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Organisation Interactions Modifications origines organismes financement évaluation complexité Opportunité? Comment optimiser la visibilité?. Recherche secteur public EPST, EPIC…. Universités. EA, JE. Ecoles. Recherche secteur privé.
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Organisation • Interactions • Modifications • origines • organismes • financement • évaluation • complexité • Opportunité? • Comment optimiser la visibilité? Recherche secteur public EPST, EPIC… Universités EA, JE Ecoles Recherche secteur privé
Questions: compétitivité, lisibilité Universités, Universités-EPST, rapprochement Ecoles-Universités, classement, employabilité… • Organisation • Interactions • Modifications • origines • organismes • financement • évaluation • complexité • Opportunité? • Comment optimiser la visibilité? Processus de bologne 1999 Etats Généraux de la recherche Création SLR 2004 2005 ANR 2006 AERES LRU 2007 2008 Rapports Schwartz, Hoffmann, Attali, Hetzel…
Organisation • Interactions • Modifications • origines • organismes • financement • évaluation • complexité • Opportunité? • Comment optimiser la visibilité? 8 instituts thématiques INSERM Neurosciences, neurologie, psychiatrie Génétique et développement Cancer Maladies infectieuses Circulation, métabolisme, nutrition Immunologie, hématologie, pneumologie Santé publique Technologies pour la santé CNRS CEA INRA… UN INSTITUT DU VIVANT? À suivre…
Organisation • Interactions • Modifications • origines • organismes • financement • évaluation • complexité • Opportunité? • Comment optimiser la visibilité? Programme « Blanc » ANR Contaminants Ecosystèmes Santé (CES) Alimentation et Industries Alimentaires (ALIA) INCA(plan cancer) Agence française de lutte contre le dopage MEEDDAT: Programme National de Recherche "Perturbateurs Endocriniens" (PNRPE) Plan Alzeihmer Associations caritatives Industriels Europe Programmes inter-pays NIH
Organisation • Interactions • Modifications • origines • organismes • financement • évaluation • complexité • Opportunité? • Comment optimiser la visibilité? AERES Agence d’Evaluation de la Recherche et de l’Enseignement Organisée en 3 sections pour assurer la production des évaluations : - la section des établissements en charge des évaluations des établissements - la section des unités de recherche en charge des évaluations des unités de recherche - la section des formations et diplômes en charge des évaluations des formations et diplômes (licences, masters, écoles doctorales...). Résultats publiés sur site web
Organisation • Interactions • Modifications • origines • organismes • financement • évaluation • complexité • Opportunité? • Comment optimiser la visibilité? LRU Loi relative aux Libertés et Responsabilités des Universités La loi LRU du 11 août 2007 prévoit principalement que, dans un délai de cinq ans, toutes les universités accèdent à l’autonomie dans les domaines budgétaire et de gestion de leurs ressources humaines et qu’elles puissent devenir propriétaires de leurs biens immobiliers
Organisation • Interactions • Modifications • origines • organismes • financement • évaluation • complexité • Opportunité? • Comment optimiser la visibilité? SOURCES MULTIPLES DE FINANCEMENT Organismes étatiques (ministèreS), régionaux (DIM), locaux (Universités, PME)… NOMBREUSES STRUCTURES PRES Pôles de compétitivité RTRA, RTRS CPU Une politique orientée vers la concentration des moyens et des compétences
Organisation • Interactions • Modifications • origines • organismes • financement • évaluation • complexité • Opportunité? • Comment optimiser la visibilité? Politique nationale Enseignement-Recherche Concentration des pouvoirs Autonomie des Universités Rapprochement Universités/industrie/Ecoles Financements « mixtes » Demande sociétale Grenelle de l’environnement… Politique européenne sur la prévention des risques Programme REACH…
Organisation • Interactions • Modifications • origines • organismes • financement • évaluation • complexité • Opportunité? • Comment optimiser la visibilité? Conséquences Productivité en biologie fondamentale, AERES Mieux expliquer le positionnement des revues de Toxicologie Concentration des financements Mieux organiser un réseau d’experts Affichage thématique Tirer profit de la tranversalité disciplinaire Quelques pistes Amplifier le réseau des experts académiques en recherche Enseignement (UE, masters) Instituts de Toxicologie…
Un exemple… 4 AXES • Régulations de la fonction de barrière • (barrier function and regulation) 2 UMR AlimH 1 UMR SA 1 UR SA Perturbateurs endocriniens et métaboliques (endocrine and metabolic disruptions) IRSAT Intitut de Recherche en Sécurité Alimentaire et Toxicologie • Devenir des xénobiotiques (fate of xenobiotics) UMR (TGU) Cancérogenèse, génotoxicité et prévention (carcinogenicity, genotoxicity and prevention) 119 personnes titulaires