Curso de Vigilância Sanitária e Saúde Ambiental - Proposta -

1. Curso de Vigilância Sanitária e Saúde Ambiental- Proposta -

2. BREVE HISTÓRICO 2002-2003: Concepção inicial: profissionais de nível médio 2004-2006: Curso realizado em 29 DIRES 2008-2009: Revisão da primeira concepção Construção de novos módulos 2010: Projeto Piloto

3. APRESENTAÇÃO • Proponente: • Superintendência de Vigilância e Proteção da Saúde (SUVISA)‏ • Diretoria de Vigilância Sanitária e Ambiental (DIVISA) • Diretoria de Vigilância e Atenção à Saúde do Trabalhador (DVAST/CESAT)‏ Parcerias: • Superintendência de Recursos Humanos (SUPERH)‏ • Escola Estadual de Saúde Pública Professor Francisco Peixoto de Magalhães Netto (EESP)‏ • Escola de Formação Técnica em Saúde Professor Jorge Novis (EFTS)‏

4. APRESENTAÇÃO O que? Processo formativo, realizado através de curso de aperfeiçoamento em nível locorregional. Para que?‏ Qualificar as equipes técnicas municipais de Vigilância Sanitária (VISA) e Saúde Ambiental (VSA) para o desenvolvimento de suas ações, de forma integrada. Para quem? Equipes constituídas por trabalhadores do quadro efetivo da VISA e VSA das SMS, dos níveis superior e médio, incluindo os coordenadores dessas equipes.

5. JUSTIFICATIVA • Necessidade de progressiva incorporação de novos conceitos e práticas pelas equipes municipais (processo de descentralização em saúde); • Necessidade de valorização do desenvolvimento da consciência sanitária que ultrapasse o aspecto coercitivo da Vigilância; • Necessidade de formação dos trabalhadores do SUS para o desenvolvimento de ações integrais, abrangendo a promoção, prevenção de riscos e agravos e proteção da saúde; • Demanda expressa pelas Diretorias Regionais de Saúde (DIRES) e pelas equipes técnicas municipais de VISA e VSA

6. CARGA HORÁRIA 160h de concentração (sede Regional)‏ 320 horas 160h de dispersão (desenvolvimento de atividades práticas no município)‏

7. ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA Opção pedagógica: PROBLEMATIZAÇÃO O curso utiliza o serviço como local de aprendizado. Currículo por competências, não disciplinar e integrado

8. UNIDADES DE APRENDIZAGEM (MÓDULOS) E CONTEÚDOS • UNIDADE I: • Processo saúde – doença • Políticas públicas de saúde • Modelo de atenção de vigilância à saúde • Humanização em saúde • UNIDADE II: • Planejamento, gestão e avaliação em saúde • Intersetorialidade • Informação em saúde • Legislações e normas técnicas • Comunicação em saúde • Educação em saúde

9. UNIDADES DE APRENDIZAGEM (MÓDULOS) E CONTEÚDOS • UNIDADE III: Trabalho em equipe Inspeção sanitária Poder de polícia Instrumentos legais do processo de trabalho da visa Interface VISA e VISAT Processo administrativo sanitário • UNIDADE IV: VIGIÁGUA, VIGIAR E VIGISSOLO Interface VSA e VISAT Organização dos serviços de vigilância

10. ESTRATÉGIA OPERACIONAL • - Reuniões integradas • - Elaboração do material didático; • - Seleção e capacitação de Instrutores; • - Projeto Piloto • 3ª DIRES – Alagoinhas • Critérios: Maior número de profissionais efetivos e organização operacional da Regional.

11. CERTIFICADOS • EFTS  nível médio • EESP  nível superior • para os alunos que obtiverem o resultado “apto”. • Obrigatoriedade de freqüência de 75% da carga horária do curso, salvo os casos especiais de dispensa ou compensação de faltas previstas em lei.

12. CRONOGRAMA

13. Obrigada! 3351-1515 / 3270-5775 sesab.divisa@saude.ba.gov.br