Etkili PowerPoint Sunusu Nasıl Haz ı rlanır?

1. Etkili PowerPoint Sunusu Nasıl Hazırlanır? Ceren Şahin

2. Etkili PowerPoint Sunusu Hazırlama Büyük Ardışık Sade (basit) Tutarlı Özet Açık

3. Büyük Olsun

4. Büyük Olsun (Metin) • Bu Arial 12 • Bu Arial 18 • Bu Arial 24 • Bu Arial 32 • Bu Arial 36 • Bu Arial 44

5. Büyük Olsun (Metin) Çok Küçük • Bu Arial 12 • Bu Arial 18 • Bu Arial 24 • Bu Arial 32 • Bu Arial 36 • Bu Arial 44

6. 2 m Büyük Olsun (Nasıl Bileceğiz?) • 2 metre uzaktan bakın

7. Sade Olsun

8. Sade Olsun (Metin) • Çokfazlarenk • ÇokFazlaYazı tipivestili • 6 x 7 idealdir • Her sayfada 6’dan fazla satır olmaması idealdir • Her satırda da 7‘den fazla kelime olmaması idealdir

9. Sade Olsun (Metin) Bilimsel Araştırma: Karşılaşılan bir güçlüğün giderilmesi için bilimsel yöntemin uygulanması ya da planlı ve sistemli olarak verilerin toplanması, çözümlenişi (analiz), yorumlanarak sonucun raporlaştırılması ile problemlere güvenilir çözümler arama sürecidir (Karasar).

10. Sade Olsun (Metin) Araştırma Sistematik inceleme Veri toplama ve analiz etme Sonuçlara göre yargılara varma ve bulguları kullanılabilir hale getirme Daha anlaşılır

11. Sade Olsun (Resim) • Resimler dinleyicilerin kafasını karıştırabilir • Resimler her zaman içeriği yansıtmayabilir

12. Sade Olsun (Ses) • Ses efektleri de kafa karıştırabilir • Ses efektlerini sadece gerekli olduğunda • kullanın

13. Sade Olsun (Geçişler) • Bu geçiş sunuyu canlandıracağına, dinleyiciyi rahatsız eder • İçeriden belirme • Elmas • Kutu İyilerinden bazılarıdır.

14. Sade Olsun (Animasyon) 2 m Kafa karıştırıcı !

15. 2 m Sade Olsun (Animasyon) Sade & amaca yönelik

16. Açık Olsun

17. Açık Olsun (Büyük/Küçük Harfler) • HEP BÜYÜK HARF OLURSA OKUMASI ZOR OLUR • Büyük ve küçük harfler birlikte kullanılırsa okuması kolay olur

18. Serif Z Sanserif Z Açık Olsun (Yazı Tipleri-Font) Sade Karışık

19. Açık Olsun (Yazı Tipleri-Font) • Serif fontlar ekranda zor okunur (32 punto) • Sanserif fontlar daha kolay okunur(32 punto) • İtalik yazıların ekranda okunması zordur • Normal ya dakalın fontlar daha kolay okunur • Altı çizili yazılar bağlantı (link) olduğunu ima edebilir • Bunun yerine, vurgu için yazırenginideğiştirin

20. Açık Olsun (Sayılar) Sıralamalarda rakamları kullanın Örnek: Bir fili buzdolabına nasıl yerleştirirsiniz? 1.Buzdolabının kapısını açın 2.Fili içeriye yerleştirin 3.Kapıyı kapatın

21. Açık Olsun (Sayılar) Bir zürafayı aynı buzdolabına nasıl yerleştirirsiniz? • Buzdolabının kapısını açın • Fili dışarı çıkartın • Zürafayı içeriye yerleştirin • Kapıyı kapatın

22. Açık Olsun (Noktalar) Eğer: • Öncelik • Ardışıklık • Hiyerarşi, ….. yoksa listelerde noktaları kullanın.

23. Açık Olsun (Renkler) • Zıt renkleri kullanın • Koyu zeminde açık renkler veya açık zemin üzerinde koyu renkler • Zemin rengi mat (soluk) yazı rengi parlak (canlı) olsun. • Birbiriyle uyumlu renkleri kullanın

24. soluk parlak Açık Olsun (Zıtlık) • Zıt renkleri kullanın • Koyu zeminde açık renk veya tersi • Tamamlayıcı renkleri kullanın

25. Açık Olsun (Zıtlık) • Zıt renkleri kullanın • Koyu zeminde açık renk veya tersi • Tamamlayıcı renkleri kullanın Bu koyu zeminde açık renk

26. Açık Olsun (Zıtlık) • Zıt renkleri Kullanın • Koyu zeminde açık renk veya tersi • Tamamlayıcı renkleri kullanın Bu açık zeminde koyu renk

27. Açık Olsun (Uyumlu renk) • Zıt renkleri kullanın • Koyu zeminde açık renk veya tersi • Tamamlayıcı renkleri kullanın Bu renkler birbirlerini tamamlamıyor

28. Açık Olsun (Uyumlu renk) • Zıt renkleri kullanın • Koyu zeminde açık renk veya tersi • Tamamlayıcı renkleri kullanın Bu renkler birbirlerini tamamlıyor

29. Açık Olsun (Boyut) • Boyut önemi vurgular

30. Açık Olsun (Boyut) • Boyut önemi vurgular

31. Ardışıklı

32. Öğretim Araçları Türleri Bireysel Oluşturmacı araçlar Sosyal Oluşturmacı Araçlar Buluş Yoluyla Öğrenme Bir seferde gösterim için çok fazla! Bilgi Edinim Araçları Programlı Öğretim Öğretim Yaklaşımı Bireysel Öğretici araçlar Sosyal İletişimci araçlar Düz Anlatım Bireysel İkili Grup İlişkilerdeki artış

33. Öğretim Araçları Türleri Buluş Yoluyla Öğrenme Bireysel Oluşturmacı araçlar Sosyal Oluşturmacı Araçlar Ardışıklı & hedefe yönlendirici Programlı Öğretim Bilgi Edinim Araçları Öğretim Yaklaşımı Bireysel Öğretici araçlar Sosyal İletişimci araçlar Düz Anlatım Bireysel İkili Grup İlişkilerdeki artış

34. Tutarlı Olun

35. Tutarlı Olun • Farklılıklar dikkati çeker • Farklılıklar önemli noktaları vurgular • Dikkat çekmek için farklılık yapın, dikkati dağıtmak için değil!

36. Buradaki işaret dikkat çeker Tutarlı Olun • Farklılıklar dikkati çeker • Farklılıklar önemli noktaları vurgular • Dikkat çekmek için farklılık yapın, dikkati dağıtmak için değil!

37. Bu farklılıklar dikkati dağıtır! Tutarlı Olun • Farklılıklar dikkati çeker • Farklılıklar önemli noktaları vurgular • Dikkat çekmek için farklılık yapın, dikkati dağıtmak için değil!

38. Bu farklılık önemi vurgular Tutarlı Olun • Farklılıklar dikkati çeker • Farklılıklar önemli noktaları vurgular • Dikkat çekmek için farklılık yapın, dikkati dağıtmak için değil!

39. Kafa karıştıran farklılıklar Tutarlı Olun • Farklılıklar dikkati çeker • Farklılıklar önemli noktaları vurgular • Dikkat çekmek için farklılık yapın, dikkati dağıtmak için değil!

40. Bu farklılık dikkat çeker Tutarlı Olun • Farklılıklar dikkati çeker • Farklılıklar önemli noktaları vurgular • Dikkat çekmek için farklılık yapın, dikkati dağıtmak için değil!

41. Bunlar dikkati dağıtır Tutarlı Olun • Farklılıklar dikkati çeker • Farklılıklar önemli noktaları vurgular • Dikkat çekmek için farklılık yapın, dikkati dağıtmak için değil!

42. Son Sözler • Amaç iletişimdir. • İletişimi desteklemek içinyazı, • Zor kavramları basitleştirmek içinresim, • Karmaşık ilişkileri aydınlatmak içinanimasyon, • Dikkati çekmek içinrenk, • Ses ise sadece gerektiğinde kullanılmalıdır.

43. Sabırla dinlediğiniz için teşekkür ederim. The End!