¿IMPERFECTO o PRET ÉRITO?

1. ¿IMPERFECTO o PRETÉRITO? ¿Cuándo usamos el uno o el otro?

2. SIEMPRE USAMOS EL IMPERFECTO PARA: - MENCIONAR LA HORA: “Eran las cuatro de la tarde”. - DECIR LA EDAD -o hacer alguna referencia a la edad: “Tenía veinte años” o “Era muy joven…”

3. EL IMPERFECTO SE USA PARA DESCRIBIR: acciones recurrentes (usuales): Todos los años organizábamos una gran fiesta para el final del verano. ambiente general y el escenario(background): La fiesta era divertida y alegre. A veces hacía un poco de calor, pero era agradable. estado mental y emocional La gente conversaba y lo pasaba bien. Todos estábamos contentos. acciones en progreso: Los meseros pasaban bebidas mientras Una banda tocaba y todos bailaban y reían.

4. ¿Equivalentes en inglés?

5. En este sentido de acción en progreso, el imperfecto equivale a: We were having a good time… Lo pasábamos bien (o Lo estábamos pasando bien) Everybody was chatting, laughing, dancing… Todo el mundo charlaba, reía, bailaba (estaba charlando, riendo, bailando) Some of us were playing cards… Algunos de nosotros jugábamos cartas (estábamos jugando cartas)

6. En el sentido de I. descripción del “fondo”(background) de una historia, es simplemente el pasado en inglés cuando hacemos una descripción general o de un II. estado emocional/mental: I. It was fun and nice to be there. Era divertido y agradable It was a little bit hot outside Hacía un poquito de calor afuera II. Everybody was friendly. Todos eran amistosos. We were glad to be there Estábamos contentos de estar ahí

7. Las acciones que eran habituales también usan el imperfecto. ¡Atención! : Nota que would, cuando hablamos del pasado, es el imperfecto, no el condicional. Every year we would organize a big party. Todos los años organizábamos una gran fiesta. We would hirewaiters, and there would bea band… Contratábamos meseros, y había una banda…

8. El imperfecto es un tiempo ideal para narraciones nostálgicas del pasado : Mi padre pescaba en el río Cada verano visitábamos a los abuelos Mis hermanos y yo montábamos a caballo Mi madre y mi abuela cocinaban platos deliciosos…

9. ¿Recuerdas qué hacían tú y tu familia cada año? ¿Adónde iban? ¿Visitaban a tus abuelos? ¿Tenían algunos “rituales” especiales?

10. Pero… ENTONCES, ¿CUÁNDO USAMOS EL PRETÉRITO?

11. El pretérito es muy enfático, y lo usamos para hablar de eventos que consideramos totalmente terminados y definitivos (al menos en la mente de la persona que habla). A mi hermano nunca le gustó trabajar. El siempre prefirió estudiar. Yo, en cambio, en cuanto terminé el colegio busqué un trabajo. Nuestros padres nos permitieron tomar nuestra propia decisión.

12. EL PRETÉRITO también se usa para hablar de acciones dentro de un período de tiempo definido… al menos en la cabeza de la persona que habla: Siempre llego a tiempo, pero hoylleguétarde a la clase. Anoche estudié mucho, pero de todos modos no entendí nada. NOTAR esta oración: No vine a tiempo para ayudarte. (En la cabeza de quien habla, el tiempo para ayudar – aunque no dice cuándo era- está definido)

13. Para comentar una acción que ocurrió una vez, o para enlistar una serie de eventos concretos: (Esta mañana) melevanté, me duché, leí el periódico y finalmente fui a trabajar. Corrimos para ver la película, llegamos sudando, compramos los billetes, yo me senté para guardar nuestro lugar, Jorge fue por palomitas, y ¡por fin! nos sentamos a ver el filme

14. NOTEN QUE: El pretérito detiene / interrumpe la acción en progreso (que ocurre en imperfecto): María estaba trabajando en su computadora cuando le llegó un mensaje electrónico.

15. Podemos considerar el pretérito como un tiempo periodístico porque es muy preciso: Ayer a las 5 de la tarde el Presidente inauguró la nueva biblioteca. Fue un acto muy importante al que asistieron diversos funcionarios del gobierno. El evento terminó a las 7 p.m. con una cena que sirvieron en el Hotel Regencia.

16. ¡ATENCIÓN! Algunos verbos tienen un significado especial cuando están conjugados en pretérito: Conocer: met(a alguien, un lugar, por primera vez) I met María in high-school: Conocí a María en el colegio Querer: tried to, intended to We tried to be on time, but…:Quisimos llegar a tiempo, pero… No querer: refused The kids refused to eat their dinner: Los niños no quisieron cenar Saber: found out She found out the truth: Ella supo la verdad Poder: succeded, managed to (en hacer algo, en lograr hacer algo) We finally got a loan: Finalmente pudimos conseguir un préstamo

17. ¿Cómo se dice…? 1) I went to her house yesterday. 2) We were going to your mother´s house when we saw her. 3) They wanted to talk today, but their friends refused to. 4) He used to travel a lot until he had an accident. 5) It was 8 p.m., we were hungry, it was raining, and we did not know where we were!

18. Aquí tienes unos enlaces (links) para comprender mejor o para practicar en la red (internet) http://edtech.tph.wku.edu/~vergaram/Preterito-Imperfecto.html http://www.ux1.eiu.edu/~cfcca/pra-imp.html http://www.ux1.eiu.edu/~cfcca/prapreimp.html http://www.studyspanish.com/practice/pretimp1.htm http://www.studyspanish.com/sounds/exercises/pretimp2_l.htm http://www.colby.edu/~bknelson/exercises/pret_imp.html http://www.zermeno.com/Imperfecto%20y%20preterito.html

19. AHORA TÚ ESCRIBE O CUENTA UNA HISTORIA REAL O FICTICIA PARA USAR EL IMPERFECTO Y EL PRETÉRITO…..

20. FIN THE END Una presentación de…… iRmA vaLeRiAn0 gOnZáLeZ