Les concepts d’UML - Le Processus Unifié -

1. Les concepts d’UML- Le Processus Unifié -

2. Constat de l’ingénierie logicielle • Système plus gros et plus complexe! • Augmentation de la puissance des ordinateurs • Expansion de l’internet • Attente des utilisateurs • Logiciels mieux adaptés à leur besoins • Mise sur le marché de plus en plus rapide Besoin • Moyen de contrôle • Processus intégrant différentes facettes du développement logiciel Cours d'UML

3. Les Processus de développement • Le processus fournit un guide pour le développement efficace du logiciel. • Un processus définit : • Les tâches à effectuer • Les responsables, • Quand les faire, • Comment les exécuter, Cours d'UML

4. Les grandes lignes • Créateur: • Ivar Jacobson • Grady Booch • James Rumbaugh • Processus créé en 1998 • Caractéristiques: • Enchaînement d’activités • Activités regroupées en phase • Basé sur les cas d’utilisation Cours d'UML

5. Phases et Activités Cours d'UML

6. Le Processus Unifié • Le systèmes est décrit en ensemble de modèles. • Trois aspects de RUP: • Processus itératif et incrémental. • Raffinement des modèles à travers les activités • Basé sur les cas d’utilisation • Expression des besoins • Centré sur l’architecture Cours d'UML

7. Objectif de chaque phase (1/2) • Inception • Déterminer les fonctionnalités • Déterminer l’étendue du projet • Déterminer les critères du succès • Déterminer les risques • Estimer les ressources nécessaires • Établir le planning et les jalons • Élaboration • Analyse des fonctionnalités • Développer le planning • Éliminer les éléments les plus risqués Cours d'UML

8. Objectif de chaque phase (2/2) • Construction • Les fonctionnalités de l’application sont développés • Intégration des fonctionnalités au projet • Chaque aspect du projet est testé. • Transition • Le produit est livré au client • Développement de nouvelles versions • Correction de problèmes • Finition des aspects du projet qui ont été retardés Cours d'UML

9. Les activités Cours d'UML

10. Les activités Cours d'UML

11. Les activités Cours d'UML

12. Les activités Cours d'UML

13. Acitivités « Business Modeling » • Décrire les besoins du système • Besoins et capacités du systèmes • Accord entre le client et le concepteur sur ce que le système doit faire et ne pas faire • Le résultat de cette activités doit être lisible par le client (non- informaticien) le chef de projet doit pouvoir planifier les itérations et les délivrables pour le client Cours d'UML

14. Artéfacts du « Business Modeling » • Cahier des charges • Lister les besoins • Statut :proposé, approuvé, incorporé, validé… • Estimation des coûts • Priorité : critique, important, auxiliaire… • Niveau de risque associé. • Contexte du système (glossaire…) • Recueil des besoins fonctionnels. • Recueil des besoins non-fonctionnels. Cours d'UML

15. Activités « Analyse des Besoins » • Modéliser les besoins • Déterminer le vocabulaire « métier » pour éviter les ambiguïtés. • Modéliser les fonctionnalités du système. • Prototyper les IHMs  Validation auprès du client,  maquette de la futur application Cours d'UML

16. Artéfacts de « l’Analyse des Besoins » • Glossaire • Définir les termes importants commun à toute l’équipe de développement • Diagramme de cas d’utilisation • Acteurs • Cas d’utilisation • Prototypage des interfaces graphiques Cours d'UML

17. Déroulement « l’Analyse des Besoins » • Ecriture du glossaire • Terme + définition + besoin non fonctionnel • Définir les besoins • Identification des Acteurs (interaction avec l’environnement) • Identification des cas d’utilisation • Identifier les priorités • Détailler les cas d’utilisation (scénarii + diagramme d’activité) • Prototypage des IHMs (texte de description +schéma) • Structuration des cas d’utilisation (relation extends et include) Cours d'UML

18. Activité « Analyse du système » (1/2) • Analyse • Identification des principales entités • Identifier les flux d’information • Grossière architecture en paquetage Cours d'UML

19. Artéfacts de « l’Analyse du système »(1/2) • Analyse • Diagramme de classes (analyser en fonction trois types de classes: • Entité : ex compte bancaire • Entité Interface : interface du caissier • Entité métier : retrait d’argent • Diagramme de collaboration (entre les entités et acteurs) • Diagramme de paquetages (basé sur les cas d’utilisation,structuré en couche) Cours d'UML

20. Déroulement de « Analyse du système » (1/2) • Analyse de l’architecture • Regrouper les CUs en paquetage. • Définir les paquetages en couche (paquetage service) • Identifier les classes (dizaine de classes par paquetage) • Analyse des cas d’utilisation • Identifier les classes (diagramme de classes) • Décrire les interactions: définir les messages envoyés (diagramme de collaboration) • Analyse d’une classe • Identifier le rôle de la classe dans chaque cas d’utilisation • Identifier les attributs • Identifier les relations entre les classes • Analyse des paquetages: Vérifier qu’ils sont les plus indépendants possible Cours d'UML

21. Activité « Analyse du système » (2/2) • Conception • Conception de l’architecture • Identification des nœuds du système • Configuration réseau • Identification des sous-systèmes et de leurs interfaces • Conception des classes significatives • Les classes sont ré-étudiés en détail • Identification des classes actives • concurrence entre les processus Cours d'UML

22. Artéfacts de « l’Analyse du système »(2/2) • Diagramme de classes • Diagramme d’interactions entre les classes • Diagramme d’états transitions • Diagramme de sous-systèmes • Diagramme d’interactions entre les sous-systèmes. Cours d'UML

23. Déroulement de « Analyse du système » (2/2) • Conception des Cus • Identifier les classes participant à chaque CU en identifiant des aspects génériques (template, patterns)…(Diag. Classes) • Description des interactions entre les classes.(Diag de séquences par CU) • Identification des sous-systèmes et de leur interfaces. (Diag. de classes) • Description des interactions entre les sous-systèmes (Diag. de séquences) Cours d'UML

24. Déroulement de « Analyse du système » (2/2) • Conception des Classes • Identification des opérations • Identification des attributs • Identification des associations • Identifier les liens d’héritage • Décrire l’algorithme de chaque méthode • Décrire les différents états atteints par les objets. • Conception de sous-systèmes • Maintien des dépendances. • Déterminer les opérations des interfaces Cours d'UML

25. Activité « Implantation » • Description de l’architecture. • Décrire les composants à partir des sous-systèmes. • Plan de construction • Description des séquences de réalisation • Gestion des versions • Implantation des sous-systèmes • Construction des IHMs. Cours d'UML

26. Artéfacts de « l’Implantation » • Diagramme de composants • Diagramme de déploiement • Plan de construction • Code du système Cours d'UML

27. Déroulement de « l’Implantation » • Implantation de l’architecture • Identifier les composants = sous-systèmes (diag. de composants). • Identifier les composants sur les nœuds (diag. de déploiement) • Intégration du système • Planifier la construction • Prévoir la construction (création, compilation…) • Implantation des sous-systèmes • S’assurer que les composants correspondent bien au fonctionnement des sous-systèmes. • Implanter les classes • Générer le code • Implanter les opérations • Réaliser les tests unitaires des composants. Cours d'UML

28. Activité « Test » • Planifier les tests requis pour chaque itération • Conception et implantation des tests • Exécution des tests. Cours d'UML

29. Déroulement du « Test » • Planifier les tests • Déterminer la stratégie de tests • Estimer l’effort pour tester. • Organiser les tests • Concevoir les tests • Concevoir les cas de test d’intégration (à partir des CUs) • Concevoir les tests du système (ensemble de CUs) • Concevoir les tests de régression • Création des procédures de test (sur un sous-système) Cours d'UML

30. Déroulement du « Test » • Implantation de test • Création de composants test • Exécution des tests d’intégration • Exécution des procédures de tests. • Comparaison les résultats avec l’attente. • Rapporter les défauts (implantation ou conception). • Évaluer les tests • Préparation de métriques pour déterminer la qualité du logiciel • Exhaustivité des tests (indiquer le pourcentage des cas de test effectués) • Intégrité ensemble des défauts découverts Cours d'UML

31. Activité « Déploiement » • Assurer la continuité avec le client. • Guide utilisateur à partir des UCs. • Assurer le maintien technique • Guide technique • Modèle d’application • Choix de modélisation • Choix d’implantation • Corriger l’application en fonction du retour du client. • Gestion des versions. Cours d'UML

32. RUP en résumé • Inception • Activité « Business Modeling » • Activité « Besoin »  Accord avec le client • Elaboration • Activité « Besoin » • Activité « Analyse et conception » • Activité « Test »  Modèle stable complet et consistent Cours d'UML

33. RUP en résumé • Construction • Activité « Besoin » • Activité « Implantation » • Activité « Test » Première version avec qq fonctionnalités • Transition • Activité « Test » • Activité « Déploiement »  Produit livré, fin de contrat pour la prise en main du produit Cours d'UML

34. Cas d’étude : Bourse en ligne Exemple des artefact que l’on obtient • Inception • Document papier : cahier des charges… Cours d'UML

35. Inception • Activités « Analyse des besoins » • Glossaire • Cas d’utilisation • Prototypage d’une interface Cours d'UML

36. Dia. de cas d’utilisation Cours d'UML

37. CU « se connecter au système » Diag. d’activité Scenarii Cours d'UML

38. Élaboration • Diagramme de paquetages Cours d'UML

39. Élaboration • Diagramme de classe du paquetage connexion Cours d'UML

40. Elaboration • Diagramme de séquence Cours d'UML

41. Elaboration • Machine d’état de la classe VerifierConnexion Cours d'UML

42. Elaboration • Diagramme de sous-systèmes Cours d'UML

43. Implantation • Diag. De composants Cours d'UML

44. Voir plus loin • Appliquons RUP et réalisons le CU de création de compte. • Une itération • Suivre les phases et les activités…. Cours d'UML