140 likes | 296 Views
Cesta k centrálnemu registru evidencie umeleckej činnosti slovenských vysokých škôl. p rof. RNDr. Libor Vozár, CSc. Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre. 25. 5. 2012, Praha. Reforma slovenského vysokého školstva. Zákon o vysokých školách 2002 Autonómia vysokých škôl
E N D
Cesta k centrálnemu registru evidencie umeleckej činnosti slovenských vysokých škôl prof. RNDr. Libor Vozár, CSc. Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre 25. 5. 2012, Praha
Reforma slovenského vysokého školstva Zákon o vysokých školách 2002 • Autonómia vysokých škôl • Ministerstvo školstva • financovanie verejných vysokých škôl • akreditácia (regulácia/QA)
Reforma slovenského vysokého školstva • Ciele • zvýšiť dostupnosť vysokoškolského vzdelávania • podpora kvality vysokého školstva • Cesta – meranie výkonu vš: • indikátory kvality/výkonu • peer-review • zber relevantných údajov
Výkonové financovanie • 2001 výkon vš pre účely financovania závisí od • počtu študentov • ekonomickej náročnosti študijných programov • kvalifikačná štruktúra učiteľov • Zdroje údajov • výkazy vš • 2002 výkonové financovanie v oblasti výskumu a vývoja
Výkonové financovanie VaV • Indikátory • vedecko-výskumná kapacita • objem domácich a zahraničných grantov • počet denných doktorandov • 2006 • počet a kvalita publikácií (A1, A2, B, C)
Výkonové financovanie umeleckej činnosti • Diskriminácia umeleckých vš a fakúlt s umeleckým obsahom • 3,5% podiel na vzdelávaní • 1,75% podiel na vede podľa platných kritérií • Riešenia • vyčlenenie 3,5% rozdeľovaných podľa výskumu ktorý bol následne prerozdelený podľa výkonov vo vzdelávaní • 2009 zavedenie kategórií výstupov umeleckej tvorby
Centrálny register na evidenciu publikačnej činnosti (CREPČ) • 2005 Smernica MŠ SR o bibliografickej registrácii a kategorizácii publikačnej činnosti a ohlasov • 2006, 2007 zber údajov formou výkazov vš • 2008 (údaje za rok 2007) cestou celoštátneho registra • Rozvojový projekt UKF a ŽU, SVOP sro • Online zber cestou výmeny dávok medzi IS
Centrálny register na evidenciu publikačnej činnosti (CREPČ) • 2005 Smernica MŠ SR o bibliografickej registrácii a kategorizácii publikačnej činnosti a ohlasov • 2006, 2007 zber údajov formou výkazov vš • 2008 (údaje za rok 2007) cestou CREPČ • CREPČ • rozvojový projekt UKF a ŽU, SVOP sro • online zber cestou výmeny dávok medzi IS
Centrálny register záverečných prác (CRZP) • Sústreďuje záverečné, habilitačné a iné kvalifikačné práce študentov a zamestnancov vysokých škôl • 2010 CRZP umožňuje aj kontrolu originality prác • CRZP • rozvojový projekt UKF a SVOP sro • online zber cestou výmeny informácií medzi IS vš a CRZP
Centrálny register na evidenciu umeleckej činnosti (CREUČ) • 2008 Smernica MŠ SR o bibliografickej registrácii a kategorizácii publikačnej činnosti a ohlasov (návrh zdola) • 2010 zber dát cestou CREUČ • CREUČ • CVTI, SVOP sro • centralizované riešenie - vkladanie údajov autormi priamo do IS, následná kontrola garantmi na vš
Skúsenosti - kladné • Výkonové financovanie • Unikátny zdroj údajov pre akademické účely (2007-2010 166 tis. záznamov) • Transparentnosť • Motivácia zamestnancov ukázať sa v pozitívnom svetle, vyniknúť • Výkonové financovanie - hrubé čísla 2012 • 45% vzdelávanie 15% - 95% PČ, 5% UČ • 30% veda 22,5% PČ, 2,5% UČ
Financovanie verejných vš Zdroj - MŠVVaŠ
Skúsenosti - problematické Smernica je istou brzdou, uprednostňujeme CCC a nechceme vidieť celé databázy WoK, Scopus Pri oceňovaní výstupov nerešpektujeme odborové špecifiká Zamestnanci majú tendenciu nadhodnocovať svoje výstupy Hodnotiteľská komisia, Oddelenie pre hodnotenie publikačnej činnosti CVTI
Na záver Pri ďalšom vývoji a zdokonaľovaní evidencie výsledkov publikačnej a umeleckej činnosti treba mať stále na mysli, že vo svojej podstate sú evidencia, kategorizácia a centrálne registre nástrojom na podporu kvality vysokého školstva a nie samoúčelným cieľom