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Proyecto VOLCAM 2009. Voluntariado Medioambiental d el Centre Excursionista de València.

El objetivo principal: Dot ar de contenidos los senderos en torno a Albergues, Escuelas de Naturaleza, Centros de Aire Libre y Educación Medioambiental, ubicadas en zonas rurales de interés natural, cultural y etnográfico, convirtiéndolos en Senderos Didácticos.

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Proyecto VOLCAM 2009. Voluntariado Medioambiental d el Centre Excursionista de València.

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  1. El objetivo principal: Dotar de contenidos los senderos en torno a Albergues, Escuelas de Naturaleza, Centros de Aire Libre y Educación Medioambiental, ubicadas en zonas rurales de interés natural, cultural y etnográfico, convirtiéndolos en Senderos Didácticos. Proyecto VOLCAM 2009.Voluntariado Medioambientaldel Centre Excursionista de València.

  2. El pasado año se realizó la intervención en el Alto Turia (Valencia) en torno a la Escuela de la Naturaleza de El Sequer (Benagéber). Ante el magnifico resultado obtenido y la propuesta de los voluntarios implicados en acciones parecidas, se ha desarrollado la misma estrategia pero esta vez en la antigua Escuela rural de la Republica rehabilitada por el CEV como Albergue - Escuela de montaña,

  3. El Mas de la Costa, en pleno Penyagolosa (Castellón), es una de las bases fundamentales del voluntariado medio ambiental del CEV para todas sus actividades.

  4. La ruta es circular, desde el Mas de la Costa al Mas de Sabater, sigue por el Mas de Miret, Mas de la Gronsa, Mas d'Ores, regresando al Mas de la Costa (supone unos 10 km).

  5. El acondicionamiento didáctico de los senderos existentes se basa sobre todo en los trabajos de limpieza de las zonas, el mantenimiento de las sendas y caminos, la recopilación y selección de la documentación para llevarla a los soportes y mobiliario adicional (atriles de madera integrados) que den a conocer el entorno tanto ambiental como patrimonial. Se realiza el recorrido completo con los voluntarios para marcar la posición y ubicación de los paneles didácticos.

  6. Se preparan los soportes y el montaje de los atriles. Pirograbado de señales y estacas. Las herramientas empleadas fueron azadas y picos para realizar los hoyos, tierra y piedras, cemento, etc, para compactar y fijar las señales.

  7. Limpieza y acondicionamiento del camino, transporte de materiales, desbrozado selectivo, etc. Además de la señalización con estacas se complemento en algunos tramos con “fitas” de piedras, buscando siempre la mejor integración en el paisaje.

  8. El sendero se completa con señalización vertical indispensable en los cruces de caminos y sendas.

  9. Ubicación de los paneles informativos. Las escuelas rurales y el Mas de la Costa, la fauna y flora del entorno, la interpretación del Paisaje, con las panorámicas de la zona de Penyagolosa y las Masías, esta zona conserva las más representativas de la Comunidad Valenciana.

  10. En total se colocaron 5 paneles: Uno General de la ruta y LAS ESCUELAS RURALES, FLORA Y FAUNA, LASMASÍAS y EL PAISAJE.

  11. Formación Teóricay Práctica en la zona • Han colaborado más de 35 personas voluntarias en este proyecto, desde organización, socios y miembros de las distintas secciones del CEV y colaboradores externos.

  12. Los voluntarios participantes directamente en la ejecución durante el mes de agosto han sido 13 personas. Director Proyecto- JESUS BROCH. MIGUEL LÓPEZ PINA KHALED NAÏMI ARNALDO BELTRÁN BARBA LIDIA CHIA JIMÉNEZ NACHO SALDAÑA GARCIA JAVIER LÓPEZ PINA DAVID MATEU ALONSO CLARA SANTANDREU OSCA Mª ANGELES CABAÑERO FUERTE ARMANDO RIBERA GARCÍA RAQUEL RUIZ CECCONELLO BERTON LUCIA SAEZ PASCUAL

  13. El proyecto se presentó con la Asociación Mas de la Roca en el Cau de L’Art, en el mismo mes de Agosto, con la asistencia del Alcalde de Lucena, los concejales y numerosos vecinos. Y se ha difundido a través de artículos y notas de prensa en diferentes medios de comunicación, Revistas, Prensa y Radio.

  14. También hemos editado folletos (en valenciano y castellano) y preparado una exposición documental de los trabajos realizados y de la ruta final, que recoge los antecendentes del proyecto y sus objetivos.

  15. Conocer para conservar, respetar y disfrutar.

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