1 / 15

Projekt „Hodnocení kvality vysokých škol“

Projekt „Hodnocení kvality vysokých škol“. Sněm RVŠ Praha, květen 2005. Hodnocení kvality - důvod ?. celosvětový vývoj Þ decentralizace, autonomie VŠ hodnocení kvality Þ pro stát, pro veřejnost Þ zdůvodnění činností VŠ a jejich kvality

minowa
Download Presentation

Projekt „Hodnocení kvality vysokých škol“

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Projekt „Hodnocení kvality vysokých škol“ Sněm RVŠ Praha, květen 2005 Projekt "Hodnocení kvality vysokých škol"

  2. Hodnocení kvality - důvod ? celosvětový vývoj Þ decentralizace, autonomie VŠ hodnocení kvality Þ • pro stát, pro veřejnost Þ zdůvodnění činností VŠ a jejich kvality • pro VŠ Þ nástroj pro poznání vlastních nedostatků a předností, pro zdokonalování Projekt "Hodnocení kvality vysokých škol"

  3. Hodnocení kvality - vývoj v Evropě • rozdílná situace v jednotlivých zemích • snaha o harmonizaci • vzájemné uznávání výsledků hodnocení kvality • koordinace, spolupráce Þ ENQA+ EUA+ EURASHE + ESIB • ale také snahy o centralizacina evropské úrovni kvalita Þ základní priorita Boloňského procesu Projekt "Hodnocení kvality vysokých škol"

  4. Situace v ČR Akreditační komise Þ povinnosti ze zákona: • akreditace, státní souhlas • péče o kvalitu vysokého školství možný doplněk Þ využití mezinárodního hodnocení (např. EUA) • další aktivity Problémy • výrazné pracovní zatížení AK • vysoká cena mezinárodní hodnocení Þ doplňující aktivita Þ projekt Projekt "Hodnocení kvality vysokých škol"

  5. Projekt – další důvody • výzkum v oblasti zajišťování kvality Þ mezinárodní úroveň, komparativní studie Þ zprostředkování informací • monitorování vývoje Boloňského procesu • sledování mechanismů hodnocení kvality mezinárodních organizací Þ EUA, OECD, profesní asociace, … • monitorování/výzkum aktivit nových evropských sdružení Þ JQI, ECA • komparace výsledků mezinárodních seminářů a workshopů • monitorování a analýza různých mechanismů hodnocení kvality na VŠ v ČR Þ rozšiřování výsledků Projekt "Hodnocení kvality vysokých škol"

  6. Projekt – důvody, využití výsledků • analýza existujících mechanismů vnitřního hodnocení VŠ Þ monitorování, nalezení společných prvků, možnosti konvergence/koordinace, možnosti využití Aplikace výsledků výzkumu • příspěvek k rozvoji „kultury kvality“ Þ obecný požadavek • pilotní ověření navrženého mechanismu hodnocení kvality • pilotní školy v první fázi projektu (do konce roku 2005) UJEP, VUT (porovnání Þ hodnocení EUA) Projekt "Hodnocení kvality vysokých škol"

  7. Cíle projektu • návrh na komplexní hodnocení kvality všech činností (nebo jejich vhodně zvoleného výběru) vysokých škol Þ modulový systém výsledky hodnocení kvality • doporučení ke zdokonalování • odstraňování slabých stránek, rozvíjení silných stránek • nejsou podkladem pro * kárná opatření * přidělování finančních prostředků * sestavování žebříčků Projekt "Hodnocení kvality vysokých škol"

  8. Využití výsledků projektu • VŠ Þ zkvalitnění činností • podklady pro práci AK, doplněk jejích aktivit • informace zainteresovaným skupinám : uchazeči o studium, zaměstnavatelé, státní správa (MŠMT), politické sféry (Parlament ČR), reprezentace vysokých škol • práce na koncepčních a strategických dokumentech, příprava rozvojových programů, vyhlašování priorit • ovlivnění dokumentů Boloňského procesu a případného ustavení evropských hodnotících orgánů Projekt "Hodnocení kvality vysokých škol"

  9. Řešitelé projektu hlavní řešitel: CSVŠ spolupracující instituce: • RVŠ Þkomise pro hodnocení • Akreditační komise Þ prostřednictvím Sekretariátu • odborníci z oblasti hodnocení kvality: VŠB-TUO, ZČU, VUT, JAMU, MU, UJEP Projekt "Hodnocení kvality vysokých škol"

  10. Projekt: současný stav • výzkum Þ průběžné zpracování výsledků, publikace Þ AULA , www.csvs.cz, další Þ INQAAHE • školící seminářeÞ různá témata • semináře se zahraničními experty Þ EUA, Irsko • připraven první návrh návodů pro zpracování vlastní hodnotící zprávy Þ obecné použití Þvyužití pro AK • semináře s představiteli pilotních škol • první verze vlastních hodnotících zpráv UJEP, příprava Þ VUT • příprava vnějšího hodnocení (UJEP, VUT) Projekt "Hodnocení kvality vysokých škol"

  11. Projekt: plán do konce roku 2005 • průběžné pokračování ve výzkumu • příprava vnějších hodnotitelů Þ profesionalizace • semináře s pilotními školami • realizace vnějšího hodnocení na pilotních školách • konečná verze vlastních hodnotících zpráv, vnější hodnocení * vnější hodnotící tým Þ návštěva * termín Þ září/říjen 2005 • zpracování vnějších hodnotících zpráv • diskuse k doporučením • oponentní řízení Þ plán další fáze projektu Projekt "Hodnocení kvality vysokých škol"

  12. Projekt: Co je kvalita ve vzdělávání ? různá pojetí Þ kvalita jako • dokonalost (přednost) • shoda (nulové chyby) • transformace • práh (minimální standardy) • růst • vhodnost (způsobilost) k danému účelu Projekt "Hodnocení kvality vysokých škol"

  13. Projekt: Kvalita jako vhodnost (způsobilost)k danému účelu hodnocení kvality Þ naplňování účelu doplnění pojmu kvality Þ vhodnost příslušného účelu české podmínky Þ dlouhodobé záměry vhodnost účelu zajištěna Þ * projednáním na úrovni státu * schválením příslušnými grémii vysoké školy Projekt "Hodnocení kvality vysokých škol"

  14. Projekt: Mechanismus hodnocení kvality obecné prvky Þ několik fází: • dohoda o hodnocení Þ vysoká škola + hodnotící agentura • vlastní hodnocení Þ zpracování vlastní hodnotící studie • prostudování studie vnějším hodnotitelským týmem • návštěva týmu v hodnocené instituci * rozhovory s různými skupinami, na různých úrovních ** vedoucí pracovníci ** akademičtí pracovníci ** zaměstnanci ** studenti * utvoření vlastního názoru • zpracování vnější hodnotící studie Projekt "Hodnocení kvality vysokých škol"

  15. Projekt: Mechanismus hodnocení kvality • diskuse s vedením školy • výsledek Þ vnější hodnotící studie obsahující doporučení * k odstranění chyb * k rozvíjení silných stránek • pokračující etapa (follow-up) * posouzení, jak se doporučení uplatnila * co hodnocení instituci přineslo Projekt "Hodnocení kvality vysokých škol"

More Related