Mgr. Barbora Parráková Projektová koordinátorka

1. Školní výuka Průřezového tématu Environmentální výchova prostřednictvím kombinovaného programu ve škole i mimo školu s využitím multimediálních i mobilních technologií CZ.1.07//1.1.00/08.0084 Mgr. Barbora Parráková Projektová koordinátorka

2. Cíle projektu • Připravit obsah pro výuku EVVO s využitím ICT v podobě 6 programů • Výukové programy budou obsahovat úkoly, které se budou moci libovolně kombinovat • Výukové programy budou variabilní a vhodné pro krátké – jednodenní i dlouhodobé využití • V rámci projektu bude uspořádáno 10 vzdělávacích seminářů o využití platformy s výukovými programy

3. Příprava obsahu 6 výukových programů Projektový cyklus Příprava platformy Envigame Příprava metodiky Diseminace po celé ČR Nahrání dat do platformy Evaluace Zaškolení koordinátorů EVVO a ICT metodiků 10 školních pilotů po dobu jednoho roku

4. Zásadní výstupy Platforma ENVIGAME s obsahem 6 volitelných her pro 2. stupeň ZŠ a nižší stupeň G. Hry se dají použít buď v projektovém dnu anebo v rámci vyučování – 1 měsíc až 1 školní rok Metodika pro použití platformy v EVVO

5. Obsah hry • Oblast RVP ZV s přesahem do přírodopisu, zeměpisu a dalších předmětů • Vyhledávání dat, řešení úkolů a jejich online prezentace učitelům s využitím multimediální ICT techniky • Reakce na aktuální situace v terénu, které budou formovat výsledek hry

6. Platforma Témata – celkem 6 Úkoly Odpovědi studentů

7. Obsah hry • nahrává se přímo na platformu - učitel má jiný přístup než studenti, vidí celou hru a částečně může úkoly modifikovat podle aktuální situace • učitele vede metodika zaměřená na ukotvení herní koncepce, didaktiku a technický návod k použití

8. Pravidla hry • Jedna škola má max. 5 týmů • Hru vede koordinátor EVVO, asistuje mu ICT metodik; učitel si zvolí týmy a rytmus hry podle periodicity • Rozsah hry je určen daným scénářem • Každý tým hraje hru buď: • společně – všichni jsou v jednu dobu venku anebo vevnitř v učebně; data získané venku jsou přeneseny do třídy na médiu • dělí se na 2 menší týmy – tým v terénu, tým u počítače a komunikace probíhá přes platformu a připojením se na platformu přes internet • Týmy postupně plní úkoly, které je posouvají z jedné úrovně do druhé. Cílem hry je projít všechny úrovně s co největším počtem bodů. Body přiděluje učitel a také hodnotí výkony týmů. Výsledkem může být udělená známka případně jiná výhra.

9. Výukové programy – tzv. herní scénáře • Aspekty nutné brát do úvahy: • Dynamika hry – jiná u delšího období než u projektového dne • Úkoly se skládají ze dvou částí: • Venkovní aktivity • Aktivity v učebně • Tyto aktivity musejí být navzájem komplementární, aby se nemohlo stát, že pokud se hra bude hrát paralelně venku i vevnitř, aby jeden z týmů se nudil • Každý herní scénář má nějaký příběh

10. Popis pilotu projektu a zapojení škol • Do pilotu bude zapojena škola prostřednictvím : • Jedné třídy (min. 25 žáků) • Učitele jakéhokoliv předmětu • Koordinátora KEV • Pilot znamená, že si škola vybere jeden ze šesti možných herních scénářů a podle typu scénáře bude realizovat min. jednu hru • Pro interaktivní hru budou k dispozici k zapůjčení mobilní telefony s datovým tarifem a GPS modulem • Škola se zavazuje poskytnou zpětnou vazbu k výukovým programům (herním scénářům) v závěru pilotu

11. Harmonogram projektu

12. Personální zapojení do projektu • Bude zapojeno: • 10 koordinátorů EVVO • 10 učitelů/10 členských škol KEV • 4 učitelé budou vytvářet/připomínkovat pilotní sadu praktických environmentálních výukových programů • 250 žáků • Všichni se účastní pilotního ověřování

13. Děkuji za pozornost Mgr. Barbora Parráková Projektová manažerka CrossCzech, a.s.Růžová 1416/17110 00 Praha 1Česká Republika Mobil: +420 608 222 048Pevná linka:   +420 296 356 105Fax:        +420 296 356 398Email:    barbora.parrakova@crossczech.czUrl:         http://www.crossczech.cz