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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO COORDINACIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO NUCLEO ACADEMICO ZULIA. E- PORTAFOLIO. Realizado por : Cardozo Mirian De la Cruz Yeraldines Nava Hilvie

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

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Presentation Transcript

  1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA • UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR • INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO • COORDINACIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO • NUCLEO ACADEMICO ZULIA E- PORTAFOLIO Realizado por : Cardozo Mirian De la Cruz Yeraldines Nava Hilvie ScandelaOlis SemprúnDelsy Valdez Henaly

  2. E - PORTAFOLIO Es una colección de evidencias de diferentes procesos de aprendizaje: formación, experiencia laboral, vivencias e intereses personales. Este conjunto de procesos de aprendizaje nos aportan determinadas competencias simplemente por el hecho de haberlos vivido. Experiencias Esta conformado por : FUENTE : http://www.e-portfolio.es/que_es.php

  3. ORIGEN DEL E-PORTAFOLIO La idea de hacer portfolios fue de los artistas, puesto que necesitan mostrar su trabajo: fotografías, pinturas, esculturas, y esto es complicado en un CV, idearon otro formato para crear su carta de presentación. El concepto fue adaptado por los diseñadores gráficos, los programadores informáticos, y crearon el e-portfolios (e por electrónico) con el fin de presentar sus trabajos a través de Internet y de una manera atractiva. FUENTE : http://www.e-portfolio.es/que_es.php

  4. TIPOS DE E-PORTAFOLIO El e-portafolio cubre distintos niveles de complejidad que va desde el e-portafolio para recopilar nuestras evidencias , a través de presentaciones , para la autoevaluación reflexión y evaluación por parte del docente. E-portafolio de Evaluación: Permite valorar la consecución de criterios específicos para obtener un titulo

  5. E-portafolio de Aprendizaje: Permite ofrecer información sobre los objetivos de aprendizaje incorporado tanto reflexión y autoevaluación del estudiante y docente. E-portafolio de demostración de los mejores prácticos: Permite presentar información o logros audiencias concretas.

  6. E-portafolio de Transición : permite aportar evidencia y registros de utilidad en momentos de transición o paso de un nivel académico a otro. http://edutec.rediris.es/Revelec2/revelec30/articulos_n30_pdf/Edutec-e30_Gallego_Cacheir_Martin_Angel.pdf

  7. E- PORTAFOLIO DE NUESTRO EQUIPO WEBDONE. http://ticaula.wikispaces.com/webnode ( Tutorial de cómo realizar una pagina web o e-portafolio fácilmente) http://cms.e-portafolio-gerencia-educativa.webnode.es/

  8. LINK DE SEMINARIOS REGIONALES. http://www.judozulia.org/Eventos/Campeonatos/cursoind.htm Jornada Nacional de Actualización Científico Técnica y DeportivaUniversidad del Zulia, Facultad de Humanidades y Educación 27 al 31 de octubre de 2008. 2. http://www.fundacite-zulia.gob.ve/venezuela-y-francia- Venezuela y Francia fortalecen alianzas en materia científico-tecnológica 3. http://www.zulia.gob.ve/index.php/p2/852-blagdimir-labrador-seminarios-para-el-control-de-la-gestion-publica-son-un-reto-y-una-oportunidad-para-la-revolucion-bolivariana Seminarios para el Control de la Gestión Pública son un reto y una Oportunidad para la revolución bolivariana. .4. - www.fundacite-zulia.gob.ve 5. http://www.fundacite-zulia.gob.ve/617-estudiantes-de-la-costa-oriental-del-lago-recibieron-formacion-sobre-seguridad-en-redes-sociales.

  9. LINK DE SEMINARIOS NACIONALES.

  10. LINK DE SEMINARIOS INTERNACIONALES

  11. ÁRBOL DE PEARLTREES. Es una biblioteca virtual y colaborativa que te permite, recopilar, organizar y compartir todo lo que quieras. PEAR L TREES PERLA ÁRBOL CULTIVAR SUS INTERESES

  12. CARACTERÍSTICAS DE PEARLTREES. • Se puede acceder de manera gratuita, desde cualquier ordenador, table, Smartphone. • Mantiene todo lo que queramos, paginas web, fotografías y notas de cualquier aplicación. • Recopilar enlaces favoritos organizados por temáticas. Organizar los recursos web más utilizados en nuestras clases. • Realizar trabajos de búsqueda de información sobre páginas de noticias, vídeos, mapas, etc. Relacionados con los contenidos de clase. • Unificar y presentar los blogs de los alumnos, páginas y blogs del centro, etc. • Elaborar esquemas de enlaces y trabajos de clasificación de páginas web. Trabajar de forma colaborativa compartiendo recursos de la red.

  13. GRACIAS…

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