Baigiamasis darbas PAAUGLYSTĖ

1. Baigiamasis darbasPAAUGLYSTĖ Austėja Lazaravičiūtė, Pr1-2/4v JKM 2013 m.

2. Apie save • Aš esu Austėja. • Mokausi Rūtelės mokykloje, lankau muzikos, šokių ir kompiuterininkų mokyklas. • Gyvenu Kaune, prie Ąžuolyno, nuosavam name. • Turiu mamą, tėtį, sesę bei mylimą šuniuką. • Man labai patinka skaityti knygas, bendrauti su draugais, bet man nepatinka katės ir gazuoti gėrimai. • Aš kitokia tuo, kad esu greita, judri ir esu išranki. • Aš tikiuosi išmokti daryti įvairius darbus su kompiuteriu.

3. PAAUGLYSTĖ Mokyklinis amžius tai toks gyvenimo tarpsnis nuo 7 iki 18 m. Vaikai pradeda lankyti mokyklą; po to ateina paauglystė, žinoma, ji kiekvienam kitokia, tačiau tuo metu vaiką sunku suprasti. Vėliau savaime ateina meilė, berniukai ir visa kita. Mokykliniame amžiuje vaikams visko reikia, jie prieštarauja tėvams, tačiau suaugę apie viską pradeda mąstyti kaip ir jų tėvai. Paskui jie susilaukia vaikų ir viskas iš pradžių...

4. Kiekvieną rytą... Visiems vaikams kiekvieną rytą labai sunku atsikelti. Na, aišku, pailsėti yra skirti šeštadieniai ir sekmadieniai, bet yra vaikų, kuriems tenka anksti keltis ir savaitgaliais. Pavyzdžiui, man. Kiekvieną rytą, beveik kiekvienas 7-18 metų vaikas keliasi anksti ir eina į mokyklą. Daugelis nemėgsta mokyklos, bet yra tokių vaikų, kuriems tai džiaugsmas. O atostogos... Kokia laimė, kad jos yra!!! Tai vienintelis poilsis, kai niekur nereikia eiti. Tačiau mokykla daug ko išmokina, mes suprantame, kas yra gerai, o kas blogai. Taigi jei kiekvienas vaikas ryte pagalvotų apie tai, suprastų, kad tai ateityje labai padės.

5. PAAUGLYSTė

6. Paaugliai dažniausiai naudoja

7. mozaika • Šią mozaiką sukūriau su programa Paint. Padaryti mozaiką buvo labai įdomu, šiek tiek sunku. Pirmiausia nupiešėme vieną ketvirtadalį, po to sudėjome keturias dalis.

8. Apklausa. gėrimai

9. DARBO PK PAGRINDų UžSIėMIMUOSE • Išmokau dirbti su programomis “Paint”, “Mikrosoft Power Point”. • Sužinojau visas kompiuterio sudedamąsias dalis. • Kartais buvo sunku atlikti kokį nors darbą. • Man patiko piešti piešinius bei kurti šį darbą.

10. KŪRYBIŠKUMO UGDYMO UŽSĖMIMŲ APIBENDRINIMAS • Su grupės nariais kartu: žaidėme žaidimus, susipažinome, atlikome apklausas, bendravome... • Užsiėmimų metu išmokau bendrauti su visais, sužinojau draugų pomėgius. • Nupiešiau simbolius: paauglį vaiką, kuris žaidžia su kompiuteriu, šiukšlina gatves ir klausosi muzikos per ausines, nes didžioji dalis paauglių taip elgiasi. • Čia nebuvo ko nors laaabai sunkaus. • Užsiėmimų metu galėjau atlikti užduotis, išreikšti savo nuomonę, bei išklausyti kitų. • Man labiausiai patiko bendrauti, atlikti apklausą ir daug kitų linksmų dalykų. • Netikėta buvo tai, kad į grupę atėjo dar viena Austėja, o dar keisčiau, kad tą Austėją aš pažįstu. • Dalykai kuriuos pastebėjau atlikdama kūrybines užduotis: sužinojau kitų pomėgius , bei, kad labai smagu atlikti užduotis kartu. • Atlikdama apklausą apie gėrimus, pastebėjau, kad raudoniausias gėrimas – pomidorų sultys, oranžiniausias – apelsinų, geltoniausias – citrinų , žaliausias – kaktusų, mėlyniausias – mėlynių sultys, rudžiausias – karštas šokoladas, juodžiausias – coca – cola ir balčiausias – pienas. • Apibūdinant skirtingas melodijas buvo lengva joms parinikti simbolinį piešinį ir spalvą, tačiau sunkiau sekėsi sugalvoti maisto produktą. • Dalyvaujant užsiėmimuose mane džiugino, kad mokytoja vis sugalvodavo įvairių linksmų užduočių. • Atlikdama bendras užduotis su kitais komandos nariais pastebėjau, kad vieni užduotis atlieka susikaupę, o kiti “muses gaudo”. • Visiems grupės nariams linkiu: Bendraukite su visais, kurie to nori, nesėdėkite ilgai prie kompiuterių ir dalinkitės viskuo.