III Congreso Ibero-Americano de Seguridad Vial Bogotá - Colombia

1. III Congreso Ibero-Americano de Seguridad Vial • Bogotá - Colombia • PROGRAMAS DE EDUCACIÓN Y SEGURIDAD VIAL APLICADO A ESTABLECIMIENTOS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA EN CHILE

2. AGENDA • Definiciones. • Planteamiento de la problemática. • Dimensiones del problema en Chile. • Objetivos del proyecto. • ¿Cómo trabajar este tema?. • Metodología Educacional • Ciclo gestión del conocimiento. • Dimensión y actores identificados. • Estrategia Educacional • Características de la estrategia. • Planificación. • Concepto Transversal. • Conclusiones. • Comentarios finales.

3. ¿QUÉ ENTENDEMOS POR EDUCACIÓN VIAL? Se puede definir como parte de la educación social ya que ésta se desarrolla dentro del espacio público y por ende, debe estar presente en todos los ámbitos que acompañan el desarrollo humano, siendo una eficaz base de actuación ciudadana, dado que trata de crear hábitos y actitudes positivas de convivencia, respeto por el otro, calidad de vida, calidad medio ambiental y seguridad vial, preparando a las personas para enfrentarse a las situaciones de la vida cotidiana y dar la respuesta adecuada a cada una de ellas.

4. PROBLEMÁTICA • Los siniestros de tránsitos constituyen la novena causa total de decesos en el mundo. • Anualmente fallecen en Chile 1573 personas (estadística año 2011, CONASET) producto de siniestros de tránsito. • Existe un vacío en temas de educación vial en los establecimientos educacionales de Chile. • En Chile el alto número de siniestros de tránsito se producen por falta de educación vial y por el escaso respeto a las normas que regulan la circulación vial .

5. DIMENSIONES DEL PROBLEMA EN CHILE Fuente: Estadística Conaset,2011

6. OBJETIVOS DEL PROYECTO • Objetivo General • Generar una guía de educación y seguridad vial a través de una metodología innovadora y participativa en colegios de enseñanza básica y media en Chile. • Objetivos específicos • Crear conciencia de la problemática que se vive en estos tiempos pues los siniestros de tránsito ocupan un lugar importante en los casos de muerte en Chile. • Promover la gestión organizada de todos lo miembros de la comunidad educativa para intervenir de manera directa y proactiva en el desarrollo de la seguridad vial. • Profundizar en conceptos y contenidos de la educación y seguridad vial.

7. ¿CÓMO TRABAJAR ESTE TEMA? • A través de una Metodología de Educación. • Identificando dimensiones y actores involucrados. • Estrategia Educativa.

8. METODOLOGÍA EDUCACIONAL CICLO GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO Conocimiento Nuevas Enseñanzas Conocimiento aprendidos Fuentes de conocimiento Información Sesiones de trabajo Información Experiencias con ejemplos CARL ROGERS: el alumno desarrollará su aprendizaje cuando llegue a ser significativo y esto sucede cuando se involucra a la persona como totalidad, incluyendo sus procesos afectivos y cognitivos y se desarrolla en forma experimental. Es importante que el alumno considere el tema a tratar como algo importante para sus objetivos personales.

9. METODOLOGÍA EDUCACIONAL DIMENSIONES Y ACTORES IDENTIFICADOS

10. ESTRATEGIA EDUCACIONAL

11. ESTRATEGIA EDUCACIONAL CARACTERISTICAS Adaptar los contenidos Dispositivos de Aprendizaje Recoge opiniones Niveles Grupos de alumnos Cuantitativa y Cualitativa

12. ESTRATEGIA EDUCACIONAL PLANIFICACIÓN

13. EDUCACIÓN VIAL CONCEPTO TRANSVERSAL • Se considera transversales al conjunto de competencias y actitudes que se consideran básicas de aprendizaje Procesos de aprendizaje, técnica y estrategia, sea parte de la malla curricular Participación no solo del docente, también de la institución educacional Escuelas se abran a la comunidad y tomen mayor participación

14. CONCLUSIONES • El tema de educación vial no sólo es una responsabilidad de los colegios o profesores, sino que debe ser compartida tanto por la familia como también por la comunidad y además por el Estado. • De lo expuesto anteriormente, se concluye que con un trabajo mancomunado entre las entidades públicas y privadas se puede crear conciencia y modificar la conducta de la población, con el fin de disminuir los siniestros de tránsito, y por ende las víctimas fatales.

15. COMENTARIOS FINALES NOTICIAS http://www.emol.com/noticias/nacional/2012/05/10/539817/campana-para-disminuir-accidentes-escolares-de-7-a-4-medio-tendran-educacion-vial.html

16. COMENTARIOS FINALES

17. III Congreso Ibero-Americano de Seguridad Vial • Bogotá - Colombia • PROGRAMAS DE EDUCACIÓN Y SEGURIDAD VIAL APLICADO A ESTABLECIMIENTOS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA EN CHILE • Claudia Órdenes Torres, • Caren Silva Venegas, • Gonzalo Silva Rojas • Ingenieros Consultores de Tránsito Ltda. • ICT. Ltda