Formation :

1. Fiche métier : Martine WOLLENBURGER Formatrice/coordinatrice FLE Association CONTACT ET PROMOTION

3. Formation : Licence LEA puis 20 ans après , licence/maitrise/master 2 FLE PRO CNED Université Grenoble 3 (échelonnés sur 4 ans) • Parcours professionnel : Secrétaire en intérim longtemps puis découverte FLE par bénévolat dans association Molsheim. Motivation ! bilan de compétences puis EMT (évaluation en milieu de travail), reprise des études. • Démarches pour obtenir l’emploi : offre parue au CRAPT CARLI, candidature, entretien (maîtrise prérequise). • Tâches: • Formatrice en Fle , Fle Pro, Fle scolaire • Coordinatrice en Fle : pour les cours du soir les lundi/jeudi 18h30/20h00 à Hautepierre. • Recevoir, positionner, inscrire les candidats. • Recevoir, positionner, former les formateurs bénévoles • Recevoir, positionner, les formateurs stagiaires. • Soutenir, conseiller, tous les formateurs • Mettre en place des évaluations périodiques des apprentissages des apprenants

4. Tâches(suite) : • Assurer la logistique (salles, paperboard, marqueurs, tout matériel pédagogique,) • Autres tâches: • Réponse à des appels d’offres de formation (http://www.relaisemploi-strasbourg.org/) sans toutefois faire les devis • Achat de matériel pédagogique dans la cadre du budget de l’association (manuels…) • Préparation et animation de réunions pédagogiques, bilan annuel, travaux administratifs • Public : • FLE : tout public adulte migrant de A1.1 à A2 voire B2 oral + 1 groupe non scripteur • FLE PRO : migrants demandeurs d’emploi (formation à la recherche d’emploi) • Pas de préparation à des diplômes : démarche « sociale » : acceptation de l’absentéisme mais suivi difficile de la progression des apprenants

5. Moyens : • Sauf pour le FLE PRO dont les formations ont lieu au siège de C et P (internet, rétroprojecteur), la nature des salles (ex: maison de l’enfance à Hautepiere) restreint les « outils » aux supports papiers, tableaux, lecteurs de CD Audio, • Type de contrat et rémunération: • CDI à temps partiel pour les cours du soir, leur coordination, les « autres taches » • Avenant à ce contrat pour les heures de formation (type FLE PRO) résultant de l’obtention de marchés et donc « incertaines » • L ’équivalent temps plein = 2000E bruts x 12, hors ancienneté • Les déplacements auto sont pris en charge dès le 1er KM, • Horaires, mobilité, disponibilité : • De 8h30 à 20h00 (2 soirs dans la semaine), avec parfois des trous en journée selon les contrats (Note: Martine habite Saverne et travaille à Stbg) • Possibilité d’évolution : • Pas dans l’immédiat

6. Qualités à mettre en œuvre (du point de vue de l’interviewée) : • Fibre sociale, patience, empathie • Force morale (ne pas se laisser submerger par les difficultés de vie des apprenants, être positif : le cours de FLE peut leur permettre d’échapper au quotidien), • Toujours remettre sa pratique de formateur en cause en cas de difficulté : ne jamais s’en prendre au groupe • Rechercher l’interaction • Remettre en question ses séances : adapter ses cours (nouvelles méthodes) • Recherche la participation du groupe (le formateur ne garde pas la parole plus de 3 minutes) • Avantages/inconvénients du métier: • Précarité (pas d’emploi à plein temps garanti) : se construire un réseau, se faire connaitre, pour pouvoir obtenir si besoin des heures complémentaires,