Técnicas y procedimientos de investigación, estudio y/o escritura

1. Técnicas y procedimientos de investigación, estudio y/o escritura El plan de Trabajo incluye: • Título. • Índice. • Introducción. • Conclusiones. *Umberto Eco (Como se hace una tesis)

2. Técnicas y procedimientos de investigación, estudio y/o escritura Título. • Un buen título ya es un proyecto. • Enfoca el área temática. • Formula una pregunta o una premisa. *Umberto Eco (Como se hace una tesis)

3. Técnicas y procedimientos de investigación, estudio y/o escritura Indice. • Empieza a prever un tipo de desarrollo. • Empieza a crear una estructura: • Estado de la cuestión. • Investigaciones precedentes. • Nuestra hipótesis. • Los datos que debemos ofrecer. Análisis. • Demostración de la hipótesis. Conclusionesy/u orientaciones para trabajo posterior. *Umberto Eco (Como se hace una tesis)

4. Concepto de Investigación Qué es una investigación ? Cual es su objetivo?....

5. Concepto de Investigación • ... ¨Es una actividad del hombre, orientada a descubrir algo¨. (Sierra Bravo, 1991). • ... “ Un esfuerzo que se emprende para resolver un problema, claro esta, un problema de conocimiento¨. (Savino, 1992). • Una actividad encaminada a hallar respuestas a preguntas mediante el empleo de procesos científicos¨. (Cervo y Bervian, 1989).

6. Una Investigación implica... • El descubrimientode algún aspecto de la realidad. • La producción de un nuevo conocimiento, el cual puede estar dirigido a: • Incrementar los postulados teóricos de una determinada ciencia (investigación pura o básica). • Tiene una aplicación inmediata a la solución de problemas (investigación aplicada).

7. No es investigación... • El diseño de un plan de estudios, los planes o proyectos económicos, sociales, tecnológicos o de otra índoles ni las propuestas. • Sin embargo, si en alguno de los casos anteriores se pretende arribar a un diagnóstico de necesidades o se requiere probar la efectividad del plan, programa o proyecto, la investigación tiene que estar presente. • La investigación científica es un proceso dirigido a la solución de problemas del saber, mediante la obtención de nuevos conocimientos.

8. Etapas de la investigación • Planificación: significa trazar un plan o proyecto por etapas. • Pasos a seguir: • Selección de un tema y delimitación del mismo. • Identificación de un problema, algún aspecto no conocido del tema que amerite indagación para su solución. • Formulación de un anteproyecto, un primer borrador o papel de trabajo que ha de contener las ideas básicas de la investigación. • Elaboración del proyecto, producción de un escrito detallado y formal.

9. Etapas de la investigación ANTEPROYECTO - Guía de trabajo • Documento breve en el cual se expresan las ideas iniciales sobre la indagación; • Se clarifica el asunto, problema o hipótesis; • Se plantean los pasos a seguir; • Debe incluir: título tentativo, planteamiento de problema o formulación de hipótesis, objetivos, elementos teóricos (en caso de ser necesarios), metodología y bibliografía.

10. Biografía de Alejandro Magno Datos iniciales de la investigación: • Rey de Macedonia... Características de Filipo II y Olimpia... Su nacimiento... Educado por Aristóteles... Amplia capacidad militar y diplomática... Derrota de los persas (Egipto)... Amores... Relación co sus amigos de la infancia... Con los generales de su padre... Fundación Alejandría... Ocupación de Babilonia, Susa Y Persépolis... Matrimonios... Marcha hacia la India.. Muerte...

11. Biografía de Alejandro Magno Se clarifica el asunto, problema o hipótesis... • ¨ Nosotros tenemos a nuestras espaldas interminables llanuras recorridas por pueblos nómadas, bárbaros y feroces y enfrente tenemos las ciudades de los griegos que se reflejan en el mar, que han alcanzado los más altos niveles de excelencia en las artes, en la ciencia, en la poesía, en la técnica y en la escritura. Somos como los que se sientan delante del vivaque en una noche invernal: su rostro está iluminado y su pecho es calentado por el fuego, pero a sus espaldas reina la oscuridad y el frío...

12. Biografía de Alejandro Magno Se clarifica el asunto, problema o hipótesis... • ... Por esto he luchado, para encerrar a Macedonia dentro de unas fronteras seguras e inexpugnables, por esto haré cuanto esté en mis manos para que mi hijo aparezca ante los griegos como un griego, en la mentalidad y las costumbres, hasta en su misma imagen física. Tendrás la educación más refinada y completa que un hombre pueda recibir en la actualidad. Podrás beber de una de las mentes más capaces de elaborar pensamientos de cuantas existen en todo el mundo griego tanto de Oriente como de Occidente... ¨

13. Biografía de Alejandro Magno Se clarifica el asunto, problema o hipótesis... • Me has visto cabalgar, combatir, cazar un león... Tu me enseñastes... Se dibujar, conozco la geometría, hablo el macedonio y el griego... • Vivirás allí los próximos tres años a fin de complementar tu educación... En Mieza.. • Tu maestro es el hijo de Nicómaco, el médico que te ayudó a venir al mundo,el más célebre de los discípulos de Platón... Se llama Aristóteles.... • Y lo acompañan su sobrino y discípulo Calístenes, y Teofrasto, el gran científico ¨

14. Biografía de Alejandro Magno Se clarifica el asunto, problema o hipótesis... • Cómo influyó la educación de Alejandro Magno en su gloria... ? • La educación recibida por A.M. le ofrece bases para la conquista del mundo... Lograr metas... • ...etc...

15. Biografía de Alejandro Magno Se plantean los pasos a seguir... Investigación en... • Educación en la infancia: armas, equitación, geometría, geografía, literatura, idiomas... Influencia de los sueños y expectativas paternas y maternas... Primeros maestros... • Educación en su adolescencia: media academia lo acompaña... Literatura e historia... Zoología y Botánica... Política...

16. Biografía de Alejandro Magno Investigación en... • El hombre hoy, es un animal político... El único ambiente en el que cabe desarrollarse es la polis, la ciudad, tal como fuera concebida por los griegos...Es la libertad la que permite a cada espíritu expresarse, crear, generar grandeza. Como puedes ver el estado ideal sería aquel en el que todos supiesen gobernar virtuosamente como ancianos, después de haber obedecido virtuosamente como jóvenes...

17. Biografía de Alejandro Magno Investigación en... • Es lo que hago ahora y haré en el futuro¨... • Yo te hablo de miles de ciudadanos que viven como iguales bajo la tutela de la ley y de la justicia, las cuales honran a quienquiera que lo merezca, regulan los intercambios y el comercio, castigan y enmiendan a quien está equivocado... Una comunidad semejante se mantiene cohesionada no por lazos de sangre, de familia o de tribu, como aquí en macedonia, sino por la ley, ante la cual todos los ciudadanos son iguales...

18. Biografía de Alejandro Magno Investigación en... • ... La ley pone remedio a los defectos y a las imperfecciones de los individuos, limita los conflictos y la competencia, premia la voluntad de hacer y de sobresalir, alienta a los fuertes, apoya a los débiles... En una sociedad semejante no es una vergüenza ser humilde y pobre, sino no hacer nada para mejorar la propia condición... • Otra investigación: La búsqueda de la igualdad de oportunidades viene desde los griegos...

19. Ante-proyecto • Título: La búsqueda de la igualdad de oportunidades en la antigüedad. • Planteamiento del problema o formulación de hipótesis: Esta búsqueda es solo un tema de discusión de los filósofos griegos o un problema o realidad de esta sociedad. • Objetivos: demostración de una, otra o ambas hipótesis. • Elementos teóricos: libros de historia, biografías, cartas y otros testimonios impresos.

20. Ante-proyecto • Metodología: • Las sociedades griegas. • Estructura política, social y económica. • Personajes de la época que discuten el tema. • Aristóteles. • Bibliografía.

21. La búsqueda de la igualdad de oportunidades viene desde los griegos... Aristóteles.... • Se ocupa de los problemas de la sociedad y del estado en sus ocho libros de política... • Considera que el origen de la sociedad se encuentra en la familia. • La agrupación de varias familias origina una aldea (komé)y varias aldeas la ciudad (polis). • Todas esas agrupaciones tienden hacia una perfección por ser parte de la naturaleza, por eso el hombre es un animal político o gregario (zoon politikon).

22. La búsqueda de la igualdad de oportunidades viene desde los griegos... Aristóteles.... • La justicia es el orden de las ciudades... Que implica jerarquía de los ciudadanos..y los trabajos inferiores estaban a cargo de los ... esclavos... bárbaros... Todos lo que no eran griegos...

23. Etapas de la investigación • Planificación.... • Ejecución y desarrollo. • Divulgación.

24. Técnicas y procedimientos de investigación, estudio y/o escritura • Introducción. Contenido. • Objetivos generales y específicos. • Marco Teórico. • Metodología. • Desarrollo. • Conclusiones. • Bibliografía.

25. Técnicas y procedimientos de investigación, estudio y/o escritura Introducción. Comentario analítico del índice. • Con este trabajo nos proponemos demostrar tal tesis. • Las investigaciones precendentes han dejado muchos problemas planteados y los datos recogidos son insuficientes. • En el primer capítulo intentaremos establecer tal punto. • En el segundo afrontaremos tal problema. • Y en la conclusión intentaremos demostrar esto y aquello. • Los límites y alcance del proyecto son estos. • En tales límites seguiremos el siguiente método. *Umberto Eco (Como se hace una tesis)

26. Técnicas y procedimientos de investigación, estudio y/o escritura Introducción. • Establecer una línea directriz, centro y periferia. • Ordenar las ideas. • El índice y la introducción final serán otras.

27. LA PREPARACION DE UN TRABAJO DE INVESTIGACION SEGUN EL MANUAL DE ESTILO DE LA (A.P.A.) • Título. • Resumen. • Introducción.(problema – antecedentes – propósito - justificación). • Metodología. • Resultados. • Discusión. • Referencias (bibliografía).

28. EL MANUAL DE ESTILO DE LA (A.P.A.) • Página de título. Incluye: (a) título del trabajo que resuma en forma clara y concisa, la idea principal de la investigación, (b) nombre del autor(a) del trabajo y la institución en la cual se llevó a cabo la investigación, (c) running head o título abreviado del trabajo que aparece en cada una de las páginas de la monografía.

29. EL MANUAL DE ESTILO DE LA (A.P.A.) • Resumen (abstract). Resumen breve pero abarcador sobre el contenido de la monografía. El resumen no debe exceder de 960 carácteres y espacios, aproximadamente 120 palabras.

30. EL MANUAL DE ESTILO DE LA (A.P.A.) • Introducción. Esta parte del trabajo se subdivide para presentar los siguientes elementos: oProblema. Describe el problema específico bajo estudio y la estrategia de investigación que se utilizará. Se debe desarrollar en uno o dos párrafos.

31. EL MANUAL DE ESTILO DE LA (A.P.A.) oRevisión de la literatura. Discute toda aquella literatura profesional y académica recopilada por el(la) investigador(a), que tiene relación con el trabajo de investigación. A través de las citas, se provee reconocimiento a estudios anteriores que se relacionan específicamente con su trabajo. • Propósito. Enuncia formalmente el propósito y razonamiento de su hipótesis, además de definir las posibles variables.

32. EL MANUAL DE ESTILO DE LA (A.P.A.) • Metodología. Esta etapa del proceso de investigación conlleva el diseño de los procedimientos y métodos que se utilizaron para estudiar el problema. Podemos subdividir la metodología para incluir: descripciones de los(las) participantes, materiales y procedimientos.

33. EL MANUAL DE ESTILO DE LA (A.P.A.) • Resultados. Esta sección contiene la recopilación de datos y la presentación estadística de los mismos. Brevemente se discuten los resultados o hallazgos y luego se exponen los datos en detalle para justificar la conclusión. • Discusión. Presenta la evaluación e interpretación de los datos obtenidos en la sección de resultados, especialmente con lo que respecta a la hipótesis original.

34. EL MANUAL DE ESTILO DE LA (A.P.A.) • Referencias. En esta sección se reconocen las fuentes utilizadas para llevar a cabo el trabajo de investigación. Existe una relación directa entre las citas que se encuentran en el texto y la lista de referencias o recursos utilizados para llevar a cabo la investigación. Todas las citas en el trabajo deben aparecer en la lista de referencias, y todas las referencias deben ser citadas en el texto.

35. Ante-Proyecto Título: Coro Patrimonio Cultural. Tema – Hipótesis: El patrimonio cultural de Coro ... ¿Activador del turismo?

36. Ante-Proyecto Introducción: • El patrimonio natural y cultural como activador del turismo. • El potencial turístico de Venezuela. • El turismo en Venezuela (antecedentes y situación actual). Énfasis en el cultural. • Hipótesis - Objetivo: demostrar la importancia del patrimonio cultural como activador del turismo.

37. Ante-Proyecto Introducción: • Definición de alcance: Tomando como referente empírico la ciudad de Coro. • Metodología: se incluyen capítulos generales con información teórica (antecedentes históricos y se destacan los bienes y valores culturales de la ciudad para comprender su importancia y problemática como activador del turismo (desarrollo). • Justificación.

38. Ante-Proyecto Introducción: • Conclusiones sobre la situación actual para contribuir a la activación del turismo.

39. Ante-Proyecto Objetivo general: • Diagnosticar la situación actual del patrimonio cultural de Coro como factor esencial para el desarrollo de la actividad turística.

40. Ante-Proyecto Objetivos específicos: • Investigar el patrimonio cultural de Coro: • Histórico: los monumentos históricos (civiles, militares y religiosos) y ruinas y lugares arqueológicos • Artístico: museos, obras de arte y técnica (pintura y escultura, arquitectura, obras de ingeniería, fiestas y ferias, música y danza, artesanía, lieratura tradicional, gastronomía. • Analizar las condiciones de cada uno de ellos.

41. Ante-Proyecto Objetivos específicos: • Determinar el grado de incorporación de lo patrimonio a la actividad turística. • Investigar los problemas y/o dificultades para incorporar al patrimonio como activador del turismo. • Determinar las acciones a realizar para lograrlo.

42. Ante-Proyecto Marco teórico: (antecedentes históricos) • El Turismo: concepto, generalidades, tipos. • El sistema turístico y su funcionamiento. • El turismo como fenómeno económico, social y cultural. • El Turismo en Venezuela: antecedentes, cambios, situación actual y perspectivas; su participación dentro de la estructura económico-social y cultural de la nación.

43. Ante-Proyecto Marco teórico: (antecedentes históricos) • El patrimonio cultural: características. • Patrimonio cultural y turismo: antecedentes, relaciones y experiencias. • Patrimonio cultural y turismo en Venezuela. Antecedentes y situación actual.

44. Ante-Proyecto Marco teórico: (antecedentes históricos) • El Estado Falcón: generalidades geográficas, climáticas, topográficas; Historia y aspectos económicos, sociales y culturales. • El turismo en el estado: antecedentes y oferta actual

45. Ante-Proyecto Marco teórico: (antecedentes históricos) • La ciudad de Coro: generalidades geográficas, climáticas, topográficas; aspectos económicos, sociales y culturales. • Su patrimonio cultural (histórico y artístico). • El turismo en Coro.

46. Ante-Proyecto Metodología: • Observación del fenómeno: • Recolección de observaciones y datos. • Organización y procesamiento de la información recopilada. • Comunicación de resultados. • Cronograma de actividades.

47. Ante-Proyecto Metodología: • Observación del fenómeno: • Directas: Entrevistas a...... • Indirectas: Análisis de documentos impresos y audiovisuales. • Recolección de observaciones y datos. • Características de cómo se llevarán a cabo las entrevistas y los análisis de documentos.

48. Ante-Proyecto Metodología: • Organización y procesamiento de la información recopilada. • Etapas: descripción de los métodos de selección y procesamiento. • Comunicación de resultados. • Realización de una monografía, un reportaje audiovisual....