1 / 31

PER ATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NO. 20/2007

MKF403: S1 PTI & PTE Pertemuan ke-2. PER ATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NO. 20/2007. STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN. PENILAIAN PENDIDIKAN PROSES PENGUMPULAN DAN PENGOLAHAN INFORMASI UNTUK MENENTUKAN CAPAIAN HASIL BELAJAR. ULANGAN PEN-PEND UJIAN. ULANGAN

milly
Download Presentation

PER ATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NO. 20/2007

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. MKF403: S1 PTI & PTE Pertemuan ke-2 • PERATURAN • MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL • NO.20/2007 STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN

  2. PENILAIAN PENDIDIKAN PROSES PENGUMPULAN DAN PENGOLAHAN INFORMASI UNTUK MENENTUKAN CAPAIAN HASIL BELAJAR

  3. ULANGAN PEN-PEND UJIAN

  4. ULANGAN • PROSES MENGUKUR CAPAIAN KOMPETENSI • DILAKUKAN GURU SECARA BERKELANJUTAN • DALAM PROSES PEMBELAJARAN • TUJUAN: • MEMANTAU KEMAJUAN • MELAKUKAN PERBAIKAN • MENENTUKAN KEBERHASILAN • MACAM-MACAM • ULANGAN HARIAN • UTS • UAS Baca permendiknas

  5. UJIAN SEKOLAH • PROSES MENGUKUR KOMPETENSI YANG DILAKUKAN OLEH SATUAN PENDIDIKAN • TUJUAN • PENGAKUAN ATAS PRESTASI BELAJAR • SEBAGAI PRASARAT KELULUSAN • YANG DIUJIKAN • MP KELOMPOK IPTEK NON UN • AGAMA DAN AKHLAK MULIA • KEWARGANEGARAAN DAN • KEPRIBADIAN KOGNITIF DAN/ATAU PSIKOMOTORIK

  6. SEKOLAH UJIAN NASIONAL

  7. UJIAN NASIONAL PROSES MENGUKUR PENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK PADA BEBERAPA MP TERTENTU DALAM KELOMPOK MP IPTEK TUJUANNYA: MENILAI PENCAPAIAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN

  8. SAHIH : HASILNYA MENCERMINKAN KEMAMPUAN YANG DIUKUR OBJEKTIF: DIDASARKAN PADA PROSEDUR DAN KRITERIA YANG JELAS  TIDAK DIPENGARUHI SUBJEKTIVITAS PENILAI. ADIL: TIDAK MENGUNTUNGKAN/MERUGIKAN SEBAGIAN PESERTA DIDIK TERPADU: TAK TERPISAHKAN DARI KEGIATAN PEMBELAJARAN. 5. TERBUKA: PROSEDUR, KRITERIA PENILAIAN, DAN DASAR PENGAMBILAN KEPUTUSAN DAPAT DIKETAHUI OLEH PIHAK YANG BERKEPENTINGAN. 9 PRINSIP PENILAIAN PENDIDIKAN

  9. 6. MENYELURUH DAN BERKESINAMBUNGAN: • MENCAKUP SEMUA ASPEK KOMPETENSI • MENGGUNAKAN BERBAGAI TEKNIK • 7. SISTEMATIS: DILAKUKAN SECARA • BERENCANA DAN BERTAHAP • MENGIKUTI LANGKAH-LANGKAH BAKU. • 8. BERACUAN KRITERIA, DIDASARKAN PADA KKM • 9. AKUNTABEL, DIPERTANGGUNGJAWABKAN, • TEKNIK, • PROSEDUR, • HASILNYA. 9 PRINSIP PENILAIAN PENDIDIKAN

  10. INSTRUMEN PENILAIAN

  11. INSTRUMEN PENILAIAN Arikunto Bab 5/6

  12. Mekanisme dan Prosedur Penilaian 1. SIAPA YANG MELAKSANAKAN PEN-PEND  PENDIDIK  SATUAN PENDIDIKAN PEMERINTAH

  13. Penentuan NILAI AKHIR • PENDIDIKAN AGAMA • AKHLAK MULIA • KEWARGANEGARAAN DAN KEPRIBADIAN DITENTUKAN OLEH SATUAN PENDIDIKAN MELALUI RAPAT DEWAN PENDIDIK BERDASARKAN • HASIL PENILAIAN OIEH PENDIDIK • DAN MEMPERTIMBANGKAN HASIL UJIAN SEKOLAH/MADRASAH.

  14. prosedur penyelenggaraan ujian sekolah • MENYUSUN KISI-KISI SOAL UJIAN, • MENGEMBANGKAN INSTRUMEN, • MELAKSANAKAN UJIAN, • MENGOLAH DAN MENENTUKAN KELULUSAN • MELAPORKAN DAN MEMANFAATKAN HASIL PENILAIAN.

  15. ULANGAN HARIAN DAN PEMBELAJARAN REMIDI • HASIL ULANGAN HARIAN DIINFORMASIKAN KEPADA PESERTA DIDIK SEBELUM DIADAKAN ULANGAN HARIAN BERIKUTNYA. • PESERTA DIDIK YANG BELUM MENCAPAI KKM HARUS MENGIKUTI PEMBELAJARAN REMEDI.

  16. PENILAIAN OLEH PENDIDIK Meliputikegiatansebagaiberikut: Menginformasi-kansilabusmatapelajaranyang didalamnyamemuatrancangandankriteriapenilaianpadaawalsemester Mengembangkanindikatorpencapaian KD danpemilihanteknikpenilaian yang sesuaipadasaatmenyusunsilabusmatapelajaran Mengembangkaninstrumen dan pedomanpenilaian sesuai dengan bentuk dan teknikpenilaian yang dipilih Melaksanakantes, pengamatan, penugasan, dan/ataubentuk lain yang diperlukan

  17. Lanjutan... Mengolahhasilpenilaianuntukmengetahuikemajuanhasilbelajardankesulitanbelajarpesertadidik Mengembalikanhasilpemeriksaanpekerjaanpesertadidikdisertaibalikan/komentaryang mendidik Memanfaatkanhasilpenilaianuntukperbaikanpembelajaran Melaporkanhasilpenilaianmatapelajaranpadasetiapakhir semester kepadapimpinansatuanpendidikandalambentuksatunilaiprestasibelajarpesertadidikdisertaideskripsisingkatsebagaicerminankompetensiutuh

  18. Lanjutan... Melaporkanhasilpenilaianakhlakkepada guru Pendidikan Agama danhasilpenilaiankepribadiankepada guru PendidikanKewarganegaraandigunakansebagaiinformasiuntukmenentukannilaiakhir semester akhlakdankepribadianpesertadidikdengankategorisangatbaik, baik, ataukurangbaik

  19. PENILAIAN OLEH SATUAN PENDIDIKAN Meliputikegiatansebagaiberikut : • Menentukan KKM setiapmatapelajarandenganharusmemperhatikankarakteristikpesertadidik, karakteristikmatapelajaran, dankondisisatuanpendidikanmelaluirapatdewanpendidik • Mengkoordinasikanulangan (UTS, UAS, Ulangankenaikankelas)

  20. Lanjutan... • Menentukannilaiakhirkelompokmatapelajaranestetikadankelompokmatapelajaranjasmani, olah raga dankesehatanmelaluirapatdewanpendidikdenganmempertimbangkanhasilpenilaianolehpendidik • Menentukannilaiakhirkelompokmatapelajaran agama danakhlakmuliadankelompokmatapelajarankewarganegaraandankepribadiandilakukanmelaluirapatdewanpendidikdenganmempertimbangkanhasilpenilaianolehpendidikdannilaihasilujiansekolah/madrasah

  21. Lanjutan... • Menentukankelulusanpesertadidikdarisatuanpendidikanmelaluirapatdewanpendidiksesuaidengankriteria: • Menyelesaikanseluruh program • Pembelajaranmemperolehnilai minimal baikpadapenilaianakhiruntukseluruhmatapelajarankelompokmatapelajaran agama danakhlakmulia; kelompokmatapelajarankewarganegaraandankepribadian; kelompokmatapelajaranestetika; dankelompokmatapelajaranjasmani, olahraga, dankesehatan • Lulus UjianSekolah/Madrasah dan lulus UjianNasional

  22. PENILAIAN OLEH PEMERINTAH • PenilaianHasilBelajarolehPemerintahdilakukandalambentukUjianNasional (UN); 2. UN didukungolehsistem yang menjaminmutudan kerahasiaansoalsertapelaksanaan yang aman, jujur, danadil;

  23. PEMANFAATAN HASIL UN Hasil UN dimanfaatkansebagaisalahsatu: Pertimbangandalampembinaandanpemberianbantuankepadasatuanpendidikandalamupayameningkatkanmutupendidikan, Pertimbangandalammenentukankelulusanpesertadidikpadaseleksimasukjenjangpendidikanberikutnya, Penentukelulusanpesertadidikdarisatuanpendidikan

  24. PENILAIAN OLEH PEMERINTAH • Perancanganstrategipenilaianolehpendidikdilakukanpadasaatpenyusunansilabus yang penjabarannyamerupakanbagiandarirencanapeiaksanaanpembelajaran (RPP) • UTS, UAS, danulangankenaikankelasdilakukanolehpendidikdibawahkoordinasisatuanpendidikan • Penilaianakhirhasilbelajarolehsatuanpendidikanuntukkelompokmatapelajaranestetikadankelompokmatapelajaranpendidikanjasmani, olahragadankesehatanditentukanmelaluirapatdewanpendidikberdasarkanhasilpenilaianolehpendidik

  25. Lanjutan... • Penilaianakhirhasilbelajarpesertadidikkelompokmatapelajaran agama danakhlakmuliadankelompokmatapelajarankewarganegaraandankepribadiandilakukanolehsatuanpendidikanmelaluirapatdewanpendidikberdasarkanhasilpenilaianoiehpendidikdenganmempertimbangkanhasilujiansekolah/madrasah

  26. Lanjutan... • KegiatanUjianSekolah/Madrasahdilakukandenganlangkah-langkah : menyusunkisi-kisiujian, mengembangkaninstrumen, melaksanakanujian, mengolahdanmenentukankelulusanpesertadidikdariujiansekolah/ madrasah, dan melaporkansertamemanfaatkanhasilpenilaian

  27. Lanjutan... • 6. Penilaianakhlakmulia yang merupakanaspekafektifdarikelompokmatapelajaran agama danakhlakmulia, dilakukanoleh guru agama denganmemanfaatkaninformasidaripendidikmatapelajaran lain dansumber lain yang relevan • 7. Penilaiankepribadianadalahbagiandaripenilaiankelompokmatapelajarankewarganegaraandankepribadianoleh guru pendidikankewarganegaraandenganmemanfaatkaninformasidaripendidikmatapelajaran lain dansumber lain yang relevan

  28. Lanjutan... 8. Penilaianmatapelajaranmuatanlokalmengikutipenilaian kelompokmatapelajaran yang relevan Keikutsertaanpesertadidikdalamkegiatanpengembangandiridibuktikandengansuratketerangan yang ditanda-tanganiolehpembinakegiatandankepalasekolah/madrasah

  29. TUGAS KE-2(PERORANGAN) BUATLAH RANGKUMAN: MACAM-MACAM TEKNIK PENILAIAN HASIL BELAJAR KETENTUAN • Diketik pada kerta A4, 1½ spasi, ukuran font 11, • Jumlah halaman 3 s.d 6 halaman, • Menggunakan cover kertas HVS 60/70 gr, menggunakan format penulisan sampul skripsi. • Diberi daftar Pustaka, • Dikumpulkan tgl. 6 Pebruari 2012 SANKSI MAHASISWA YANG TERBUKTI MELAKUKAN COPY-PASTE FILE TUGAS, SEBAGIAN ATAU SELURUHNYA, OTOMATIS TIDAK LULUS MATAKULIUAH EVALIASU PENDIDIKAN MKF403

  30. Tugas Persiapan Kuliah M-3 • Mahasiswa S1 PTI: Wajib membawa hardcopy Silabus matapelajaran bidang TIK (SMP, SMA, SMK) • Mahasiswa S1 PTE: Wajib membawa hardcopy Silabus matapelajaran Teknik Elektro/Elektronika • Mencermati bahan ajar: Teknik Menyusun Soal Pilihan Ganda Setiap Mahasiswa diharapkan membawa Laptop

More Related