170 likes | 365 Views
Prilaku Individu ( Pertemuan ke- 3 ). Oleh : Rini Aprilia, M.Sc. Program Studi Sistem Informasi Sekolah Tinggi Manajemen Informatika dan Komputer Global Informatika Multi Data Palembang. Perilaku Manajer Menghadapi Perbedaan Individu. Menyadari dan memahami perbedaan
E N D
PrilakuIndividu(Pertemuan ke-3) Oleh: Rini Aprilia, M.Sc Program StudiSistemInformasi SekolahTinggiManajemenInformatikadanKomputer Global Informatika Multi Data Palembang
PerilakuManajerMenghadapiPerbedaanIndividu • Menyadaridanmemahamiperbedaan • Mencaripenyebabperbedaan • Mengelolaperbedaan
Model KonseptualMempelajariPerbedaanIndividu Individu yang unik Bentuk ekspresi diri Ciri Kepribadian : KONSEP DIRI : SELF-ESTEEM SELF-EFFICACY SELF-MONITORING Sikap Kemampuan Emosi
Model KonseptualMempelajariPerbedaanIndividu • SELF – ESTEEM : EVALUASI PRIBADI SESEORANG SECARAKESELURUHAN • SELF – ESTEEM DALAM ORGANISASI : NILAI DIRI YANG DIRASAKAN SEORANG ANGGOTA ORGANISASI • SELF – EFFICACY : KEPERCAYAAN TERHADAP KEMAMPUANSESEORANG UNTUK MENJALANKAN TUGAS • SELF – MONITORING : MENGAMATI PERILAKU DIRI SENDIRI DANMENYESUAIKANNYA DENGAN SITUASI
Variabel yang MepengaruhiPerilakuIndividu • Variabel Fisilogis ; Kemampuan fisik & mental • Variabel Psikologis ; Persepsi, sikap, kepribadian,belajar, motivasi. • Variabel Lingkungan ; Keluarga, kebudayaan, kelas sosial
Model Perilaku VARIABEL FISIK, PSIKOLOGIS, LINGKUNGAN STIMULUS PERILAKU TUJUAN EMPAT ASUMSI PENTING TENTANG PERILAKU INDIVIDU : • perilakutimbulkarenasuatusebab • perilakudiarahkankepadatujuan • perilaku yang terarahpadatujuandapatdigangguolehfrustasi, konflik, dankegelisahan • perilakutimbulkarenaadanyamotivasi. MOTIVASI KONFLIK, FRUSTASI, KEGELISAHAN UMPAN BALIK
FaktorPenyebabPerbedaanIndividudalamPerilaku • Persepsi (Perception) • Sikap (Attitudes) • Kepribadian (Personality) • Belajar (Learning)
Persepsi • Persepsiadalahproseskognitif yang dipergunakanolehseseoranguntukmenafsirkandanmemahamiduniasekitarnya • PROSES PERSEPSI ? • Stimulus (Imbalan, gayapersuasi) • Pengamatan stimulus • Faktor yang mempengaruhipersepsi (Meniru, memilih-milih, gambarandirisendiri, situasi, kebutuhan, emosi) • Evaluasidanpenafsirankenyataan • Perilakutanggapan & sikap yang terbentuk.
Sikap • “ Polatanggapanseseorangterhadaporang lain, obyekdansituasi yang dicerminkanoleh mental yang dibentukmelaluipengalaman” • “Pernyataanevaluatif; baik yang menyenangkanmau pun tidakmenyenangkanterhadapobjek, individu, atauperistiwa.” • “Sayamenyukaipekerjaansaya”
KomponenSikap • Kognisi ; tanggapanberdasarkanrasio/ logikaatausegmenopini • Afeksi ; tanggapanemosional, pernyataansenang & tidaksenangatausegmenemosional • Perilaku ; tindakan (carabertindak) atausegmenniat Ketigasegmeninisalingberkaitan
KomponenSikap Kognisi= evaluasi Pengawassayamemberipromosikepadaseorangrekankerja yang tidakbegitupantasmendapatkannyabiladibandingkandengandirisaya. Pengawassayatidakadil Sikapnegatif terhadap pengawasnya Afeksi = perasaan Sayatidakmenyukaipengawassaya ! Perilaku = tindakan Sayaakanmencaripekerjaan lain; sayatelahmengadukanpengawassayakesemuaorang yang maumendengarkan
KomponenSikap SIKAP DIBENTUK DARI • Keluarga • Teman • Masyarakat • Pengalamansebelumnya SIKAP DIPENGARUHI OLEH • Kebudayaan • Adat-istiadat • Bahasa
Kepribadian • KEPRIBADIAN ? Kepribadianialahpolaperilakudanproses mental yang unik, yang mencirikanseseorang • Faktor Yang Mempengaruhi ? • KekuatanKebudayaan • KekuatanKeturunan • KelasSosialdanKekuatanKelompok • KekuatanHubunganKeluarga
Dimensikepribadian The Bid Five DIMESI KEPRIBADIAN Wawasan ekstra (extra version) Ramah (agreeableness) Teliti (concientiousness) Stabilitas emosional (emotional stability) Keterbukaan pada pengalaman (openess to experience) CIRI DARI SESEORANGYANG MEMBERI NILAI POSITIF ramah, supel, dpt bersosialisasi, tegas percaya, bersifat baik, kerja sama, berhati lembut dapat diandalkan, bertanggung jawab, berorientasi prestasi, menonjol Rileks, aman, tidak khawatir Cerdas, imajinatif, ingin tahu, berfikiran luas
Belajar • “prosesterjadinyaperubahan yang relatiftetapdalamperilakusebagaiakibatdaripraktek” • 3 Cara mengembangkan & merubahperilaku • Classical Conditioning ; prosesbelajar yang dikondisikan ( misal : melatihhewansirkus) • Operant Conditioning ; perilakudikendalikanolehakibatnya ( misal : disiplinkarenatakuthukuman) • Observational Learning ; belajarlewatpengamatan