210 likes | 357 Views
Forstå bruk og datainnsamling. INF 1500; introduksjon til design, bruk og interaksjon 28 august 2012. Oversikt – dagen i dag. Kapittel 7 – datainnsamling Presentere obligatoriske oppgaver 4 Tema for oppgavene 3 Obligatoriske oppgaver. Datainnsamling. Photo: LuncBeat /Jo.
E N D
Forstå bruk og datainnsamling INF 1500; introduksjon til design, bruk og interaksjon 28 august 2012
Oversikt – dagen i dag • Kapittel 7 – datainnsamling • Presentere obligatoriske oppgaver • 4 Tema for oppgavene • 3 Obligatoriske oppgaver
Datainnsamling Photo: LuncBeat/Jo Photo: Rhyme/BirgittaCappelen
Datainnsamling • Hvorfor samle inn data? • Hvordan samle inn data? • Hva er det som samles inn? Hva da ”data”!! Informasjon. Kunnskap. Fakta. Forståelse. • Hva skal vi med de dataene som er samlet inn?
Overordnet plan for datainnsamling • Sette klare mål for datainnsamling • Hvordan skal dataene analyseres? • Relasjon med deltagerne • Profesjonell og tydelig • Samtykke når nødvendig • Triangulering • Bruke flere teknikker • Pilotstudier • Teste ut
Teknikker for datainnsamling • Intervju • Observasjon • Spørreskjema
Opptak, lagring, deling • Notater, lyd, video, fotografier • Notater + fotografier • Lyd + fotografier • Video • Tidsbruk, øyesporing, museklikk, sporinger • Transkribering, bearbeiding
Varsomhet • Etikk • Hvem “eier” dataene? • Samtykke • NSD – NorskSamfunnsvitenskapligeDatatjeneste
Intervju • Ustrukturerte • Strukturerte • Semistrukturerte
Intervju - spørsmål • Lukkede • Åpne • Momenter: • Lange spørsmål/korte spørsmål • Flere spørsmål i ”et spørsmål” • Forsøk å snakke ”brukerens” språk, sjargong • Ledende spørsmål
Gjennomføre intervjuet • Introduksjon • Forklare målet for intervjuet, etiske spørsmål, frivillighet • Oppvarming, komme i kontakt • Lett og ledig, ikke kontroversielle spørsmål • Hoveddel • Presentere spørsmålene tydelig • Avrunding • Velge spørsmål som peker mot ”avrunding” • Avslutte • Takke, slå av innspiller etc.
Intervju i grupper – kontekst • Gruppeintervju • Intervju av en person • Intervju ”in situ” eller ”utenfor”
Øvelse • Du skal jobbe med å få flere til å pusse tennene sine! • Samle inn data om aktiviteten ”tannpuss”. • Spill to roller: Eva 4 år, og Allan 65 år • 6 minutter
Spørreskjema • Åpne eller lukkede spørsmål • For store populasjoner • Kvalitative eller kvantitative? • Papirbasert eller web basert? • Utforming av spørreskjema • Likert skala • Semantisk skala • 3, 5, 7 • Ekstra viktig med pilot!!
Observasjon • Direkte observasjon – i feltet • Grad av deltagelse • Etnografi • Direkte observasjon i ”laboratorium” omgivelser • Indirekte observasjon • Logging fra systemer • Dagbøker som brukere fyller inn
Rammeverk for observasjon • Hvem? Personen • Hvor? Stedet, omgivelsene • Hva? Tingene
Rammeverk for observasjon • Goetz og LeCompte (1984) rammeverk for observasjon • Hvem er tilstede? • Hva er deres rolle? • Hva skjer? • Når skjer aktiviteten? • Hvor er aktiviteten? • Hvorfor skjer det? • Hvordan er aktiviteten organisert?
Etnografi • Lang tradisjon • antropologi • Grad av deltagelse • Deltagende observasjon • ”quick and dirty” - tradisjon • Spesielt mye bruk for ”mobile tjenester” – hvorfor det?
Valg av teknikk for datainnsamling • Hva er fokuset til studiet? • Deltagerne som er involverte? • Resurser som er tilgjengelig?
Oppsummering - datainnsamling • Tre ulike teknikker: • Intervju • Spørreskjema • Observasjon • Mål, triangulering, relasjon til deltagere, pilot • Kombinasjon av teknikker
Obligatoriske oppgaver Tema Musikk Innlogging/utlogging Forflytning Bibliotek Oblig 1: Datainnsamling Intervju