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ENSINO DINÂMICO PARA OS ADOLESCENTES Maria Felícia Morais

ENSINO DINÂMICO PARA OS ADOLESCENTES Maria Felícia Morais. A ADOLESCÊNCIA ATRAVÉS DOS TEMPOS. • Antigüidade Clássica • Idade Média • Século XVII • Séculos XVIII e XIX • Século XX - 1950 • Século XX - 1960 • Século XX - 1980 • Século XXI. ETAPAS DA ADOLESCÊNCIA.

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ENSINO DINÂMICO PARA OS ADOLESCENTES Maria Felícia Morais

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Presentation Transcript

  1. ENSINO DINÂMICOPARA OS ADOLESCENTES Maria Felícia Morais

  2. A ADOLESCÊNCIA ATRAVÉS DOS TEMPOS • Antigüidade Clássica • Idade Média • Século XVII • Séculos XVIII e XIX • Século XX - 1950 • Século XX - 1960 • Século XX - 1980 • Século XXI

  3. ETAPAS DA ADOLESCÊNCIA • A Adolescência Inicial • A Adolescência Média • A Adolescência Final

  4. CARACTERÍSTICAS DA ADOLESCÊNCIA • Físicas • Mentais • Sociais • Psicológicas • Espirituais

  5. CRISES NA ADOLESCÊNCIA • Crise de Identidade • Crise de Autoridade • Crise Sexual

  6. DIFICULDADES NO CONVÍVIO COM ADOLESCENTES • Não compreendê-los • Falta de empatia • Não sendo uma presença real • Não entendendo seus sentimentos • Querer convencê-los a partir de nossos pressupostos • Não sendo coerente • Não escutando-os

  7. O ENSINO NA ESCOLA BÍBLICA DOMINICAL • • Método - Caminho que leva a alcançar um objetivo. • Três classes de métodos • Professor trabalha • Aluno Trabalha • Professor e aluno trabalham juntos

  8. Exemplos de métodos • Preleção • Narração • Recitação • Projeto • Perguntas e respostas • Trabalho manual • Debate • Dramatização

  9. Métodos utilizados por Jesus • Perguntas e respostas (Mt 22.42-45) • Preleção com ilustrações (Mt 5.13-15) • Discussão (Lc 24.15-27, 32) • Audiovisual (Mt 6.22-28; Jo 15.5) • Narração (Lc 15.11)

  10. • Técnica - É a idéia ou a forma de percorrer o caminho. • Recursos Audiovisuais • Idéias para melhorar a classe

  11. O PROFESSOR COMPETENTE • Varia os métodos • Cria um método para a sua classe • Usa métodos conforme a matéria • Faz uma adequação do método conforme às necessidades dos alunos • Primeiro identifica o aluno que tem, para depois aplicar o método adequado • Usa metodologia ativa

  12. • Consegue bons resultados • Domina a matéria que dá • Sabe como transmitir o necessário • Usa vários recursos • Tem domínio de classe • Faz o aluno assimilar a matéria • Cumpre horários • Trata todos os aluno por igual • Tem responsabilidade • Está sempre informado • É amigo • Tem vocação, paciência, amor e dedicação • Faz os alunos participarem

  13. • Dá conta do conteúdo • Orienta os alunos • Conhece bem o que faz • Se atualiza • Comunica-se para fazer os alunos gostarem da escola • Sabe usar um bom diálogo • Prepara bem as aulas • Gosta do que faz • É contagiante, faz os alunos viverem a aula • Sabe expor a matéria • Trabalha de acordo com o nível da classe • Tem objetivos definidos • Chega até ao aluno e as sua dificuldades

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