karena hanya cukup mengerti saja, tidak perlu diimplementasikan dalam kehidupan sehari-hari.menaatiperaturan yang adadidesaataukotakabupatendanjugaprovinsi. Menunjukkansikappositifdalamkehidupandimasyarakat.

  10. Civic disposition • Dalam kompetensi dasar ini bertujuan mengenal lembaga-lembaga dalam susunan pemerintah kabupaten, kota, dan provinsi serta menggambarkan struktur organisasi kabupaten, kota, dan provinsi. Siswahanyadapatmenghargaiperandantugasdalampemeritah. Menghargaitokohterkemukadalamsistempemerintahandikota, kabupaten, danprovinsi.

  11. MENGENAL SISTEM PEMERINTAHAN TINGKAT PUSAT • Standar Kompetensi Mengenal sistem pemerintahan tingkat pusat. • Kompetensi Dasar 3.1 Mengenal lembaga-lembaga negara dalam susunan pemerintahan tingkat pusat, seperti MPR, DPR, Presiden, MA, MK dan BPK dan lain sebagainya. 3.2 Menyebutkan organisasi pemerintahan tingkat pusat, seperti Presiden, Wakil Presiden dan para Menteri. • Indikator a. Menjelaskanpengertianpemerintahdansistempemerintahan. b. Menjelaskan lembaga legislatif. c. Menjelaskan lembaga eksekutif. d. Menjelaskan lembaga yudikatif. e. Menjelaskan Badan Pemeriksa Keuangan. f. MenjelaskanKomisiPemilihanUmum. g. Memahami lembaga eksekutif (presiden).

  12. AnalisisKompetensiDasarPKnkelas IV semester 2 • Partisipan skills • Intelektual skills Civicdisposition Dalam kompetensi dasar ini, siswa hanya mengenal dan menyebutkan lembaganya saja. Siswa tidak dapat menerapkan dan mengaktualisasikan karena hanya cukup mengerti saja, tidak perlu diimplementasikan dalam kehidupan sehari-hari. Menaatiperaturannegaramisalnyadengankebebasanmemeluk agama. Dalam kompetensi dasar ini, siswa mengenal lembaga-lembaga negara dalam susunan pemerintahan tingkat pusat, seperti MPR, DPR, Presiden, MA, MK dan BPKdansebagainya, dan menyebutkanorganisasi pemerintahan tingkat pusat, seperti Presiden, Wakil Presiden dan para Menteri termasuk dalam intelektual skills karena dalam kompetensi dasar ini mempunyai tujuan agar siswa dapat mengenal dan mengetahuitugas- tugas lembaga pemerintahan tingkat pusat. Dalam kompetensi dasar ini bertujuan mengenal lembaga-lembaga negara dalam susunan pemerintahan tingkat pusat. Siswadapatmenghargaiperandantugasdarilembaga-lembaganegara. Menghargaiputusan-putusan yang ditetapkanolehpemerintah. Sepertihalnyakurikulum yang dibuatsedemikianhinggauntukmenunjangpendidikan.

  13. MENUNJUKKAN SIKAP TERHADAP GLOBALISASI DI LINGKUNGANNYA • Standar Kompetensi Menunjukkan sikap terhadap globalisasi di lingkungannya. • Kompetensi Dasar 4.1 Memberikan contoh sederhana pengaruh globalisasi di lingkungannya 4.2 Mengidentifikasi jenis budaya Indonesia yang pernah ditampilkan dalam misi kebudayaan internasional . 4.3 Menentukan sikap terhadap pengaruh globalisasi yang terjadi di lingkungannya • Indikator a. Menceritakan proses globalisasi. b. Menyebutkanpengaruhglobalisasipadamakanan, permainan, dankebudayaan. c. Menjelaskansikapterhadappengaruhglobalisasi. d. Menjelaskanglobalisasikebudayaan. e. Menjelaskansikapkitaterhadapglobalisasi.

  14. Dalam kompetensi dasar ini, siswa dapat menghargai lingkungan sekitar akibat pengaruh dari globalisasi baik fisik maupun non fisik. Siswa dapat melakukan sesuatu guna untuk menanggulangi atau memberi pengurangan terhadap globalisasi. Secara langsung siswa dapat menghargai kebudayaan-kebudayaan internasional, seperti penggunaan internet, karena di berbagai penjuru dunia sudah menggunakan internet dalam kehidupan sehari-hari. AnalisisKompetensiDasarPKnkelas IV semester 2 Dalam kompetensi dasar ini, siswa dapat Memberikan contoh sederhana pengaruh globalisasi di lingkungannya, mengidentifikasi jenis budaya Indonesia yang pernah ditampilkan dalam misi kebudayaan internasional, dan menentukan sikap terhadap pengaruh globalisasi yang terjadi di lingkungannya termasuk dalam intelektual skills karena dalam kompetensi dasar ini mempunyai tujuan agar siswa dapat memberi contoh dan menentukan pengaruh globalisasi. Dalam kompetensi dasar ini, siswa dapat menentukan sikap terhadap pengaruh globalisasi yang terjadi di lingkungannya. • Intelektual skills • Partisipan skills Civicdisposition

  15. TerimaKasih

More Related