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CONTRÔLE EN COURS DE FORMATION

CONTRÔLE EN COURS DE FORMATION. SITUATION D’ÉVALUATION. Correspondre à des activités Définies dans le RAP. Comporter des éléments sur les conditions de réalisation. Placer les activités dans un contexte professionnel cohérent.

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CONTRÔLE EN COURS DE FORMATION

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Presentation Transcript

  1. CONTRÔLE EN COURS DE FORMATION

  2. SITUATION D’ÉVALUATION

  3. Correspondre à des activités Définies dans le RAP Comporter des élémentssur les conditions de réalisation Placer les activités dans uncontexte professionnelcohérent Présenter l’énoncé du travailde manière professionnelleet éviter toute saisie inutile SITUATION D’ÉVALUATION La situation doit

  4. Des éléments qui seront à réutiliser dans le travail à faire Une présentation économique et juridique de la société Une mise en situation pour donner du sens au travail de l’élève UN CONTEXTE PROFESSIONNEL

  5. L’élève doit aller rechercher del’information L’élève doit faire preuve d’analyse Transversalité DES CONSIGNES DE TRAVAIL Présentationprofessionnelledu Travail à faire

  6. Le message permet à l’élève d’avoir des précisions par rapport à la demande DES CONSIGNES DE TRAVAIL

  7. DES ANNEXES DE TRAVAIL Les statistiques articles

  8. DES ANNEXES DE TRAVAIL

  9. UN BARÈME DE CORRECTION

  10. UN BARÈME DE CORRECTION

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