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¿Qué hora es?

¿Qué hora es?. ¿Qué hora es? In order to tell the time, we need to remember all of the numbers to thirty that we have learned and we need to learn some more…. 40 cuarenta 41 cuarenta y uno 45 cuarenta y cinco 50 cincuenta 55 cincuenta y cinco 60 sesenta. ¿Qué hora es?.

mireya
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¿Qué hora es?

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Presentation Transcript

  1. ¿Qué hora es? ¿Qué hora es? In order to tellthe time, weneed to rememberall of thenumbers to thirtythatwehavelearnedand weneed to learnsome more…. 40 cuarenta 41 cuarenta y uno 45cuarenta y cinco 50cincuenta 55cincuenta y cinco 60 sesenta

  2. ¿Qué hora es? ¿Qué hora es? How do we describe the time onthehour? 1:00 Es la una. 2:00 Son las dos en punto. 3:00Son las tres. 4:00Son las cuatro.

  3. ¿Qué hora es? ¿Qué hora es? How do wetalkabout time afterthehour? 1:05Es la una y cinco. 2:10 Son las dos y diez. 3:15 Son las tres y quince. 4:20 Son las cuatro y veinte. 5:25 Son los cinco y veinticinco 6:30 Son las seis y treinta

  4. ¿Qué hora es? ¿Qué hora es? quince = cuarto treinta = media 1:15 Es la una y cuarto. 2:30 Son las doce y media.

  5. ¿Qué hora es? ¿Qué hora es? 1:00 Es la una (en punto)

  6. ¿Qué hora es? ¿Qué hora es? 2:00 Son las dos (en punto)

  7. ¿Qué hora es? ¿Qué hora es? 4:00 Son las cuatro (en punto)

  8. ¿Qué hora es? ¿Qué hora es? 3:15 Son las tres y quince

  9. ¿Qué hora es? ¿Qué hora es? 2:30 Son las dos y treinta

  10. ¿Qué hora es? ¿Qué hora es? 5:20 Son las cinco y veinte

  11. ¿Qué hora es? ¿Qué hora es? 6:25 Son las seis y veinticinco

  12. ¿Qué hora es? ¿Qué hora es? 7:30 Son las siete y treinta

  13. ¿Qué hora es? Ahora, es a ti – con tu compañero. • escriben cuatro tiempos en los cuadritos azules • cambien los papeles, y escriben la hora en palabras

  14. ¿Qué hora es? ¿Qué hora es? 3:00 Son las tres. 3:10 Son las tres y diez. 3:15 Son las tres y quince. 3:30 Son las tres y media. 3:45 Son las cuatro menos cuarto. 3:55 Son las cuatro menos cinco.

  15. ¿Qué hora es? ¿Qué hora es? How do we describe the time beforethehour? Wego to thenexthour and sayit’s “quarter to” or “five to” with “menos” 12:55 Es la una menos cinco. 1:50 Son las dos menos diez. 2:45Son las tres menos cuarto. 3:40Son las cuatro menos veinte. 4:35 Son las cinco menos veinte y cinco.

  16. ¿Qué hora es? ¿Qué hora es? 4:55 Son las cinco menos quince

  17. ¿Qué hora es? ¿Qué hora es? 3:50 Son las cuatro menos diez

  18. ¿Qué hora es? ¿Qué hora es? 2:45 Son las tres menos cuarto

  19. ¿Qué hora es? ¿Qué hora es? 5:40 Son las seis menos veinte

  20. ¿Qué hora es? ¿Qué hora es? 6:35 Son las siete menos veinticinco

  21. ¿Qué hora es? ¿Qué hora es? 7:30 Son las siete y treinta

  22. ¿Qué hora es? ¿Qué hora es? Para cada una de las siguientes oraciones, escribe qué hora es. Tus respuestas pueden variar. Son las dos y media.

  23. Hazlo Ahora ¿Qué hora es? Escribe la hora usando diferentes formas. 5:45 8:30 1:50 __________________ b. __________________ c. __________________ Son lasseismenos quince. __________________ __________________ Es la una y cincuenta. ________________ b. _________________ Son lasocho y media. Son las cinco y cuarenta y cinco.… Son lasocho y treinta. Son las dos menosdiez Son lasseismenoscuarto

  24. ¿Qué hora es? ¿Qué hora es? 1:15 Es la una y cuarto. 1:30 Es la una y media. 12:45 Es la una menos cuarto. 12:55 Es la una menos cinco.

  25. ¡Vamosa escuchar! Look at the time zone map. Listen as times around Latin America and the U.S. are announced. For each time you hear, figure out what time it is where you are. Panamá _______________ ___________________________ Los Angeles ______________ ___________________________ Nueva York _____________ ___________________________ Miami ______________ ___________________________ Caracas _____________ ______________________________ Son lastres Aquí son lastrestambién. Son lasdoce Es la una y veinticinco Son lastres y treinta

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