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I nteração na EAD : 4 desafios

I nteração na EAD : 4 desafios. Antonio Simão Neto PUCPR CVA-RICESU. Desafio ZERO. li em algum lugar. “ Se você pensa que a educação é cara, calcule então o custo da ignorância…”. Ghandi estava certo ?.

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I nteração na EAD : 4 desafios

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Presentation Transcript


  1. Interação na EAD:4 desafios Antonio Simão NetoPUCPR CVA-RICESU

  2. Desafio ZERO

  3. li em algum lugar “ Se você pensa que a educação é cara,calcule então o custoda ignorância…”

  4. Ghandi estava certo ? “ ... para chegar a lugares onde ainda não estivemos, será preciso passar por caminhos que ainda não trilhamos... “

  5. PrimeiroDesafio

  6. PrimeiroDesafio alcance / volumeX interação

  7. PrimeiroDesafio Como equilibrar as demandas políticas e institucionais pela ampliação do acesso à educação com a demanda pedagógica por interação?

  8. alcance / volume problema interatividade

  9. alcance / volume desafio interatividade

  10. mídias • mídias de massa = menos interativasdo que mídias digitais como o computador e/na internet ? • escolha da(s) mídia(s) de suporte para EAD tem sido pautada por critérios mais quantitativos do que comunicativos...

  11. SegundoDesafio

  12. SegundoDesafio estímulos sensoriaisX interação

  13. SegundoDesafio Como equilibrar estímulos sensoriais e interatividade potencial nos meios de comunicação usados em EAD?

  14. riqueza de estímulos sensoriais grau de interatividade

  15. riqueza de estímulos sensoriais grau de interatividade

  16. riqueza de estímulos sensoriais + rico + interativo + rico - interativo + pobre + interativo + pobre - interativo grau de interatividade

  17. riqueza de estímulos sensoriais TV rádio grau de interatividade

  18. riqueza de estímulos sensoriais aula expositiva grau de interatividade

  19. riqueza de estímulos sensoriais telefone grau de interatividade

  20. riqueza de estímulos sensoriais videogame internet grau de interatividade

  21. riqueza de estímulos sensoriais conversaface a face grau de interatividade

  22. riqueza de estímulos sensoriais amamentação grau de interatividade

  23. riqueza de estímulos sensoriais contatos humanos diretos mediados grau de interatividade

  24. TerceiroDesafio

  25. TerceiroDesafio interações significativas

  26. TerceiroDesafio Como fomentar e mediar interações significativas em AVAs?

  27. interação • trocas simbólicas signficativas • significados negociadose (re) construídos • mediação é parte integrante

  28. mediação… • tecnológica • comunicativa • simbólica • pedagógica

  29. 1 tecnológica

  30. 1 tecnológica A tecnologia é a fogueira em volta da qual hoje contamos as nossas histórias Laurie Anderson

  31. 2 comunicativa

  32. 2 comunicativa Pensem no computador não como uma ferramenta, mas como uma mídia. Brenda Laurel

  33. 3 simbólica

  34. 3 simbólica ...uma dupla articulação, onde a mensagem é uma articulação tanto como forma, quanto como significado Gunther Kress

  35. 4 pedagógica

  36. 4 pedagógica ... a disposição de ser uma ponte entre o aprendiz e sua aprendizagem, não uma ponte estática, mas uma ponte 'rolante’ M Masetto

  37. mediação pedagógica • não é somente escolher os meiosou preparar os materiais didáticos • implica em decisões sobre • as mídias • os processos cognitivos • as interações

  38. o professor como... • instrutor • facilitador • mediador • catalizador • invisível?

  39. aprendizagem colaborativa invisível processo facilitador problema mediador desafio catalizador questão papel do professor tarefa instrutor tranmissão

  40. QuartoDesafio

  41. QuartoDesafio fazer acontecer

  42. QuartoDesafio Como aproximar o que dizemos do que de fato fazemos ?

  43. design • a ponte entre o discursoe sua realização > semiótica social (G.Kress)

  44. design • conceber • visualizar, antecipar • planejar • projetar • imaginar acontecendo

  45. designde atividades • interações que acontecerãoentre os agentes educacionais nos ambientes de aprendizagem

  46. designde atividades • está ao alcance dos professores e outros profissionais que preparam os cursos • pode e deve ser objeto de um projeto (antecipação, visão, proposta, intenção) • resultado depende das interações, mas o design inicial não

  47. atividades estratégias técnicas recursos

  48. estratégias globais 1. imitativa 2. heurística 3. criativa

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