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Experiências da Fundação Orsa na Promoção da Nutrição na região Sudoeste de São Paulo

Experiências da Fundação Orsa na Promoção da Nutrição na região Sudoeste de São Paulo. Procuradoria Federal dos Direitos do Cidadão Ministério Público Federal 04 de dezembro de 2008. O Compromisso do Grupo Orsa. EMPRESA COMO INSTRUMENTO TRANSFORMADOR DA SOCIEDADE

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Experiências da Fundação Orsa na Promoção da Nutrição na região Sudoeste de São Paulo

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Presentation Transcript

  1. Experiências da Fundação Orsa na Promoção da Nutrição na região Sudoeste de São Paulo Procuradoria Federal dos Direitos do Cidadão Ministério Público Federal 04 de dezembro de 2008

  2. O Compromisso do Grupo Orsa EMPRESA COMO INSTRUMENTO TRANSFORMADOR DA SOCIEDADE Condução dos negócios da empresa de tal maneira que a torne parceira e co-responsável pelo desenvolvimento social. INVESTIMENTO SOCIAL PRIVADO Investimento social privado é o repasse voluntário de recursos privados de forma planejada, monitorada e sistemática para projetos sociais, ambientais e culturais de interesse público. Conduzido pelo modelo de Governança Corporativa Repasse de 1% do faturamento bruto das empresas do Grupo à Fundação Orsa

  3. * * OCPE - Orsa Celulose Papel e Embalagens

  4. BRASIL Fundação Orsa – Sede Organizações Fundação Orsa Desenvolve e executa modelos de intervenção urbana e rural, com objetivo de contribuir com políticas públicas e com o desenvolvimento local. Atuação direta em 4 territórios: Suzano - SP Itapeva - SP Glicério – SP Vale do Jari – PA/AP

  5. Contribuição no desenvolvimento local de territórios onde atua. Forma de atuação Fortalecimento de Políticas Públicas Desenvolvimento Local • Educação • Garantia de Direitos • Empregabilidade • Empreededorismo • Saúde

  6. Forma de atuação • Pesquisa • Elaboração conjunta de estratégias • Gestão / Execução conjunta • Proposição a partir de experiências bem sucedidas Fortalecimento de Políticas Públicas

  7. Forma de atuação Desenvolvimento Local Experiências acumuladas Delimitação Territorial Processo participativo Programas e Políticas Institucionais Diagnóstico Sistema de Governança Conselho Gestor Educação Saúde Plano de Desenvolvimento Local Garantia de Direitos Capital Humano Capital Social Capital Ambiental Capital Produtivo Empregabilidade Empreendedorismo Monitoramento e fortalecimento de políticas públicas

  8. Índice de Desenvolvimento Infantil - IDI Fonte: Unicef

  9. Índice de Desenvolvimento Humano - IDH Fonte: Fundação Seade

  10. Nossa visão sobre os determinantes dos problemas nutricionais Desvios nutricionais Alimentação Saúde Aspectos sociais Educação

  11. Estratégia de enfrentamento dosproblemas relacionados a nutrição Criado em 1993, o Projeto Bandeira tem como objetivo contribuir para prevenção e o controle dos desvios nutricionais e promover capacitações para os profissionais de saúde, educação e líderes da comunidade, além de ações educativas para as famílias e a comunidade. • Projeto Bandeira • Ambulatório de Aleitamento Materno Busca ativa e diagnóstico Intervenção Avaliação Censos antropométricos (pesar e medir) em comunidades e escolas Atendimento ambulatorial multidisciplinar Participação nos Conselhos de Educação e Alimentação Escolar Educação alimentar (pais, educadores, merendeiros) Capacitação de equipes de saúde (PSF) Manejo do aleitamento materno e relactação

  12. Programa de Combate à Anemia Carencial Ferropriva • Parceria comSecretaria Municipal de Saúde e de Educação • Avaliação de 1192 crianças nas 12 creches públicas de Itapeva • Palestras educativas para famílias e profissionais de educação infantil, totalizando 765 participantes • Tratamento ambulatorial por meio de equipe multidisciplinar • Alteração no cardápio servido nas creches • Reavaliação (após 1 ano e meio): redução de 50% da anemia na faixa etária de prevalência de 0 a 2 anos de idade

  13. Resultados Programa de Combate à Anemia Carencial Ferropriva 77,4% 60,4% 48,6% 31,1% 25,3% 11,5% 2004 a 2006 n1 = 314 n2 = 458

  14. Indicadores de qualidade Alimentação adequada Atendimento ambulatorial multidisciplinar Porcentagem de crianças com desvios nutricionais Art. 4º - direito à alimentação Art. 4º - direito à saúde Art. 4º - direito à vida, educação e saúde Art. 14 - prevenção de enfermidades Art. 5º - objeto de negligência Art. 14 - educação sanitária para pais, educadores e alunos Art. 6º - condição peculiar de pessoa em desenvolvimento

  15. Aprendizagens acumuladas • Busca ativa das crianças, principalmente em comunidades com alto índice de vulnerabilidade • Dados SISVAN versus dados coletados nos censos antropométricos • Dados da média da população versus dados das comunidades de alta vulnerabilidade • Criança na escola e que recebe merenda não significa ausência de risco nutricional • Erros nutricionais • Orientação aos pais e educadores • Educação alimentar como forma de mudança cultural

  16. Relacionamentos com órgãos públicos • Integração entre organizações governamentais e não-governamentais • Dificuldade em admitir que ainda existe desnutrição infantil • Trabalho conjunto, com responsabilidades compartilhadas • Integração entre os profissionais de educação e saúde • Integração entre as Escolas de Educação Infantil com os Postos de Saúde • Capacitação periódica aos operadores dos sistemas de saúde, educação e assistência social • Experiência do Laboratório Pedagógico

  17. Obrigado!

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